人教部编版四年级下册《语文》27 海的女儿 说课稿.docx

1、海的女儿说课稿海的女儿说课稿 一、说教材 海底的女儿是部编版小学四年级下册第八单元的最后一篇课文，是一篇 略读课文。课文节选自海的女儿的结尾部分，通过介绍小人鱼亲自参加王子 的婚礼，忍受身体和精神的苦痛，一步步变成泡沫，走向死亡的故事。这是一个 凄美的爱情故事。 二、说目标 教学目标 1.认识本课“港、宴”等 13 个生字，积累生字组成的新词。 2.自由阅读课文，了解故事大意，体会人鱼公主的美好心灵。 3.激励学生从小为人大度，常抱有处处为别人着想的思想。 教学重点：体会美人鱼宁可牺牲自己也不伤害王子的品质。 教学难点：了解故事大意，体会海公主的美好心灵。 三、说学法、教法 学法：学生做学习的

2、主人，自主阅读故事，合作交流，谈体会，谈感受，完 成对文本的对话。 教法：在教学过程中，以学生为主体，让学生在读通文章之后出示一些重点 语句。我在教学中能够放手给学生，让他们在文本中充分品味挖掘语言的内涵。 让学生边读边想象，由理解句子表面的意思过渡到感悟作者蕴藏在句子中的情 感，小组讨论阶段，学生在充分讨论的过程中对作者的情感就有了一定的感悟， 再通过教师的点拨指导，认识上就更深一层次，对今后阅读安徒生的作品帮助很 大。 四、说教学流程 （一）师生谈话，导入课题。 1.出示美人鱼图片，问：“同学们，你们看见过这张图片吗？”对，这个图 片画的是海的女儿。（板书课题：海的女儿） 2. 安徒生简介

3、， 学生初步了解。 汉斯 克里斯蒂安 安徒生 （1805-1875） ， 19 世纪丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，也是个虔诚 的基督教徒，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋 匠家庭，童年生活贫苦。父亲是鞋匠，母亲是佣人。早年在慈善学校读过书，当 过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他从小爱文学。11 岁时父亲病逝，母 亲改嫁。为追求艺术，他 14 岁时只身来到首都哥本哈根。经过 8 年奋斗，终于 在诗剧阿尔芙索尔中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法 学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时 5 年。1828 年，升入哥本哈根大学。毕业 后始终

4、无工作，主要靠稿费维持生活。1838 年获得作家奖金国家每年拨给 他 200 元非公职津贴。 （二）初读课文，整体感知。 A.初读，解决字词。 1.学生自由阅读课文，注意读准字音，不认识的字标上记号，自己想办法解 决。 2在读书过程中，标记优美的词句，写上自己的体会，不同意见可以与同 桌交流。 3.出示词语。 都城 港口 兵士 宴会 睫毛 婚礼 喜讯 神圣 仪式 旗帜 铺陈 垫子 永恒 抚弄 4. 指名读词语，相机解释词语意思。 B.读懂文意 1.快速朗读课文，这是海的女儿的结尾部分，如果让你给这个部分取个 题目，你认为是什么题目较合适？ 预设： （1）王子结婚，美人鱼化为泡沫 （2）王子结婚

5、，美人鱼没有加害王子 （板书：王子结婚，美人鱼化为泡沫） 2.再读课文，如果给课文划分段落，你认为会划为几个部分？在文中标示出 来。 根据学生回答，出示： 第一部分（1-10）：美人鱼眼睁睁地看着王子娶了别的公主。 第二部分（11-13）：美人鱼没有加害王子，自己却变成了泡沫。 C.再读课文，深入分析。 1.快速朗读课文，把打动你的地方多读几遍，圈画出来，做一下批注，和同 学交流你的体会。 2.展示交流 “小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。” 谈谈你的体会。 预设：（1）小人鱼很伤心，因为王子误会了这件事，明明救活王子的是自 己，却被认为是别人。 （2）这将意味着自己将会变为泡沫，将

6、会死去。 “小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚为了他，她离开了自 己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的痛苦， 他却一点儿也不知道。”请你用自己的话说说你的体会。 （小人鱼为了爱情，孤身一人来到海上，为了爱情，付出了很大的代价：离 开家人、族人，把自己的声音交给了巫婆，但是最后却什么都没有得到，遍体鳞 伤，忍受苦痛的她，还要面临着死亡。多么伟大的小人鱼，多么可怜的小人鱼！） “小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，刀落下的地方，浪花迸发出一道耀 眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。” 预设：这是小人鱼有了重生的机会，而选择放弃，为了她心爱的王子，宁愿 牺牲自己，

7、成全他人。（板书：牺牲自己，成全他人） 预设：这是一位处处为别人着想的小人鱼。 D.分组探讨，体悟感情。 1.学生结合课文讨论，教师巡视。 2.学生反馈汇报，教师指导： 这篇课文写了小人鱼怎么一步步变成了泡沫， 虽然有一次重生回到原来的机 会，可是却放弃了，表达了作者对小人鱼的这种“宁愿牺牲自己，伤害自己，也 要保护他人，处处为别人着想”精神的赞美之情。 E.课文小结 1.这节课我们读了海的女儿的结尾部分，故事非常精彩、感人，这是一 段凄美的爱情故事，令人感动。我们被小人鱼所打动。 2.学习了本文，你想对小人鱼说些什么？ 五、说板书设计： 海的女儿海的女儿 王子结婚，美人鱼化为泡沫 牺牲自己，成全他人