新人教版七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip(第4课时)Section B(2a-3c)- self-check导学案(优学系列).doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 11 How was your school trip? 第四课时 Section B (2a-3c) self-check 【教师寄语】 In doing we learn. 实践长才干。 【 Free talk】 What was your last school trip like? Use some adjectives to describe it. Discuss it in groups. 【 Learning tasks】 1. 学生掌握本部分的单词、短语和句型。 2. 使用合适的形容词来表 达自己对 school trip的感受。
2、3. 通过讨论过去发生的事,让学生体验积极向上的人生态度,培养学生的自省 智能和哲理认知能力。 【 Importance and difficulties】 1. 掌握合适的形容词来表达自己对 school trip的感受。 2. 完成 2b 这篇阅读文章 . 【学习过程】 一、超前预习 I. 预习 section B 2a-3c self-check, 写出下列单词。 1. 使人兴奋的,令人激动的 _ 2. 可爱的 _ 3. 昂贵的 _ 4. 廉价的,便宜的 _ 5. 缓慢的,迟缓的 _ 6. 快的(地) _ 7. 机器人 _ 8. 导游,向导 _ 9. 礼物,赠品 _ 10. 所有事物,一
3、切 _ 11. 黑暗的 _ 12. 听到,听见 _ (过去式 ) _ II. 翻译下列短语。 1. 科学博物馆 _ 2. 乘火车 _ 3. 下棋 _ 4. 一些可爱的礼物 _ 5. 总的来说 _ 6. 对 ? 感兴趣 _ 7. 一点也不;根本不 _ 8. 无聊的一天 _ III. 开动脑筋,说出下列句子的意思吧。 1. Then the guide taught us how to make a model robot. _ 2. All in all, it was an exciting day. _ 3. Everything was about robots and I m not i
4、nterested in that. _ 4. The rooms were really dark and it was difficult to take photos. _ 5. I didn t like the trip at all. =【 ;精品教育资源文库 】 = _ IV. 写出你的疑惑与不解: 你能写出 play 的用法 吗?(后接乐器,球类,棋类等) _ _ 二、课中学习 I. 预习检测。 II. 自主合作互助学习解除预习中出现的疑惑不解。 知识剖析: 1. Then the guide taught us how to make a model robot. (1) t
5、each 意为“教;教育;讲授”,常用于 teach sb. sth. 意为“教某人某事”,和 teach oneself意为“自学” =learn by oneself。例如: She teaches us English. 她教我们英语。 She teaches herself English. = She learns English by herself. 她自学英语。 (2) make a model robot 意为“制作机器人模型”, make 在此句中是“制作;制造;做”的意思。例如: The boy likes making kites. 这个男孩喜欢做风筝。 另外, mak
6、e 还常用于“ make sb. do sth.”意为“使某人做某事”,和 make+sb./sth.+形容词,意为“使某人 /某事处于某种状态”。例如: He made me stay with Tom. 他让我和汤姆在一起。 The letter from her son made her happy. 儿子的来信使她非常高兴。 (1) All in all, it was an exciting day. all in all 意为 “总之,总的来说”。例如: All in all, it was a great success. 总之,这是一个很大的成功。 (2) I didn t l
7、ike the trip at all. not? at all意为“根本不,一点也不”,表示完全否定, at all 一般用于句末,例如: I m not tired at all. 我一点也不累。 注意: not at all = that s all right = it doesn t matter = never mind, 意为“没关系,不要紧”, 常用于 回答道歉或 Would you mind doing sth?句式。例如: -Would you mind moving a little to let me go? 你介意稍微动一下让我过去吗? -Not at all. 没问
8、题。(一点也不介意) III. 学习过程: 1. Students have a brain storming. Say adjectives that describe good things or bad things as many as possible. 2. 完成 2a. 3. 完成 2b reading. (一 ) While reading Fast reading and answer questions. =【 ;精品教育资源文库 】 = Did Helen and Jim go on the same trip? _ Did Helen and Jim have the
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