《黄鹤楼》PPT优秀课件1.pptx

1、黄鹤楼崔崔 颢颢知识链接知识链接 黄鹤楼，屹立在武汉市长江大桥武昌桥头的黄黄鹤楼，屹立在武汉市长江大桥武昌桥头的黄鹤矶上。始建于三国吴黄武二年（公元鹤矶上。始建于三国吴黄武二年（公元223223年）。年）。它背靠蛇山，俯瞰长江，奇姿雕甍，重檐翼舒，气它背靠蛇山，俯瞰长江，奇姿雕甍，重檐翼舒，气势轩昂宏伟，耸天峭地。远远望去，峥嵘的楼影隐势轩昂宏伟，耸天峭地。远远望去，峥嵘的楼影隐现于缥缈的烟霭之中，壮丽辉煌，宛如仙宫琼殿，现于缥缈的烟霭之中，壮丽辉煌，宛如仙宫琼殿，自古就有自古就有“天下绝景天下绝景”之誉，曾与湖南的之誉，曾与湖南的岳阳楼岳阳楼、江西的江西的滕王阁滕王阁并称为我国并称为我国江南

2、三大名楼江南三大名楼。 据据报恩录报恩录记载，黄鹤楼原为记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了门，生意兴隆。过了1010年，道士复来，年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名在其地起楼，取名“黄鹤楼黄鹤楼”。 另一说是有一位名叫费祎的人，在黄鹤山中修炼成仙，另一说是有一位名叫费祎的人，在黄

3、鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上建然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。造了一座黄鹤楼。PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 崔颢崔颢（？（？754754），汴州（今河南开封）人，），汴州（今河南开封）人，唐代诗人。最为人称道的是他那首唐代诗人。最为人称道的是他那首黄鹤楼黄鹤楼，据说李白为之搁笔，曾有据说李

4、白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔眼前有景道不得，崔颢题诗在上头颢题诗在上头”的赞叹。他秉性耿直，才思敏捷，的赞叹。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有其作品激昂豪放，气势宏伟，著有崔颢集崔颢集黄鹤楼黄鹤楼。作者简介作者简介课文讲解课文讲解 听朗读，自由练习有感情朗读听朗读，自由练习有感情朗读诗歌，注意读准字音和节奏。诗歌，注意读准字音和节奏。黄鹤楼黄鹤楼 崔颢崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草晴川历历汉阳树，芳草萋萋萋萋鹦鹉鹦鹉洲。洲。日暮乡关何处是？烟波江

5、上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。qqyn wyn w黄鹤楼黄鹤楼崔颢崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。再读诗歌，结合注释理解诗句。再读诗歌，结合注释理解诗句。昔人昔人已乘黄鹤已乘黄鹤去去，此地，此地空余空余黄鹤楼。黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠悠悠。传说中骑鹤飞去的仙人传说中骑鹤飞去的仙人离开，离去。离开，离去。只剩下，仅留下。

6、只剩下，仅留下。飘飘荡荡的样子。飘飘荡荡的样子。诗意：诗意： 仙人已乘着黄鹤飞走了，这里只剩下了黄仙人已乘着黄鹤飞走了，这里只剩下了黄鹤楼。黄鹤一去不再回返，千百年来只有白云鹤楼。黄鹤一去不再回返，千百年来只有白云在此飘浮。在此飘浮。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（首联）（首联）“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。” 巧用典故，巧用典故，“空余空余”含仙人乘鹤而去之意，含仙人乘鹤而去之意，使人想象传说中的仙人在此登楼驾鹤而去的情使人想象传说中的仙人在此登楼驾鹤而去的情

7、景，令人遐想不已，心生天地悠悠，岁月不在景，令人遐想不已，心生天地悠悠，岁月不在之感。之感。（颔联）（颔联）“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。” 紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久。仙人一去不再回返，只有白历经千百年之久。仙人一去不再回返，只有白云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。晴川历历晴川历历汉阳树，芳草萋萋汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲鹦鹉洲。日暮日暮乡关乡关何处是？何处是？烟波烟波江上使人愁。江上使人愁。晴日里的原野。晴日里的原野。分明的样子。分明的样子。长江中的小洲，在黄长

8、江中的小洲，在黄鹤楼东北。鹤楼东北。故乡。故乡。诗意：诗意： 晴日里汉阳一带的树木历历可见，芳草碧晴日里汉阳一带的树木历历可见，芳草碧绿长满了鹦鹉洲。黄昏中看不到远方的家乡，绿长满了鹦鹉洲。黄昏中看不到远方的家乡，烟雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。烟雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。烟霭笼罩江面。烟霭笼罩江面。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（颈联）（颈联）“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。” 进入景物描写，写汉阳晴川和鹦鹉洲生机进入景物描写，写汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景

9、象。勃勃的景象。“历历历历”“”“萋萋萋萋”描绘出山川清描绘出山川清楚分明、草木极其茂盛的状貌。楚分明、草木极其茂盛的状貌。（尾联）（尾联）“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。” 点题。日暮思归是人之常情，江水上烟雾点题。日暮思归是人之常情，江水上烟雾笼罩更增添了诗人浓浓的乡愁。笼罩更增添了诗人浓浓的乡愁。全诗意思：全诗意思： 传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了，而千百年来白云却鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了，而千百年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。依旧悠然自得地飘来飘去。 登楼隔江相望，汉阳的树

10、木清晰可见，鹦鹉洲登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏，极目远眺，上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏，极目远眺，我的故乡在哪儿呢？凝视长江上面浩渺的烟波，真我的故乡在哪儿呢？凝视长江上面浩渺的烟波，真使人发愁啊！使人发愁啊！细细体会诗歌，回答问题：细细体会诗歌，回答问题：1.1.诗歌运用典故有何作用？诗歌运用典故有何作用？ 诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人乘黄鹤，杳然已去，而生发的联想，叙昔人乘黄鹤，杳然已去，给人以无限飘渺的感觉，其实苍莽，为黄给人以无限飘渺的感觉，其实苍莽，为黄鹤楼增添了一份神秘的色彩

11、。鹤楼增添了一份神秘的色彩。2.2.赏析赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。 此联写登楼所见之景，描绘出了一副绚丽此联写登楼所见之景，描绘出了一副绚丽的大江景色。当诗人的视线从远处的天际回落的大江景色。当诗人的视线从远处的天际回落到地面景物的时候，首先映入眼帘的，就是与到地面景物的时候，首先映入眼帘的，就是与黄鹤楼隔江相望的汉阳。那里绿树掩映，江水黄鹤楼隔江相望的汉阳。那里绿树掩映，江水交汇，在明丽的阳光下，看上去分外清晰；交汇，在明丽的阳光下，看上去分外清晰；江面上，只见一丘沙洲隆起于江心，这就是鹦江面上，只见一丘沙洲隆起于江心，这就是鹦鹉洲了。这两句写景清

12、晰明朗，给人一种豁然鹉洲了。这两句写景清晰明朗，给人一种豁然开朗、清新明快的感觉。眼望着大自然的美景，开朗、清新明快的感觉。眼望着大自然的美景，不由得勾起了诗人的思念之情。不由得勾起了诗人的思念之情。图片欣赏图片欣赏思想感情思想感情 诗人登临古迹黄诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了传说的触动，抒发了吊古怀乡之情。吊古怀乡之情。起起用典引出黄鹤楼用典引出黄鹤楼承承感慨仙人已去感慨仙人已去转转描写登楼所见描写登楼所见合合抒发思乡之抒发思乡之情情 黄鹤楼黄鹤楼结构梳理结构梳理愁而不怨愁而不怨意境

13、高远意境高远激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析

14、资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代

15、的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样。-艾迪生英国作家当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 -伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙。-列托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。-高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。