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类型一个数乘以分数1课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2327424
  • 上传时间:2022-04-03
  • 格式:PPT
  • 页数:32
  • 大小:1.27MB
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    关 键  词:
    一个 乘以 分数 课件
    资源描述:

    1、一个数乘以分数一个数乘以分数2、计算、计算 12 32 15 9 分子乘整数的积分子乘整数的积作分子,作分子,分母分母不变。不变。 注意哦,能约分的可以注意哦,能约分的可以先约分,再计算先约分,再计算。 结果要约成最简分数或整数!结果要约成最简分数或整数!15 5163835 5 64、列出下列各式(1)10的4倍是多少?(2)10的0.4倍是多少?25(3)10的 是多少?淘气有几个苹果?淘气有几个苹果?6 321216 表示求6的 是多少。21求淘气有多少个苹果,就是求什么?21就是求小红的 是多少。21即求6的 是多少。笑笑有几个苹果?就是求小红的 是多少。31即求6的 是多少。316

    2、231316 表示求6的 是多少。31求笑笑有多少个苹果,就是求什么?求笑笑有多少个苹果,就是求什么?6 321216 表示求6的 是多少。216 231316 表示求6的 是多少。31凡是求一个数的几分之几是多少,则用这个数乘以几分之几。求小兰的年龄就是求什么?就是求叔叔年龄的 是多少?4141就是求36的 是多少?36 9(岁)414136 求小强的年龄就是求什么?就是求叔叔年龄的 是多少?6161就是求36的 是多少?36 6(岁)616136 例例3 我每小时粉刷这面墙的我每小时粉刷这面墙的 。 4 小时粉小时粉刷这面墙的几分之几?刷这面墙的几分之几?151515154例例3 我每小时

    3、粉刷这面墙的我每小时粉刷这面墙的 。 小时粉小时粉刷这面墙的几分之几?刷这面墙的几分之几?151414151415146 321216 表示求6的 是多少。216 231316 表示求6的 是多少。31表示求一个数的几分之几是多少1514表示求 的 是多少。1415一个数乘以分数的意义:一个数乘以分数的意义:例例3 我每小时粉刷这面墙的我每小时粉刷这面墙的 。 小时粉小时粉刷这面墙的几分之几?刷这面墙的几分之几?151415?1 1小时粉刷的面积小时粉刷的面积? 小时粉刷的面积小时粉刷的面积1414的的1512 01514=请观察算式与得数之间分子、分母的数字关系。请观察算式与得数之间分子、分

    4、母的数字关系。 12 0分子相乘作分子分母相乘作分母12 01514=15141534的的15想一想:想一想: 小时可以粉刷多少呢?小时可以粉刷多少呢?3432 0分子相乘作分子分母相乘作分母1534分数乘分数的计算方法: 分数乘分数,用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母。12 0分子相乘作分子分母相乘作分母151432 0分子相乘作分子分母相乘作分母1534分数乘分数的计算方法: 分数乘分数,用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母。(注意:能约分的要先约分,结果要最简分数)12 0分子相乘作分子分母相乘作分母151432 0分子相乘作分子分母相乘作分母1534P11页做一做。页做一

    5、做。1213的的练习练习的的12141314=( )( )12 1( )( )=( )( )( )( )n巩固练习巩固练习1、 n 2、列式计算、列式计算1) 的的 是多少?是多少?2) 千克的千克的 是多少千克?是多少千克? 3429477856 325 712 914346758453、 填空填空 1) 8 表示表示 ( ), 8 表示表示 ( ), 表示表示 ( )。 2)一根电线长)一根电线长 米,米, 根长(根长( )米。)米。5656385634232、分数相乘的积一定小于每一个乘数吗?、分数相乘的积一定小于每一个乘数吗?984379217683562456792452583214

    6、92894127752 判断分数乘法中的积比一个乘数大还是小,或者相等,主要看另一个乘数。如果另一个乘数小于1,则积小于这个乘数;如果另一个乘数大于1,则积大于这个乘数;如果另一个乘数等于1,则积等于这个数。课 堂 小 结一个数乘以分数的意义:表示求一个数的几分之几是多少。表示求一个数的几分之几是多少。分数乘以分数的计算法则: 分数和分数相乘,用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。 = =分子分子分母分母分子分子分母分母分子分子分母分母分母分母分子分子注意:注意:先约先约分,再计算分,再计算试一试计算下列各题。计算下列各题。1、折一折,涂一涂。、折一折,涂一涂。4131315212143111523512作作 业业1、订正 4.3的错题,并合理纳入错题本中;2、完成 4.4 整式 的作业本,课时训练。

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