部编人教版小学四年级下册道德与法治第7课《我们的衣食之源 》教学设计.docx

1、7 7 我们的衣食之源我们的衣食之源 一、教学目标一、教学目标 1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。 2.了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。 二、教学重点二、教学重点 了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。 三、教学难点三、教学难点 了解农业生产的主要种类。 四、教学准备四、教学准备 制作课件，收集案例资料。学生课前查找关于农业方面的资料。 五、教学过程五、教学过程 第一课时第一课时 一、视频、图片导入。 1.师播“放白白的大米”视频及图片，生认真观察。 师：视频和图片中是什么粮食? 生：大米。 师： 对， 是大米。 大米可以做成香喷喷的米饭

2、。 当你吃着米饭的时候， 可曾想过,这白白的大米从哪里来的?今天， 我们就来探究一下这个问 题。 2.板书课题：我们的衣食之源 二、讲授新课。 活动一：白白的大米哪里来 看一看，说一说。 1.看一看：继续播放大米生产过程视频。 2.说一 说：大米哪里来。 育秧一插秧田间管理收割碾米 3.请选择一种农作物， 可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下 它的种植过程。 活动二： （1）学生表演粮食的生产过程。 过渡：同学们知道稻谷是怎么生长出来的吗？谁知道的说说看，请学 着农民伯伯来表演一下好吗？ （2）读儿歌 喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来。 白白的大米哪里来？金黄的 谷子碾出来？金黄的谷子哪里

3、来？农民伯伯种出来。 一粒大米一滴汗， 爱惜粮食理应该。 一、小结 农民很伟大、农业很重要。农业是我们的衣食之源。 第二课时第二课时 一、复习导入。 二、讲授新课。 活动二：美好生活的保证 (一)查一查，说一说。 1.查一查： 我国种植业遍布全国各地，有哪些?你知道生活中哪些物品是来自 农业中的种植业吗? 什么是畜牧业?生活中有哪些物品来自畜牧业? 林业的作用是什么?你知道林业为人们的生活提供了什么吗? 我国的渔业分为哪几类?说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。 2.说一说：我国农业生产的种类及重要性。 (二)连一连，说一说，学一学。 1.连一连 教材 p57：把下面的物品与农业生产的相关行业用

4、线连起来。再说说 这个行业生产哪些物品。 2.想一想： 如果没有种植业，我们的生活会怎样？ 如果没有畜牧业，我们的生活会怎样？ 如果没有林业渔业，我们的生活会怎样？ 1. 读一读 知识窗。中国农民丰收节。自 2018 年起，我国将每年秋分日定位中 国农民丰收节， 这是为农民设立的节日， 是一个与中华民族共同参与， 庆祝丰收的节日，体现了我国重视农业增长农民，感恩劳动的文化传 统。 2. 看一看 在老师和家长的带领下参观农村，了解那里的农业生产情况，以及农 村发生了一些变化。 三、小结 农业是我们的衣食之源，尊重农民和他们的劳动成果，养成节约粮食 的习惯。 板书设计： 我们的衣食之源 农业：种植业，副业，畜牧业，渔业，林业