2019新湘教版三年级上册科学知识点归纳总结（全册期末复习提纲）.docx

1、20192019 新版新版- -湘教版小学三年级上册科学湘教版小学三年级上册科学期末期末复习提纲复习提纲 第一单元第一单元 空气的研究空气的研究 1、 空气能（流 动），无一定的形状，占据一定的（空 间）。 2、 空气虽然很轻，但一定有（质 量）。 3、（千克）和（克）是常用的质量单位。、 4、（天平）是称量物体质量的工具。 5、被测物体的重量=砝码总质量+游码刻度值。 6、利用风可以制作：风车、风力发电机。 7、走马灯是利用（热 空 气）上升作为动力的原理。 8、（热空气）上升，冷空气流过来补充，形成（风）。 第二单元第二单元 各种各样的动物各种各样的动物 昆虫昆虫 1、 昆虫身体都分（头）

2、、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有（三 对足）。 2、 常见的昆虫有：蚂蚁、蝗虫、蜻蜓、天牛、螳螂。 3、 （昆虫）在动物界中种类最多，数量最大，已知的昆虫有（100 余万）种。 4、 昆虫幼虫有：毛毛虫、菜青虫、蚕等。 鱼鱼 1、 鱼的身体分为（头）、（躯干）、（尾）三大部分。 2、 鱼终生生活在水中靠（鱼鳍）协调运动，用（鱼鳃）呼吸，表面有（鳞）。 3、 鱼鳍分为（背鳍）、（胸鳍）、（腹鳍）、（臀鳍）、（尾鳍）。 4、 鱼鳔的作用;控制鱼在水中自由沉浮。 5、 鱼侧线的作用：感知水流，测定方向。 鸟鸟 1、鸟的身体结构分为：（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）（前肢化为翼）、

3、（尾） 五个部分。 2、羽毛是鸟类特有的，略有弹性和防水性，有护体、保温、辅助飞翔等功能。 3、羽毛通常分为：（正羽）、（绒羽）、（毛状羽）三种。 4、鸟的骨头很（轻），有的是（中空）的，有的很（薄）。 5、流线型的体型有利于减少飞行中空气的阻力。 6、常见的鸟类有：鸽子、鸡、鸭、老鹰、蜂鸟（最小）、鸵鸟（最大）。 7、鸟类头上都长有（喙 hu ）。 ，精品教育资料文库。 哺乳动物哺乳动物 1、 哺乳动物哺育方式叫做（哺乳），繁殖方式叫做（胎生）。身体表面有（毛）， 用（肺）呼吸，体温恒定。 2、 哺乳动物身体分为（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）、(尾)五部分。 3、 常见的哺乳动物：狗、猫

4、、羊、牛。 4、 水中的哺乳动物：蓝鲸、海豹、江豚、海豚等。 5、 会飞的哺乳动物：蝙蝠。 6、 特殊的哺乳动物：鸭嘴兽。 珍稀动物珍稀动物 1、 珍惜动物：熊猫、金丝猴、雪豹、丹顶鹤、娃娃鱼、中华鲟。 2、 动物濒危的原因：人类捕杀、生存能力差、气候改变、环境污染、栖息地被破坏、 外来物种入侵。 3、 （天然林）是生态功能最完善、最强大的森林生态系统，对减轻自然灾害、保护野 生动物具有十分重要的作用。 第三单元第三单元 土壤土壤 1、 土壤是指地球陆地表面能够（生长植物）的疏松表层。是许多动物和植物生活的家 2、 制作土壤标本时应记录土壤采集时间和地点，以及土壤标本的特点。 3、 土壤的主要

5、成分有（砂）、（黏土）、（水）、（空气），另外还有动植物的残体 和由他们分解的（腐殖质） 4、 土壤主要分为（砂质土）、（黏质土）、（壤土）三类。 5、 砂质土：含砂较多。颗粒大，渗水快，保水性差，透气性好。 6、 黏质土：含黏土较多。颗粒小，渗水慢，保水性好，透气性差。 7、 壤土：含砂和黏土的量差不多。颗粒居中，渗水居中，保水性居中，透气性居中。 8、 鉴别土壤的方法（手捏法）土壤散开不能成团的是砂质土，能捏成团抛到地上也不 会散开的是黏质土。能捏成团抛到地上会散开的是壤土。 9、 沙质土适宜种植花生、土豆，壤土适宜多种作物生长，黏质土适宜种植水稻。 10、我国幅员辽阔，土壤类型丰富，土壤

6、颜色繁多，主要有红土、棕土、黄土、黑土、 紫色土。其中黑土肥沃适合种庄稼，红土适合种茶树。 11、土壤是（植物生存）的基础，但是，在许多地方它正受到人为的破坏。 12、证明土壤是否有空气，最简单的方法是把土壤放进水中，看有没有气泡冒出来。 第四单元固体、液体、气体第四单元固体、液体、气体 1、（固体）有确定的形状、（气体)、（液体）没有固定的形状。 2、固体：石头、粉笔、书， 液体：水、牛奶、饮料， 气体：空气 3、（固体）和（液体）有确定的体积，（气体）没有确定的体积，气体总是能充满它 所在的空间。 ，精品教育资料文库。 4、（量筒）是测量液体体积的仪器，仪器上的单位是（毫升），用符号（ml

7、）表示。 5、同一杯水，倒入不同形状的量筒中，水的形状改变了，水的体积不变。 6、使用量筒要轻拿轻放，读数时视线要与水面凹面齐平。 7、俯视使读数偏高，仰视使读数偏低。 8、质量不随物体的形状变化、状态变化而改变。 9、（固体）有确定的形状、体积；（液体）没有确定的形状，有确定的体积； （固体）没有确定的形状和体积。物体具有的（物质的多少）不变时，就有确定的质 量。 10、冰融化成水，体积变小、质量不变。 第五单元第五单元 热胀冷缩热胀冷缩 1、人们用（温度）来描述物体的冷热程度。 2、（温度计）是测量物体温度的仪器。 3、冰融化成时的温度为零摄氏度（0）。 4、水沸腾时的温度为一百摄氏度（100）。 5、测量水温时，手应该拿在温度计的上端，读数时，视线与温度计液柱面齐平。 6、固体、液体和气体一样，具有（热胀冷缩）的性质，受热体积（膨胀），受冷体积 （收缩）。 7、液体热胀冷缩现象：烧水时水还没有烧开就会溢出来。 8、气体热胀冷缩现象：夏天自行车充气太足会爆胎。 9、固体热胀冷缩现象：水泥路面留缝、铁轨发生扭曲和断裂。 第六单元第六单元 学蔡伦造纸学蔡伦造纸 1、纸的出现以及蔡伦改进造纸术，终于解决了人们的难题。 2、造纸的关键在于分离植物纤维，让纤维重新结合形成纸。