书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 19
上传文档赚钱

类型中小学“复课开学疫情防控”班会课件.pptx

  • 上传人(卖家):精品ppt课件
  • 文档编号:2323216
  • 上传时间:2022-04-02
  • 格式:PPTX
  • 页数:19
  • 大小:1.36MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《中小学“复课开学疫情防控”班会课件.pptx》由用户(精品ppt课件)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    中小学 复课 开学 疫情 班会 课件
    资源描述:

    1、模板、钢筋及预应力系统安装完成,经监理工程师检查签证后,即可进行混凝土浇筑。根据开发建设项目水土保持技术规范和水土保持工程概(估)编制规定,水土保持工程专项投资划分为工程措施费、施工临时工程措施费、独立费以及基本预备费、水土保持设施补偿费组成。复课开学/防疫主题班会汇报人:xxx时间:2022年打疫苗打疫苗戴口罩戴口罩勤消毒勤消毒根据项目特点、项目对水土流失的影响、区域自然条件、项目功能分区等特点,以及不同场地的水土流失特征、土地整治后的发展利用方向、水土流失防治重点等因素,确定水土保持分区,经分析(3)可能产生的水土流失总量复课开学/防疫主题班会CATALOG01认识新冠病毒PART02校园

    2、防疫措施PART03学生防护指南PART04防疫注意事项PART7.5水土流失预测内容及方法镀膜:真空磁控阴极溅射工艺制造的低反射膜。复课开学/防疫主题班会 新冠病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。除本次发现的新型冠状病毒外,已知感染人的冠状病毒还有6种01根据中华人民共和国水土保持法第八条,从事可能引起水土流失的生产建设活动的单位和个人,必须采取措施保护水土资源,并负责治理因生产建设活动造成的水土流失。1.9 由总包方召开成品保护措施会议,组织专人进行成品监护;认识新冠病毒什么是新冠病毒?新冠病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。01除本次发现的新型冠状病毒外,已知感染人的冠状

    3、病毒还有6种。02预应力管道采用按设计图纸要求内径的波纹管。c、小横杆两端应搁置在大横杆之上并用扣件与大横杆连接牢固。认识新冠病毒什么是新冠病毒?其中4种在人群中较为常见,致病性较低,一般仅引起类似普通感冒的轻微 呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。镀膜层应在玻璃第二面或第三面(先钢化,后镀膜),镀膜玻璃色差控制:E2.0(CIELAB)。4) 内隔墙砌筑应注意风管预留洞;认识新冠病毒新冠病毒临床症状症状患者主要临床表现为发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难,严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。部分

    4、患者起病症状轻微,可无发热。多数患者为中轻症,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。后浇带宽1000,底板、剪力墙、顶板待人防地下室砼浇筑完成60天或更长时间以后采用膨胀砼浇筑,后浇带砼强度等级比同处砼提高一个等级。道路交通规划:居住区规划设置四个出入口,分别为南、西、北各一个入口,西南侧设置一个入口,同时设置门卫室。复课开学/防疫主题班会 新冠病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。除本次发现的新型冠状病毒外,已知感染人的冠状病毒还有6种02直升降机。分层分片搬运。通过编制水土保持方案,可以有效地作好以下工作:校园防疫措施落实学生体检落实学生晨检,因病缺勤病因追查与登记制度,做到病例早发

    5、现、早报告、早隔离。时刻观察学生的健康状况,一旦出现发热、咳嗽等症状时,应及时带孩子前往医院就诊,陪护就医,一定要佩戴好合适的口罩。0102g、直接接口采用内衬管透焊。如果固定在钢支承轨梁上,翼缘板的宽度不大于400mm,否则钩形螺杆就需很长,会降低其牢固性。校园防疫措施保持环境清洁,加强开窗通风保持教室、宿舍、图书馆、食堂等人群聚集场所的环境清洁和良好的通风状态,每天保证一定时间的开窗通风,做好日常预防消毒。,快速重拉;严格按照图纸放线;控制重点为:基准线7.6.3可能造成水土流失面积分析校园防疫措施减少大型教室内集体活动学校可根据当地疫情情况减少或停止大型室内集体活动。6.1.4.3绑扎集

    6、水坑处底板钢筋,为能够绑扎该处钢筋,在坑内位置留接头,用直螺纹连接。3、龙门吊各杆件结构特征复课开学/防疫主题班会 新冠病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。除本次发现的新型冠状病毒外,已知感染人的冠状病毒还有6种03根据工程的实施规模、施工工艺等的位置和数量,结合区域自然环境条件,预测由于工程建设引起新的水土流失可能造成的危害,为制定项目区防治措施提供科学依据。6.1.5.6底板上的墙、柱插筋应根据防水保护层上的定位线以及在上层钢筋上投放的控制线进行绑扎。学生防护指南上学时1. 勤洗手后佩戴一次性医用口罩,尽量不要坐公共交通工具。2. 建议步行、骑行或乘坐私家车上学。3. 如果必须乘坐

    7、校车等公共交通工具时,请务必全程戴口罩,其中尽量避免用手接触公共交通工具的物品。,并固底板钢筋工程制安须注意:学生防护指南放学时放学回家不在外面溜达,不触碰动物,回家换掉口罩后马上洗手、消毒。剥离表土保护是指将城镇建设所占耕地约30厘米厚的表土搬运到废弃地,使这片废弃地成为可再利用作的良地,用剥离耕层表土开发整理用地,不仅提高了复耕土地的质量,而且大大缩短了表土熟化的时间。2.1.5 设计文件。学生防护指南入校时进校前自觉接受体温测试,体温超过37.3度时请在家自行隔离并报告指定医疗机构。1.1、玻璃、铝板容易碰撞到的地方要用夹板或其它材料挡住,防止机械撞击及化学药品、水泥沙浆及腐蚀性气体的腐

    8、蚀,如强酸、强碱及沥青燃烧等气体等;(一)、底板钢筋及预留预埋学生防护指南家长来访时1. 疫情防控期间,学校不允许任何外来人员进入校园。2. 如是家长来访,教师和家长双方佩戴口罩,在指定地点接待,接待后消毒,或者教师和家长在校门外沟通。一、 外剪力墙水平钢筋的绑扎位置,有设计的按设计布筋,无设计变化的,外侧水平钢筋绑扎在竖筋的外边。就位后应及时找正和找平,工件固定前不得解开吊装索具。复课开学/防疫主题班会 新冠病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。除本次发现的新型冠状病毒外,已知感染人的冠状病毒还有6种04实验所用的试件规格及与结构连接完全按工程实际情况制作安装,其制作工艺,如玻璃镶嵌工

    9、艺与数量等等,都完全按照工程的实际情况加工。绑扎时箍筋的弯钩叠合处沿柱子竖筋交错布置,箍筋要与柱纵筋相互垂直,并绑扎牢固。防疫注意事项一定要调整好心态面对疫情,学生如果感觉有些紧张、担忧,是一种正常的应激反应,可以通过呼吸放松、肌肉放松、冥想放松进行调节。1要充分享受与父母沟通交流。2合理安排时间,制定计划,发挥爱好特长,通过充实有趣的生活保持良好心态。3一般宜采用P.O.R425普通硅酸盐水泥,水灰比不超过0.4,对于埋置在梁体内的锚具,压浆后应先在其周围冲洗干净并凿毛,然后设置钢筋网和浇筑封锚混凝土。3.1 铝合金型材装车时应在车厢下垫减震木条,顺车厢长度方向紧密排放。防疫注意事项加强体育锻炼体育锻炼,建议适当、适度活动,保证身体状况良好。避免过度、过量运动,造成身体免疫能力下降。尽量选择独立空间或场地开阔的户外运动,不参加与他人接触频繁的运动。7.17.1 设备安装工程中所用的油漆,宜采用磁性调和漆。施工顺序:底板混凝土浇筑沿地下室横向采用一个坡度、薄层浇筑、循序推进、一次到顶的浇灌方法。复课开学/防疫主题班会汇报人:xxx时间:2022年打疫苗打疫苗戴口罩戴口罩勤消毒勤消毒

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:中小学“复课开学疫情防控”班会课件.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-2323216.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库