2020部编版小学语文六年级下册《十六年前的回忆》第二课时课件.pptx
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1、11.十六年前的回忆,第2课时,1.感受课文语言的趣味,细细体会文章句子的内涵,了解了文章的写作方法。(重点) 2.了解课文内容,明确文章中心,体会李大钊的革命精神。(难点),学习目标,通过上节课的学习,我们了解的文章的层次。,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件:,李大钊,李守常,1889年1月29日生于河北省乐亭县、新文化运动名和“五四”爱国运动的直接组
2、织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要的作用。他领导了1926年3月18日的北京人民反帝反军阀的群众示威运动,被军阀张作霖杀害,牺牲时年仅38岁。,李大钊简介:,读第一段:从哪些词语和句子中知道出了什么事?,那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道他什么时候又出去了。,体现出李大钊每天起早贪黑、废寝忘食在外面为革命事业奔忙。,有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。,“埋头”指工作很专心,体现出李大钊在家里也在紧张地工作。“投到火炉里去”看出局势越来越严重,怕党的机密文件落入敌人之手。表明他忠于党的事业。,为什么平时慈祥的父亲这一
3、次却含糊地回答“我”的问题?,作者奇怪地问父亲为什么把书和有字的纸片烧掉时,平时对儿女总是那样“慈祥”“耐心”的李大钊,竟“含糊”地回答作者的问题,这件事突出地说明李大钊在这一阶段中工作紧张的程度,同时也怕泄露了党的机密。,工友阎振三的被捕为什么让我们替他着急呢?,“阎振三”是我们党北方革命指挥机关的交通联络员。他的被捕,预示着敌人将疯狂地镇压革命,共产党人处境非常危险。,父亲对母亲说,写了两层意思: (1)“我哪能离开呢?”这个反问句表示李大钊坚决不离开北京,不离开自己的工作岗位。表明他坚持到底,忠于党。 (2)“知道现在是什么时候”,他明白自己的处境很危险,但他更知道这里的工作多么重要。为
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