（最新统编人教版）小学三年级上语文期末学情调研检测试卷（3份真题卷含参考答案）.doc

1、 第 1 页 共 9 页 统统编编人教人教版版三三年级语文上册期末年级语文上册期末学情调研检学情调研检测试卷测试卷（1 1） （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一一为带点字选择正确的读音，用“”标出。为带点字选择正确的读音，用“”标出。 （6 6 分分） 1. 李阿姨调 (dio tio)动的新工作是负责监控温度调 (dio tio)节器的变化。 2. 山上落 （lo lu）下的石头正砸中王伯伯腿，使他落 （lo lu）下了残疾。 3. 这件事尽 (jn jn)管李叔叔尽 (jn jn)力了，可是最终没

2、有办成。 二二看看拼音，写词语。拼音，写词语。 （8 8 分分） yu q zhng shng hung y hu zh yu q shng ki n jng jio wi 三三给下面句子中的“视”字选择正确的解释。给下面句子中的“视”字选择正确的解释。 （7 7 分分） “视”字按照音序查字法应查大写字母（_）,再查音节（_）;按照部首查字法 应先查（_） 部,再查（_）画。 “视”在字典中的解释有:看;视察,观察;看待。 （1）茂密的树林挡住了我的视 线。 （_） （2）同学们不仅没有歧视 我,反而都很关心我。 （_） （3）今天上午,上级领导到我校来视 察工作。 （_） 四四比一比，再组

3、词。你一定行！比一比，再组词。你一定行！ （8 8 分分） 匆（_） 弃（_） 沙（_） 猜（_） 忽（_） 充（_） 妙（_） 清（_） 五五写出加点词的反义词。写出加点词的反义词。 （3 3 分分） （1）生活像一支歌，欢快与（_）总是交织在一起。 （2）鹿叹了口气说： “两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条（_）的腿却让我从狮 口逃生!” （3）不论严寒还是（_） ，他总是坚持早到校打扫卫生。 六六照样子，写词语。照样子，写词语。 （8 8 分分） 风尘仆仆（ABCC 式） _ _ 飘飘摇摇（AABB 式） _ _ 又松又软（ABAC 式） _ _ 五颜六色（含有数字） _ _ 七七按要

4、求写句子。按要求写句子。 （1010 分分） （1）西湖是杭州最有名的景点。 （变换词序，句子意思不变。 ） _ （2）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句） _ （3）孔子学识渊博。孔子品格高尚。 （用关联词把两个句子连成一个句子） _ （4）元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。 （修改病句） _ （5）_，有礼者敬人。 （补充句子） 八八按照课文内容填空。按照课文内容填空。 （1010 分分） （1） 当你非常思念家乡、 思念亲人时， 就会想到王维的诗句： _。 （2）山花对海树，_。 （3）山重水复疑无路，_。 （4）书籍是人类_。 （5）水光潋滟晴方好，

5、_。 九九. .阅读。阅读。 （1919 分分） _ 一天下午，担任道德与法治课任课老师的林校长宣布： “明天早读，对你们进行考试。 ” 第二天一大早，林校长拿了根扫帚横放在教室门口，静静地等待学生们的到来。第一个 到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶 快拿着课本读起来。 “学习雷锋，好榜样”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口 的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃，忙说了一声“老师早” ，马上复习起功课来。不一会儿， 陈敏来了，他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了。他低头一看，怒从心头起， 学校学校 班级班级 姓名姓名 准准考考证证号号

6、装订线 第 2 页 共 9 页 刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙 复习功课，准备考试。全班 45 位同学陆续来了 44 位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然 横着。最后到的是张坤。他走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到“卫生角” 放好，然后认真地读起书来。校长看了他一眼，脸上露出了笑容。 上课铃响，教室里鸦雀无声。校长宣布： “考试结束，只有张坤一人得优秀。 ”他见大家 迷惑不解，又说： “大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从平凡的一件小事做起。 ”这时 同学们才恍然大悟：原来这是一场特别的考试啊！ 1根据意思，从文中找出词语，填在后

7、面的括号里。 （5 分） (1)突然明白过来。 （_） (2)随随便便，不放在心上。 （_） (3)放在一边不理睬。 （_） (4)形容非常安静。 （_） (5)什么话也不说。 （_） 2这篇短文选择以下哪个题目比较合适？( )（2 分） A一场特别的考试 B考试 C校长笑了 D平凡的小事 3 “他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱， 立刻把脚收 回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。 ”下列词语中与“怒从心头起”意思 最贴近的词是( ) （2 分） A恶从胆边生 B急得跳起来 C恼怒到极点 D恨从心底起 4 “校长看了他一眼，脸上露出了笑容。 ”这句话中

8、，从“脸上露出了笑容”我们可以读懂校 长内心 ( )（2 分） A非常开心 B对张坤的同情 C对张坤的嘲笑 D对张坤的满意 5认真读短文，回答下面的问题。 （8 分） (1)从文中摘录校长神态变化的词语。 _ (2)联系短文内容，说说校长神态变化的原因。 _ (3)“这时同学们才恍然大悟：原来这是一场特别的考试啊！ ”你觉得这场考试特别在哪里？ _ (4)读了这篇短文，你有何启发？ _ 十十习作。习作。 （2121 分分） 雕塑家罗丹曾说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 ”美丽的地方，美丽的 季节，美好 的事物， 美好的心灵凡是你认为美的事物或人物， 都可以作为你习作的对象。 要

9、求:1.题目自拟。2.能表达真情实感。3.语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。 100 200 300 400 第 3 页 共 9 页 参考答案参考答案 一、dio tio lu lo jn jn 二、乐器 掌声 荒野 或者 有趣 盛开 安静 郊外 三、S shi 礻 4 四、匆忙 放弃 沙子 猜测 忽然 充满 美妙 清水 五、悲伤 难看 酷暑 六、文质彬彬 小心翼翼 世世代代 郁郁葱葱 又白又嫩 又香又脆 四面 八方 三心二意 七、杭州最有名的景点是西湖。 勤劳的槐乡孩子不会伸手向爸爸妈妈要钱。 孔子不 但学识渊博，而且品格高尚。 元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统节日。 仁者 爱人

10、八、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 赤日对苍穹 柳暗花明又一村 进步的阶 梯 山色空蒙雨亦奇 九、 1 恍然大悟 漫不经心 置之不理 鸦雀无声 沉默不语 2 A 3 C 4 D 5 沉默不语 脸色严肃 眉头紧皱 脸上露出了笑容 是同学们的不同表现使校长出现 了神态的变化。小梅、小强和陈敏都没把扫帚捡起来，校长不满意，而张坤却很自然地捡起 了扫帚，虽然是小事，但表现了张坤的优秀品质，校长非常满意，才露出了笑容。 因为 平时考试都是通过做试卷的形式进行的，但这次考试校长把扫帚放在门口，是对同学品行的 一场考试，所以是特别的考试。 养成良好的品德修养要从身边的小事做起。 十、略 作文评分标准 一等

11、 2630 符合题意，内容具体，条理清楚，语句通顺连贯，感情真实，基本没有 错别字，正确使用标点符号，书写工整。 二等 2125 符合题意，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，有感情，错别字少， 使用标点符号基本正确。 三等 1519 较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句较通顺，有错别字， 会使用标点符号。 四等 10 分以下 有内容，语句不够通顺，错别字较多。 第 4 页 共 9 页 统统编编人教人教版版三三年级语文上册期末年级语文上册期末学情调研检学情调研检测试卷测试卷（2 2） （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 题号 一 二 三 四 五 六

12、七 八 九 十 十一 总分 得分 一、一、你能根据拼音把词语写正确吗？（你能根据拼音把词语写正确吗？（1 10 0 分）分） ch bng yn zu no dai sh xin chng sh shu n ch do yo hung cng mng d bn 二、为带点字选择正确的读音，用“”标出。 （二、为带点字选择正确的读音，用“”标出。 （3 3 分）分） 1.夏天，我们要尽 （jn jn）量少吃棒冰，多吃新鲜 （xin xin）的水果。 2.秋雨像把钥匙，趁你没 （m mi）留意，把秋的大门打开了。这场雨太大了，路上的积水 没 （m mi）过了膝盖。 3.孙悟空借来真的芭蕉扇 （sh

13、n shn） ，扇 （shn shn）了几下，就把火熄灭了，太神奇 了！ 三、补充四字词语三、补充四字词语, ,并完成练习。并完成练习。(6(6 分分) ) 欢蹦( )跳 凝神( )气 怒目圆( ) ( )堂大笑 引人( )目 五谷( )登 绚丽多( ) 四( )八方 1.上面的词语中,描写人物神态的词语有 、 。 2.选择合适的词语填空。 (1)花卉展上,各色花卉 ,吸引了很多游人前去观赏。 (2)身着五颜六色的民族服饰的少数民族儿童,格外 。 四、四、给下面句子中的“给下面句子中的“爽爽”字选择正确的解释。”字选择正确的解释。( (4 4 分分) ) “爽”用部首查字法，应先查_部，再查_

14、画。它在字典里的解释有：明朗， 清亮；（性格）率直；舒服，畅快；不合，违背。选出下面词语中“爽”的意思。 （填 序号） （1）秋高气爽（ ） （2）毫厘不爽（ ） （3）精神爽朗（ ） （4）性格豪爽（ ） 五、选词填空。 （五、选词填空。 （4 4 分）分） 细微细微 稍微稍微 1.李丽用放大镜来看( )的东西,或者阅读字很小的书。 2.这件瓷器要是( )精致一些,就可以算作艺术品了。 央求央求 要求要求 3.可他又怕再去剃头店受折磨,就( )我替他剪头发。 4.班主任( )我们要按时认真完成家庭作业。 六、选择正确的关联词填在括号里。 （六、选择正确的关联词填在括号里。 （2 2 分）分）

15、 不但而且 因为所以 虽然但是 如果就 1.（ ）海底高低不平，海水有深有浅， （ ）色彩就不同了。 2.王小明（ ）学习成绩不错， （ ）同学们都不喜欢他。 3.（ ）我好好学习， （ ）能考出优异的成绩。 4.一个好老师（ ）要有渊博的知识， （ ）还要有一颗热爱孩子的心。 七、根据语境完成填空。七、根据语境完成填空。(3(3 分分) ) 1.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 ，也是一座 。 2.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ， 。这首诗的作者 是 朝的诗人 。 3.夜书所见的作者是宋朝诗人 ，从诗句“ ”可以看出是“夜” 书。 八八、按要求写句子。、按要求写句子。( (8 8 分分)

16、 ) 1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。 （缩句） _ 2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） _ 3.教室里响起了激烈的掌声。 （修改病句） _ 4.秋天的雨,是一把钥匙。 我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是 。 九、九、阅读阅读掌声掌声片段片段，完成后面的练习。，完成后面的练习。 （1515 分）分） 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一 摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈 而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪， 开始讲述自己的一个小故事

17、。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里 又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1.“鞠”用音序查字法应查音序（ ） ，用部首查字法应先查（ ） ，再查（ ）画。 学校学校 班级班级 姓名姓名 准准考考证证号号 装订线 第 5 页 共 9 页 （6 分） 2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：第一次掌声是同学们对 英子的 ，第二次掌声是同学们对英子的 。 （3 分） 3.文中最让“我”感动的句子是 。 “我”感动的原因是 。 （6 分） 十、十、阅读短文，回答问题。 （阅读短文，回答问题。 （1515 分）分

18、） 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常 给他一点零用钱。 小牛顿一不买糖果， 二不买玩具， 他把钱积攒 （zn zhn） 起来， 去 （买 卖） 锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说： “外婆，你看这个。 ”外祖母一看：小牛顿手 里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dn dn）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖 母问： “这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。 ” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。 ”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善

19、于思考的精神。他发现了“万有引力” ，还成功 地取得了许许多多别的研究成果。 1.给文章拟个合适的题目： （1 分） 2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。 （2 分） 3.将“牛顿把太阳钟做好了。 ”这句话改成“被”字句。 （2 分） _ 4.牛顿的零用钱一不 ，二不 ，只用来 。 （2 分） 5.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“”画出来。 （2 分） 6.从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。 （2 分） 7.这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。 （2 分） _ 8.我们要学习牛顿的什么精神？（2 分） _ 十一、习作。十一、习作。(30(30 分分) ) “小小少年，很少烦恼

20、，眼望四周阳光照”童年生活中，我的快乐真多啊，现在我 要把它写下来!我会大胆运用积累的词句，使我的习作内容生动具体，语句通顺流畅，我还会 给这篇习作拟一个好听的题目呢，字数在 300 字左右。快快动笔哟! 100 200 300 400 第 6 页 共 9 页 参考答案参考答案 一、翅膀 演奏 脑袋 视线 诚实 水泥 迟到 摇晃 聪明 打扮 二、1.jn xin 2. mi m 3. shn shn 三、乱 静 睁 哄 注 丰 彩 面 1.凝神静气 怒目圆睁 2.绚丽多彩 引人注目 四、大 8 五、 1.细微 2.稍微 3.央求 4.要求 六、1.因为所以2.虽然但是 3.如果就4.不但而且

21、七、略 八、1.黑熊舔着脚掌。 2.这样糊里糊涂地背，没有什么用。 3.教室里响起了热烈的掌声。 4.秋天的雨,是一把钥匙。 九、1.J 革 八 2.鼓励 肯定和赞赏 3.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了 讲台。 我感受到了她内心的紧张、自卑和痛苦， 但同时也体会到了她的坚强和勇敢。 十、1.示例：爱动脑筋的牛顿 2. zhn 卖 dn 3.太阳钟被牛顿做好了。4.买糖果 买玩具 买锤子和锯子 5.一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。 6.是我自己想出来的。 7.牛顿小时侯常常积攒零花钱，自己动脑筋，做一些手工制品。

22、 8.勤于动手动脑，敢于想象，善于思考。 十一、略 第 7 页 共 9 页 统统编编人教人教版版三三年级语文上册期末年级语文上册期末学情调研检学情调研检测试卷测试卷（3 3） （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、一、你能根据拼音把词语写正确吗？（你能根据拼音把词语写正确吗？（1 10 0 分）分） zo chn tio w pi li l xng hn lng k lin bo gu mi mio ch bng r li 二、用“”给带点字选择二、用“”给带点字选择正确的读音。（正确的读音。（3 3

23、分）分） 黎 明（l n） 睡觉 （ju jio） 欣 赏（xn xng） 药材 （ci chi） 鲫 鱼（j j） 满载 （zi zi） 三、仿照例子写词语。 （三、仿照例子写词语。 （3 3 分）分） 风尘仆仆（ABCC 式）_ _ _ 飘飘摇摇（AABB 式）_ _ _ 又松又软（ABAC 式）_ _ _ 四、选出下列每组中不是同一类的一项，写在后面的括号里。 （四、选出下列每组中不是同一类的一项，写在后面的括号里。 （4 4 分）分） 1. 牙刷 衣架 饼干 充电器 （ ） 2. 黄瓜 南瓜 西瓜 西红柿 （ ） 3. 老师 叔叔 医生 工程师 （ ） 4. 红色 黄色 颜色 天蓝色

24、（ ） 五、五、填入下面句子中的关联词填入下面句子中的关联词, ,最恰当的一项是最恰当的一项是( ( ) )（3 3 分）分） ( )困难再多,他( )会完成这项任务。 A.如果就 B.不是而是 C.即使也 D.虽然但是 六、下面的句子不是反问句的一组是（六、下面的句子不是反问句的一组是（ ） 。） 。 （3 3 分）分） A. 大家不走，我怎能离开呢？ B. 秋天是个丰收的季节吗？ C. 小兴安岭怎不是一座美丽的宝库？ D. 西沙群岛难道不是一个物产丰富的地方？ 七、七、我会背，还会用。 （我会背，还会用。 （6 6 分）分） 1.二人同心，_。 2._，暖于布帛；_，深于矛戟。 3.望天门

25、山是_代诗人_写的，诗中提到的“楚江”指的是_。 4.饮湖上初晴后雨是_代诗人_写的，诗句“_，_”用奇妙 而又贴切的比喻，把_比作_，写出了西湖的神韵。 八八、按要求写句子。、按要求写句子。( (8 8 分分) ) 1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。 （改为“把”字句。 ） _ 2.树叶落下来。 （把句子写具体，至少要扩两个地方） _ 3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。 ） _ 4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。 （修改病句） _ 九、九、阅读阅读金色的草地金色的草地片段片段，完成后面的练习。，完成后面的练习。 （1515 分）分） 我和弟弟

26、常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊： “谢廖沙！ ”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠， 把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 就这样， 这些并不引人注目的蒲公英， 给我们带来了不少快乐。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候， 我看见草地是金色的。 傍晚的时候， 草地又变绿了。 这是为什么呢?我来到草地上， 仔细观察， 发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张 开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色 的了。 多么可爱的

27、草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它 和我们一起睡觉，和我们一起起床。 1. 联系上下文理解“一本正经”的意思。 _ 2. “蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 ”这句话运用了 的修辞手法，表 达了作者蒲公英花的 之情。 3.草地为什么会变颜色？请用“ ”在原文中画出来。 4.最后一段在全文的作用是（ ） 。 A.概括全文 B.总结全文 C.过渡 D.承上启下 学校学校 班级班级 姓名姓名 准准考考证证号号 装订线 第 8 页 共 9 页 十、阅读短文，回答问题。十、阅读短文，回答问题。 （1515 分）分） 一次成一次成功的实验功的实验 一位教育家来到一

28、所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。 这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地 上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。 他对三个学生说： “这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表 你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。 ”说完，他又问： “记住了吗？”三个学生齐声 回答： “记住了。 ” 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊： “危险！快上来！一二” 一个女孩低声对两个同伴说： “快！你第一，你第二，我最后。 ” “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 教育家问这个

29、女孩： “你刚才跟他俩说了什么？” 女孩如实地告诉了他。 “你为什么要这样做呢？”教育家又问。 女孩不假思索地说： “有了危险，应该让别人先出去。 ” 这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说： “这个实验我做过许多次，每次 孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获 得了成功。 ” 1.“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 这句话中 和 能够表现出三个学生动作干脆利落； 和 说明实验的结 果。 2.阅读这篇文章之后，在正确的说法后面打“” ，错误的说法后面打“” 。 .这次“逃生”实验取得成功的原因是女孩能在遇到危险时，沉着

30、冷静，先想到别人以及三 个学生的密切配合。 （ ） b.在读“你刚才跟他俩说了什么？”一句时只读出高兴的语气就可以。 （ ） c.教育家做这次实验的目的 是想考查学生们的思想品质。 （ ） 3.这个实验所需要的用具有 。 “瓶子”代表的是 ， “小铅锤”代 表的是 。 4.句中省略号的作用是 。 A 停顿 B 断断续续 C 延长 5.从女孩的话中可以看出她是一个怎样的人？ _ 6.三个小铅锤能够一一提出来的原因是（ ） 。 （多选） A. 女孩先人后己的精神品格 B. 女孩临危不乱、沉着冷静 C. 两个同伴听从安排，有序“撤离” 十一、习作。十一、习作。(30(30 分分) ) 同学们， 你们

31、的身边一定有许多小伙伴。 这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧!可以 写写他的特点，也可以写写你和他之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写完整。字 数在 300 字以上。 100 200 300 400 第 9 页 共 9 页 参考答案参考答案 一、早晨 跳舞 排列 旅行 寒冷 可怜 宝贵 美妙 翅膀 热烈 二、l jio xn chi j zi 三、略 四、1. 饼干 2. 西瓜 3. 叔叔 4. 颜色 五、C. 六、B. 七、略 八、1.东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。 2.枯黄的树叶一片片落下来。 3.科学家的实验获得成功。 4.我们全校师生都参加了这次运动会。 九、1.形容态度庄重严肃，郑重其事。 2.比喻 喜爱 3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也 是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 4.B 十、1.刚 就 顺利 出来 “三”字刚出口，小铅锤就顺利地被三个学生一个一个提了出来。 2.bc 3.3.瓶子 小铅锤 绳子 水 井 自己 4.A 5.女孩处事果断的性格和先人后己的品质。 6.A B C 十一、略