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类型部编人教版小学四年级下册道德与法治第12课《 家乡的喜与忧》 教学设计.docx

  • 上传人(卖家):蓝天
  • 文档编号:231660
  • 上传时间:2019-12-27
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
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    2020年部编人教版小学四年级下册道德与法治教学设计 下载 _四年级下册_统编版/部编版_道法_小学
    资源描述:

    1、12 12 家乡的喜与忧家乡的喜与忧 一、教学目标一、教学目标 1、学生了解家乡的过去,看看家乡的现在,从而感受家乡的变化与 发展。 2、让学生通过图片资料,来发现家乡的巨变,通过宜传、反映、建 议让.学生参与到建设家乡的行列里来。 3、让学生从家乡的变化中,感受家乡的发展,培养对家乡的热爱之 情,培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。 二、教学重点二、教学重点 发现家乡的变化,感受家乡的变化发展,培养对家乡的热爱之情,通 过宜传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。 三、教学难点三、教学难点 发现家乡的变化,感受家乡的变化发展,培养对家乡的热爱之情,培 养学生作为家乡的

    2、一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。 四、教学准备四、教学准备 教师制作 PPT。 五、教学过程五、教学过程 第一课时第一课时 一、导入新课 同学们,这节课老师为大家带来了一些图片,让我们一起来观看。 1.同学们,你们觉得,上海美吗? ? 2.是啊,随着国家改革开放的发展,我们的家乡发生了翻天覆地的 变化。家庭生活日新月异,家乡面貌翻天覆地,家乡人们的观念一日 千里。今天就让我们共同来探讨家乡家庭生活方面的变化。(板书课 题:家乡的喜与忧) 二、交流分享,激发共鸣活动一:现在的家庭生活 同学们, 你们喜欢做客吗?今天老师就带大家一起去赵奶奶家中做客。 1.住 出示图片:赵奶奶家给你留下了什

    3、么印象? 2.食 出示图片:同学们,别光顾着参观,热情好客的主人端来了好吃的招 待大家,看一看,都有什么? 3.用 出示图片:同学们,你们知道这些美食都是用什么做出来的吗?让我 们去看一看:(电饭煲,电饼铛,微波.炉请你们再找找看,房子 里还有哪些现代化的电器:(冰箱, 全自动洗衣机,智能电视.我 们每天都跟这些现代化的电器打交道,不仅如此,就连我们吃的食物 也是用高科技的农具种植、生产的呢,你知道的有哪些? (播种机, 除草机,收割机 5.衣 出示图片:在出行之前,可别忘了把我们打扮的漂漂亮亮的,现在让 我们打开衣橱,挑选舒适又漂亮的衣服吧!你看到了什么? (分别板书: 住食用行衣) 活动二

    4、:过去的家庭生活 同学们,我们现在的生活如此便利、幸福,你们知道以前的生活是什 么样的吗?让我们乘坐时光穿梭机,让时光倒流,穿越到上个世纪六 七十年代,去看看我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈的生活吧! 播放视频: 1.小组内交流:你看到了什么? 2.从你的爷爷奶奶、 爸爸妈妈口中你还了解到过去生活条件是什么样 的? 三、合作交流,追根究底 小组交流合作探究:我们的家庭生活真是发生了翻天覆地的变化呀! 同学们,你们想过没有,为什么会发生这么大的变化呢? 小结:家乡的生活之所以有这么大的变化,一方面是国家改革开放和 富民强国的政策指引,另一方面是一代又一代家乡人民艰苦奋斗,努 力创造的结果。(板书:强国富

    5、民艰苦奋斗) 四、拓展延伸,情感升华 科技在发展,时代在前进,我们的家乡跨上了时代的列车,正在飞速 发展,家乡的未来一定会更加美好,更加辉煌,作为小主人的你们, 想为家乡做点什么昵?请和你的小组成员一起完成 家乡发展建议书 。 第二课时第二课时 一、课前引入 1、 同学们, 作为家乡的小主人, 我们不仅为家乡的美丽风景和憨悠久历史而自豪, 也为家乡建设的巨 大成就而骄傲(课件滚动出示家乡的各种图片) 2.为了家乡更关丽富饶,我们要从现在做起,为家乡做些力所能及的 事。 3、板书课题:我为家乡发展出力 二、学习与探究 1.家乡在发展建设过程中,也会产生一些不可忽视的问题。买对问题 我们不能回避,

    6、我们可以从哪些方面为家乡发展出力呢? 2.组织学生讨论。 3.小结板书: 交通医疗 住房就业 三、实践与体验 活动一: 赵小原同学在参与“家乡发展建设”调查活动时,发现了家乡建设中 存在的问题。 1.细读活动园,看看他发现了哪些问题 2、你是否也有相同的体会 3、你的家乡中发展中是否也遇到了问题?你发先了哪些问题。 4、小组交流,形成“我发现的问题”活动单 活动二: 让我们一起为家乡的发展提出建议 1学生讨论改变家乡的其体做法,献计献策。如:爱护社区环境、 保护一草一木、经常打扫卫生等。 2、小组交流。形成建议书。3、组织学生进行 一次集中活动,强调 活动注意事项。 4.展示优秀学生作品。师生交流点评。 5.小结:为家乡做贡献,要从小做起。 活动三: 1、随着研究的不断深入,我们对家乡的发展有了更全面的认识,有 了我们的好建议。我们的家乡会发生哪些变化,交流一下,并作适当 评价。 2.为家乡做贡献,我们还有哪些方法? 3.学生进行拓展研究。如可以上网搜一-搜,了解别人家乡的特色, 并与自己的家乡进行比较。想一想我们的家乡还有哪些不足?分析原 因井提出解决办法。给市长写一封建议书,为家乡献计献策等. 板书设计: 我为家乡发展出力 我发现的问题:交通 医疗住房就业 家乡发展建议书

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