人教部编版四年级下册《语文》13 猫教学反思2.docx
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1、13.13.猫教学反思猫教学反思 猫是四年级下册的第四单元的第一篇课文,猫是老舍先生写的一篇状物抒情 散文。文章结构严谨,语言风趣亲切,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱 之情。 教学重点:教学重点:体会作者对猫的喜爱之情。 教学难点:教学难点:了解作者是怎样抓住猫的特点,真实具体地进行描写的。 一、教学效果一、教学效果 围绕本课重点,我做到了以下几点: (一)结合生活实际,拉近学生与课文的关系(一)结合生活实际,拉近学生与课文的关系 猫在生活中比较常见,我提前让学生观察了家中的猫,上课时,我让学生把他们观察的 猫的习性在班级上与大家分享, 分享完了, 导入课文, 今天我们一起学习老
2、舍先生笔下的 猫 , 看看与你们家的猫有没有相同之处,拉近了学生与文本的关系,学生学习起来积极性强。 (二)抓重点词语,体会猫的特点(二)抓重点词语,体会猫的特点 围绕这节课的重点,我先让学生找到猫的特点“既古怪又可爱”。然后带着问题读课文, 猫的古怪体现在哪里?猫的可爱体现在哪里?围绕这两个问题,学生展开了认真地学习和朗 读。学生的学习热情高涨,回答问题积极性高。 (三)体会写法(三)体会写法, ,读写结合读写结合 作者在文章的开头提出了“猫的性格实在有些古怪”,通过朗读,学生能体会到作者采 用对比的修辞手法分三个方面生动形象地描写了猫的古怪性格。“老实”“贪玩”“尽职”, 这看似矛盾的三方
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