建议书教学课件分析.ppt

1、 回顾导入，引起思考回顾导入，引起思考 美丽可爱 范围很小 资源有限 精心保护地球难以移居 狼吃鹿消灭狼鹿吃植被林毁鹿死不能违背生物界发展规律 我们是大地的一部分这片土地是神圣的 善待这片土地的河水 空气 动物 大地是人类的母亲 人类属于大地保护环境 珍惜资源干旱，大地龟裂干旱，大地龟裂 颗粒无收，农民惆怅颗粒无收，农民惆怅泥石流过后泥石流过后山洪淹没村庄山洪淹没村庄洪水暴发，人们遭殃洪水暴发，人们遭殃环境恶化，自食其果环境恶化，自食其果如此养鱼岂不悲哀？如此养鱼岂不悲哀？材料一材料一材料二材料二存在问题、产生原因、提出建议存在问题、产生原因、提出建议 l我们就以小组交流一下这些不良现象存在什

2、么问我们就以小组交流一下这些不良现象存在什么问题？题？l产生这些现象的原因是什么？产生这些现象的原因是什么？l你有什么好的建议解决这个问题呢？你有什么好的建议解决这个问题呢？材料一材料一你有什么好的建议解决这些问题你有什么好的建议解决这些问题呢？呢？ 那么，今天就让我们拿起手中的那么，今天就让我们拿起手中的笔，写一写这些不良的现象，向有笔，写一写这些不良的现象，向有关部门呼吁环保吧！关部门呼吁环保吧！ 写建议书写建议书建议书格式建议书格式l 标题标题居中；居中；l称呼称呼：（：（受文单位的名称称呼或个人的姓名受文单位的名称称呼或个人的姓名）l 正文正文；（第一，要先阐明提出；（第一，要先阐明提

3、出建议的原因、理由以及自己建议的原因、理由以及自己的目的、想法。的目的、想法。l 第二，建议的具体内容。一般建议的内容要第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出分条列出，这样，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。 第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。说过头的话，不用命令的口气。 ）l 结尾结尾（ 结尾一般是表示敬意或祝愿的话结尾一般是表示敬意或祝愿的话 ）l 落款落款(建议人姓名或建议团体名称；建议人姓名或建议团体名称；)l 日期日期 正文：正文：第

4、一，可以先阐明第一，可以先阐明提出建议的原因、理由以及自提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或这样往往可以使受文单位或个人能从实际出发，考虑你的建议的合理性，个人能从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打基础。为采纳你的建议打基础。第二，建议的第二，建议的具体内容具体内容。一般建议的内容要分条。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。实可行。第三，提出自己希望第三，提出自己希望采纳的想法采纳的想法，但同时也应该，但同时也应该谨慎虚心，不用命令的口气。谨慎虚心，不用命令的口气

5、。 l l 关于校园环境的建议书关于校园环境的建议书l尊敬的校长：尊敬的校长： 您好！您好！ 咱们的学校以前是一个美丽、干净的学校！每个角落里都非常整洁，校咱们的学校以前是一个美丽、干净的学校！每个角落里都非常整洁，校园里的空气更是新鲜。每当下课的时候，同学们到操场来放松一下，用疲劳园里的空气更是新鲜。每当下课的时候，同学们到操场来放松一下，用疲劳的眼睛望一下碧绿的草地、大树，蔚蓝的天空，再回去学习，精神就特别好。的眼睛望一下碧绿的草地、大树，蔚蓝的天空，再回去学习，精神就特别好。 可是现在，部分同学再也不像以前那样守纪律了，他们随地扔纸条，看可是现在，部分同学再也不像以前那样守纪律了，他们随

6、地扔纸条，看见了垃圾不但不捡起来，反而用脚把垃圾踢到一边，我们校园的卫生环境也见了垃圾不但不捡起来，反而用脚把垃圾踢到一边，我们校园的卫生环境也就不好了。就不好了。 产生上述问题的主要原因就是垃圾箱不够及同学们卫生意识不强。产生上述问题的主要原因就是垃圾箱不够及同学们卫生意识不强。 在此，我根据以上出现的问题，提出几点建议：在此，我根据以上出现的问题，提出几点建议： 一、学校要安两个垃圾箱，一个装可回收的垃圾，另一个装不可回收的。一、学校要安两个垃圾箱，一个装可回收的垃圾，另一个装不可回收的。 二、这些垃圾要定期处理。二、这些垃圾要定期处理。 三、利用广播，讲一下破坏环境的危害。三、利用广播，

7、讲一下破坏环境的危害。 四、分班级教育查处。四、分班级教育查处。 五、文明监督员在下课后加大监管力度，一旦抓获扣班级纪律分。五、文明监督员在下课后加大监管力度，一旦抓获扣班级纪律分。 以上是我提出的建议，望您能采纳。以上是我提出的建议，望您能采纳。 祝校长身体健康，工作顺利！祝校长身体健康，工作顺利！ 老舍中学初二（老舍中学初二（4）班）班 陈明陈明 2008年年10月月21日日行动起来行动起来 保护地球妈妈保护地球妈妈亲爱的叔叔阿姨、同学们： 地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍伐

8、树木，不顾后果地滥用化学品，不但使森林在渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。 同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议： 1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 2.提倡多植树，少砍伐树木。 尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。 3. 提倡节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 4.慎用清洁剂，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。 5.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不

9、制造噪音。 作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！ 作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。 希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈！ 建议人：苗苗 二0一一年六月二十八日 保护环境，珍惜资源，人人有责保护环境，珍惜资源，人人有责 前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。 漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，

10、并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。 这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。 有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！ 如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想

11、一想，语文书第15课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。 人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！ 到底哪段木头里有虫到底哪段木头里有虫 我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业的优良传统，我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业的优良传统，堪称堪称“森林真正卫士森林真正卫士”。呵呵，不

12、自夸了，我巡逻去。呵呵，不自夸了，我巡逻去也也 茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看，眼前这片郁茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看，眼前这片郁郁葱葱的林子，树木棵棵健壮，绿色的树叶片片舒展。闻郁葱葱的林子，树木棵棵健壮，绿色的树叶片片舒展。闻闻，空气是那么清新！这可是我多年维护的结果。只可惜，闻，空气是那么清新！这可是我多年维护的结果。只可惜，这样的林子越来越少了。这样的林子越来越少了。 “咚咚咚”咦，哪来这么刺耳的声音？快去看看！不好，又是一名盗伐者。难道他们不知道“十年树木”的道理？难道他们不知道树木为人类提供看新鲜的氧气、保持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度，为人类提供赏心悦目的环境

13、吗？难道他们不知道，树木已经在他们的斧头之下，一天天锐减了吗？ “哈哈！历尽千辛万苦，终于找到这样好的一片林子，真是太好看！如今，想要找到一棵粗壮点的树，都煞费苦心。哈哈！这一棵怎么也得值得两三百块吧！这么粗的大树，里面肯定有虫，还是让我砍掉算了” 看到他砍我精心呵护的大树，我忍不住狠狠啄他的头，气愤地说：“屠夫，一定是你的脑袋里有虫让我来看看，到底你的脑袋长了怎么样的虫子。” “哎哟！我的脑袋你这死啄木鸟！我又不是木头，你啄我干什么？去！去！去！” 我又使劲地啄了他一下：“不行，你这样做，实际在毁灭你们自己的家园，你知道吗？” “哎哟，你这该死的啄木鸟，怎么总跟我过不去呀？我不就是为了几块钱吗？你就放过我吧！”盗伐者有些不耐烦了，“走开！我得抓紧砍伐了，一会儿被守林人发现了，连罚款带抓人，我不是赔了夫人有折兵吗？”说着，盗伐者抡起大斧赶走了我，又继续砍树。 “唉！”我不禁长叹，望着即将倒下的大树，我的眼泪忍不住洒落下来。可是我只能大声呼喊：“人类啊，你们快醒醒吧！美丽的家园就要毁在这些贪婪者的斧头之下了！” 试写初稿，进行修改试写初稿，进行修改（1 1）自主选取一个进行习作。）自主选取一个进行习作。（2 2）完成初稿，进行自我修改。）完成初稿，进行自我修改。（3 3）组内互读互改。）组内互读互改。