平面直角坐标系中的距离公式.ppt课件.ppt
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1、1.5 平面直角坐标系中的距离公式第1课时 两点间的距离公式 在初中,我们已经学过数轴上两点间的距离公式;在初中,我们已经学过数轴上两点间的距离公式;如果把这个问题拓展到平面直角坐标系内又如何来如果把这个问题拓展到平面直角坐标系内又如何来求两点间的距离呢?求两点间的距离呢?(x(x1 1,y,y2 2) )1.1.掌握两点间距离公式的推导过程掌握两点间距离公式的推导过程. . (重点)(重点)2.2.会利用两点间的距离公式解决简单的几何问题会利用两点间的距离公式解决简单的几何问题. . (难点)(难点)思考:思考:A A(-2-2,0 0),),B B(3 3,0 0)两点间的距离是多)两点间
2、的距离是多少?我们能得到什么结论?少?我们能得到什么结论?11223-1-1-2-20yxA AB如图,如图,A,BA,B两点间的距两点间的距离为离为5 53探究点探究点 两点间的距离公式两点间的距离公式OxyP2(x2 , 0)P1(x1 , y)P2(x2 , y)|x2 x1|x2 x1|P1(x1 , 0)2122121|()PPxxxx当当y1 = y2时时,结论:结论:思考:思考:A A(0 0,2 2),),B B(0 0,-2-2)两点间的距离是)两点间的距离是多少?我们能得到什么结论?多少?我们能得到什么结论?112233-1-1-2-20yxAB如图,如图,A,BA,B两点
3、间的距两点间的距离为离为4 4OxyP2(0, y2)P1(x1 , y1)P2(x1 , y2)|y2 y1|P1(0, y1)|y2 y1|2122121|()PPyyyy当当x1 = x2时时,结论:结论:思考:思考:已知平面上两点已知平面上两点P P1 1(x(x1 1,y y1 1) )和和P P2 2(x(x2 2,y y2 2) ),如,如何求点何求点P P1 1和和P P2 2的距离的距离|P|P1 1P P2 2| |?xyP1(x1,y1)P2(x2,y2)OxyP1(x1,y1)P2(x2, y2)Q(x2,y1)O221| |P Qyy121| |PQxxx2y2x1y
4、1xoy21yxQ,111yxP,222P xy, 111222PxyPxy已已知知:,和和,22122121()()P Pxxyy当当y1=y2时,时,1221|P Pxx当当x1=x2时,时,1221|PPyy试求:试求:P1,P2两点间的距离两点间的距离.两点间距离公式两点间距离公式222121|()()ABxxyy22|OAxy特别地,点特别地,点A A(x x,y y)到原点()到原点(0 0,0 0)的距离为)的距离为 一般地,若两点一般地,若两点A,BA,B的坐标分别为的坐标分别为(x(x1 1,y y1 1) ), (x (x2 2,y y2 2) ),则,则A,BA,B两点间
5、的距离公式为两点间的距离公式为(1 1) (2 2) 例例1 1 求下列两点间的距离:求下列两点间的距离:( 1,0), (2,3)AB-(4,3), (7,1)AB-解解: : 2222(1)2 1303 2.2741 35. ABAB直接利用公直接利用公式式【变式练习变式练习】xyOA(-1,0)B(1,0)23,21(C根据边的根据边的关系判断关系判断.【变式练习变式练习】根据图形特点,建立适当根据图形特点,建立适当的的直角坐标系,利用坐标直角坐标系,利用坐标解决有关问题,这种方法解决有关问题,这种方法叫坐标法也称为解析法叫坐标法也称为解析法. . 用用“坐标法坐标法”解决有关几何问题的
6、基本步骤:解决有关几何问题的基本步骤:第一步第一步: :建立坐标系,建立坐标系,用坐标系表示有关的量用坐标系表示有关的量第二步:进行第二步:进行有关代数运算有关代数运算第三步:把代数运算结果第三步:把代数运算结果“翻译翻译”成几何关系成几何关系【提升总结提升总结】1.1.已知点已知点A A(-2,-1-2,-1),),B B(a a,3 3)且)且AB=5AB=5,则,则a a的值的值是(是( )A.1 B.-5 C.1A.1 B.-5 C.1或或-5 D.-1-5 D.-1或或5 5C C2.2.已知点已知点M M(-1,3-1,3),),N N(5,15,1),点),点P P(x x,y
7、y)到)到M,NM,N的距离相等,则点的距离相等,则点P P(x x,y y)所满足的方程是()所满足的方程是( )A.x+3y-8=0 B.3x-y-4=0A.x+3y-8=0 B.3x-y-4=0C.x-3y+9=0 D.x-3y+8=0C.x-3y+9=0 D.x-3y+8=0B B|AB|=9|AB|=9|AB|=8|AB|=8|AB|=5|AB|=5解解: :|AB|=5,|BC|= ,|AC|= ,|AB|=5,|BC|= ,|AC|= ,满足满足|AB|AB|2 2=|AC|=|AC|2 2+|BC|+|BC|2 2,所以,所以 是直角是直角三角形三角形. .2 55D ABC1
8、.x1.x轴上轴上A A,B B两点间的距离公式两点间的距离公式ABxxAB2.2.平面直角坐标系中,平面直角坐标系中,A A(x x1 1,y,y1 1),B(x),B(x2 2,y,y2 2) )两点间两点间的距离公式的距离公式212212)()(yyxxAB不同的品格导致不同的兴趣爱好.历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用自读教材自读教材填要点填要点 一、铁路,更多的铁路一、铁路,更多的铁路 1地位地位 铁路是铁路是 建设的重点,便于国计民生,成为国民经济建设的重点,便于国计民生,成为国民经济发展的动脉。发展的动脉。 2出现出现 1881年,中国自建的第一条铁路年,中国
9、自建的第一条铁路唐山唐山 至胥各庄铁至胥各庄铁路建成通车。路建成通车。 1888年,年,宫廷宫廷专用铁路落成。专用铁路落成。交通运输交通运输开平开平 3发展发展 (1)原因:原因: 甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 。 修路成为中国人修路成为中国人 的强烈愿望。的强烈愿望。 (2)成果:成果:1909年年 建成通车;民国以后,各条商路修筑建成通车;民国以后,各条商路修筑权收归国有。权收归国有。 4制约因素制约因素 政潮迭起,军阀混战,社会经济凋敝,铁路建设始终未入政潮迭起,军阀混战,社会经济凋敝,铁路建设始终未入正轨。正轨。修筑权修筑权救亡图存救亡图存京张铁
10、路京张铁路 二、水运与航空二、水运与航空 1水运水运 (1)1872年年, 正式成立,标志着中国新式航运业的诞生。正式成立,标志着中国新式航运业的诞生。 (2)1900年前后,民间兴办的各种轮船航运公司近百家,几乎都是年前后,民间兴办的各种轮船航运公司近百家,几乎都是在列强排挤中艰难求生。在列强排挤中艰难求生。 2航空航空 (1)起步:起步:1918年,附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始年,附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制研制 。 (2)发展:发展:1918年,北洋政府在交通部下设年,北洋政府在交通部下设“ ”;此后十年间,航空事业获得较快发展。;此后十年间,航空事业获得较快
11、发展。轮船招商局轮船招商局水上飞机水上飞机筹办航空事宜筹办航空事宜处处 三、从驿传到邮政三、从驿传到邮政 1邮政邮政 (1)初办邮政:初办邮政: 1896年成立年成立“大清邮政局大清邮政局”,此后又设,此后又设 ,邮传正式脱离海关。邮传正式脱离海关。 (2)进一步发展:进一步发展:1913年,北洋政府宣布裁撤全部驿站;年,北洋政府宣布裁撤全部驿站;1920年,中国首次参加年,中国首次参加 。邮传部邮传部万国邮联大会万国邮联大会 2电讯电讯 (1)开端:开端:1877年,福建巡抚在年,福建巡抚在 架设第一条电报线,成为中国自架设第一条电报线,成为中国自办电报的开端。办电报的开端。 (2)特点:进
12、程曲折,发展缓慢,直到特点:进程曲折,发展缓慢,直到20世纪世纪30年代情况才发生变年代情况才发生变化。化。 3交通通讯变化的影响交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展,改变了人们的通讯手段和新式交通促进了经济发展,改变了人们的通讯手段和 , 转变了人们的思想观念。转变了人们的思想观念。 (2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强,使异地传输更为便交通近代化使中国同世界的联系大大增强,使异地传输更为便捷。捷。 (3)促进了中国的经济与社会发展,也使人们的生活促进了中国的经济与社会发展,也使人们的生活 。台湾台湾出行出行方式方式多姿多彩多姿多彩合作探究合作探究提认知提认知 电视剧电视剧
13、闯关东闯关东讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家,讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家,从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。 依据材料概括晚清中国交通方式的特点,并分析其成因。依据材料概括晚清中国交通方式的特点,并分析其成因。 提示:提示:特点:新旧交通工具并存特点:新旧交通工具并存(或:传统的帆船、独轮车,或:传统的帆船、独轮车, 近代的小火轮、火车同时使用近代的小火轮、火车同时使用)。 原因:近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困,
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