2020部编版小学语文六年级下册《古诗三首：马诗》课件.pptx

1、10,古诗三首,马诗,同学们喜欢古诗吗？今天我们做个古诗接龙的游戏，我说上句，你们接下句，咱们开始吧。,但使龙城飞将在，,不教胡马度阴山。,洛阳亲友如相问，,一片冰心在玉壶。,黄沙百战穿金甲，,不破楼兰终不还。,新课导入,字词,1,1.初读课文，完成： （1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。 （2）查字典或联系上下文理解词语。 2. 交流学习情况,课前预习,我会写,笔顺,组词,造句,络,笔顺,组词,造句,锤,笔顺,组词,造句,凿,笔顺,组词,造句,焚,多音字,燕,yn 燕山,yn 燕子,例：春天刚到，燕（yn）山脚下的树林里就迎来了一群可爱的小燕（yn）子。,磨,

2、m 磨炼,m 磨坊,例：爷爷年轻的时候在磨（m）坊里工作，艰苦的环境让他磨（m）炼出了坚强的意志。,劲,jng 劲敌,jn 劲头,例：赛场上遇到劲（jng）敌，反倒使他战胜对手的劲（jn）头更足了。,马诗 李贺,李贺（791817），唐代诗人，字长吉，生于福昌（今河南宜阳），祖籍陇西，自称“陇西长吉”。他一生体弱多病，27岁去世。他作诗态度严肃，想象奇特，新颖浪漫，被称为“诗鬼”。代表作有雁门太守行李凭箜篌引等。,诗人介绍,马诗 唐李贺 大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。 何当/金/络脑，快走/踏/清秋。,课文精讲,大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。,燕山：山名。,何当：什么时候

3、才能够。,金络脑：用黄金装饰的马笼头。,快走：迅速地跑，痛快地跑。,清秋：天气凉爽的秋天。,大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。,一、二句展现了边疆战场的景色： 漠漠旷野，沙石像雪一样晶莹洁白，燕山上空挂着一弯金钩似的新月。,三、四句抒情：骏马啊，什么时候能够套上镶金的笼头，在秋高气爽的辽阔原野上任意驰骋呢？,大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。,这两句诗以雪比喻沙，以钩比喻月，描绘了富于塞外特色的边疆战场景象，营造了边塞月夜悲凉肃杀的气氛。辽阔的边疆战场，正适合骏马驰骋，暗指英雄有用武之地。,“金络脑”属贵重鞍具，象征马受重用。以“何当”领起作设问，发出把良马当作良马对待，以效大用

4、的企盼，也是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。,何当/金/络脑，快走/踏/清秋。,诗 意,诗意：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，明月当空，如弯钩一般。骏马啊，什么时候才能给你套上镶金的笼头，在秋高气爽的辽阔原野上任意驰骋。,诗文赏析,这首诗以描写边塞战场的景象起兴，抒发了作者的壮志和情怀。 诗的前两句写景，平沙如雪，新月似钩，展现出辽阔旷远的边疆战场景象； 后两句抒情，想象跨马奔驰，盼望能够征战沙场，为国建功，情景相衬，鲜明地表达了诗人意图立功疆场的强烈愿望。,“何当金络脑，快走踏清秋”表达了诗人怎样的感情？,这两句借骏马言抱负。边塞是骏马驰骋的广阔天地，但骏马能否有机会纵横沙场，就要看是否有人赏识。诗人自比为良马，表达了期望自己受到重用，一展雄才壮志的思想感情。,层次梳理,拓展阅读,房兵曹胡马 （唐）杜甫 胡马大宛（yun)名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻， 风入四蹄轻。 所向无空阔， 真堪托死生。 骁(xio)腾有如此，万里可横行。,马诗 唐李贺 龙脊贴连钱， 银蹄白踏烟。 无人织锦韂， 谁为铸金鞭。,译文 龙马脊毛图案像连接着的铜钱， 银蹄奔驰白色一片如踏着云烟。 可是没有人为它编织锦绣障泥， 又有谁肯为它铸就饰金的马鞭。,感谢您的观看,HAPPY CHILDREN,