奋斗的历程 最新部编版六年级语文下册综合性学习：奋斗的历程.pptx

1、部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程综合性学习综合性学习开展阅读分享会开展阅读分享会制作小诗集制作小诗集写一写自己的心愿写一写自己的心愿部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程开展阅读分享会开展阅读分享会部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程我们学习了哪些阅读方法呢？我们学习了哪些阅读方法呢？抓住关键句，把握文章的主要观点。抓住关键句，把握文章的主要观点。关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质。内心和品质。查找相关资料，加深对文

2、章内容的理解。查找相关资料，加深对文章内容的理解。体会场景、细节描写中蕴含的感情。体会场景、细节描写中蕴含的感情。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程1.1.运用学过的阅读方法读运用学过的阅读方法读“阅读材料阅读材料”。2.2.小组进行交流。小组进行交流。（1 1）说说自己是用什么方法阅读每篇文章的；）说说自己是用什么方法阅读每篇文章的；（2 2）有哪些让自己感动的人和事，也可以分）有哪些让自己感动的人和事，也可以分享自己在阅读过程中有哪些收获，受到了怎享自己在阅读过程中有哪些收获，受到了怎样的启迪。样的启迪。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语

3、文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程 毛主席在花山毛主席在花山写了毛主席在革命时写了毛主席在革命时期转移到花山村时，请群众回来碾米、给群期转移到花山村时，请群众回来碾米、给群众沏茶、帮母女俩推碾子等小事。众沏茶、帮母女俩推碾子等小事。阅读时我阅读时我关注了描写毛主席神态、语言、动作等的语关注了描写毛主席神态、语言、动作等的语句，句，感受到了毛主席的平易近人，与群众心感受到了毛主席的平易近人，与群众心连心。连心。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程 十里长街送总理十里长街送总理描写了人民群众自描写了人民群众自发在长安街上护送周总理的灵车的场景。发在长安街

4、上护送周总理的灵车的场景。阅阅读时我重点关注了浩大的场面描写以及人们读时我重点关注了浩大的场面描写以及人们不约而同的动作，不约而同的动作，充分感受到人们对周总理充分感受到人们对周总理的爱戴和失去周总理的悲痛。的爱戴和失去周总理的悲痛。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程 飞夺泸定桥飞夺泸定桥讲述了红四团在北上抗讲述了红四团在北上抗日途中攻打泸定桥，突破敌人封锁的战斗过日途中攻打泸定桥，突破敌人封锁的战斗过程。程。阅读时我重点关注了战斗的激烈场面描阅读时我重点关注了战斗的激烈场面描写，写，感受到红军战士舍身忘我、忠党爱国的感受到红军战士舍身忘我、忠党爱国

5、的崇高革命精神。崇高革命精神。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程 狱中联欢狱中联欢节选自长篇小说节选自长篇小说红岩红岩，描绘了被捕的革命者在狱中自发组织新年大描绘了被捕的革命者在狱中自发组织新年大联欢表演的片段。联欢表演的片段。阅读时，我从革命者表演阅读时，我从革命者表演歌舞的场景中歌舞的场景中感受到共产党人崇高的革命献感受到共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。身精神和革命乐观主义精神。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程 伟大的友谊伟大的友谊讲述了马克思和恩格斯不讲述了马克思和恩格斯不仅在生活上互

6、相关心，更在共产主义事业上仅在生活上互相关心，更在共产主义事业上不分你我，亲密合作的故事。不分你我，亲密合作的故事。阅读时我抓住阅读时我抓住文章第一句话这个中心句，文章第一句话这个中心句，快速把握了文章快速把握了文章的主要内容，并在后面的细节描写中理解了的主要内容，并在后面的细节描写中理解了这个中心句的意思。这个中心句的意思。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程 囚歌囚歌是一首用生命和热血写成的诗。是一首用生命和热血写成的诗。诗人运用象征和对比的表现手法，向人们昭诗人运用象征和对比的表现手法，向人们昭示了革命者坚强的革命意志、崇高的革命气示了革命者坚强

7、的革命意志、崇高的革命气节和奋斗到底的革命精神。诗歌语言铿锵有节和奋斗到底的革命精神。诗歌语言铿锵有力，层层推进，具有极强的感染力和号召力。力，层层推进，具有极强的感染力和号召力。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程 通过通过查找创作背景查找创作背景，我知道了，我知道了囚歌囚歌这首诗是革命家叶挺在国民党的集中营里创这首诗是革命家叶挺在国民党的集中营里创作的。在狱中，叶挺受尽各种苦刑，却仍坚作的。在狱中，叶挺受尽各种苦刑，却仍坚贞不屈。贞不屈。此诗揭露了国民党反动派的丑恶行此诗揭露了国民党反动派的丑恶行径，表现了革命者的伟大气节，抒发了诗人径，表现了革命

8、者的伟大气节，抒发了诗人为革命献身的壮志豪情。为革命献身的壮志豪情。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程 通过通过查找创作背景查找创作背景，我知道了，我知道了春天的春天的故事故事是由蒋开儒、叶旭全作词，王佑贵谱是由蒋开儒、叶旭全作词，王佑贵谱曲的歌曲。曲的歌曲。这首歌作为中国改革开放的代表这首歌作为中国改革开放的代表歌曲，歌曲，唱出了人民对改革开放的拥护和对邓小唱出了人民对改革开放的拥护和对邓小平同志的崇敬，平同志的崇敬，表现了中国人民对国家富强和表现了中国人民对国家富强和民族振兴的无限热情。民族振兴的无限热情。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级

9、语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程生活中，你还读过哪些红色的故事，生活中，你还读过哪些红色的故事，想分享给大家？想分享给大家？生活在这幸福的时代，我们为什么生活在这幸福的时代，我们为什么还要读这些离我们年代久远的故事还要读这些离我们年代久远的故事呢？呢？部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程制作小诗集制作小诗集部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程砍头不要紧，只要主义真。砍头不要紧，只要主义真。n 读读这句诗，这是谁写的？读读这句诗，这是谁写的？夏明翰夏明翰不到长城非好汉，屈指行程二万。不到长城非好汉，屈指行程

10、二万。毛泽东毛泽东 一首首红色诗词，记录了共产党人和中一首首红色诗词，记录了共产党人和中国人民坚韧不拔、宁折不弯的大无畏精神。国人民坚韧不拔、宁折不弯的大无畏精神。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程 同学一起查找资料，搜集红色诗词，感受同学一起查找资料，搜集红色诗词，感受其中蕴含的深厚的革命情怀，并制作小诗集。其中蕴含的深厚的革命情怀，并制作小诗集。要求：要求：1.每小组为一组，确定收集诗集主题。每小组为一组，确定收集诗集主题。如搜集革命领袖、革命英雄写的诗词，搜集如搜集革命领袖、革命英雄写的诗词，搜集歌颂中国共产党、歌颂新中国的诗词，还有歌颂中国共

11、产党、歌颂新中国的诗词，还有的搜集讴歌改革开放和新时代的诗词。的搜集讴歌改革开放和新时代的诗词。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程我们最伟大的节日（节选）我们最伟大的节日（节选） 何其芳何其芳中华人民共和国中华人民共和国在隆隆的雷声里诞生。在隆隆的雷声里诞生。是如此巨大的国家的诞生，是如此巨大的国家的诞生，是经过了如此长期的苦痛是经过了如此长期的苦痛而又如此欢乐的诞生，而又如此欢乐的诞生，就不能不像暴风雨一样打击着敌人，就不能不像暴风雨一样打击着敌人，像雷一样发出震动世界的声音像雷一样发出震动世界的声音示例一：示例一：歌颂中国共产党、歌颂中国共产党、

12、歌颂新中国歌颂新中国部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程火中不灭凤凰俦火中不灭凤凰俦黄继光、邱少云二烈士逝世十周年黄继光、邱少云二烈士逝世十周年火中不灭凤凰俦，国际英雄黄与邱。火中不灭凤凰俦，国际英雄黄与邱。克敌敢将身作盾，护军甘以血为油。克敌敢将身作盾，护军甘以血为油。牺牲我作真豪杰，鼓舞人争最上游。牺牲我作真豪杰，鼓舞人争最上游。谁道艰难唯一死？轩昂壮烈耿千秋！谁道艰难唯一死？轩昂壮烈耿千秋！示例二：歌颂革命领袖、革命英雄示例二：歌颂革命领袖、革命英雄部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程 满江红满江红家乡新

13、气象之歌家乡新气象之歌 萧凤菊萧凤菊 改革春风，改革春风， 揉入和谐扬正气，揉入和谐扬正气， 吹来了，吹来了， 包严硕果翻新页。包严硕果翻新页。 丰盈岁月。丰盈岁月。 见鸿鹄，见鸿鹄， 抬眼望，抬眼望， 万里碧空翔，万里碧空翔， 远山含笑，远山含笑， 前程阔。前程阔。 大鹏飞越。大鹏飞越。示例三：示例三：讴歌改革讴歌改革开放和新开放和新时代时代部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程 惊雷动，惊雷动， 致富惠农心底致富惠农心底事，事， 朝阳抹。朝阳抹。 良田稻浪高楼良田稻浪高楼拔。拔。 高速路，高速路， 鸡犬闻，鸡犬闻， 全通达。全通达。 百姓喜开颜，百姓

14、喜开颜， 将贫脱。将贫脱。 彩霞裁几缕，彩霞裁几缕， 点缀生活。点缀生活。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程示例四：革命领袖、革命英雄写示例四：革命领袖、革命英雄写狱中诗狱中诗恽代英恽代英浪迹江湖忆旧游，浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋。故人生死各千秋。已摈忧患寻常事，已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。留得豪情作楚囚。赠友人赠友人朱德朱德北华收复赖群雄，北华收复赖群雄，猛士如云唱大风。猛士如云唱大风。自信挥戈能退日，自信挥戈能退日，河山依旧战旗红。河山依旧战旗红。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程西江月西江月井

15、冈山井冈山毛泽东毛泽东山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。声隆，报道敌军宵遁。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程2.在小组内研读搜集到的诗词，交流各自在小组内研读搜集到的诗词，交流各自的感受和体会。的感受和体会。（筛选诗集）（筛选诗集）3.制作小诗集。制作小诗集。制作目录、诗歌编排（时间顺序、作者名制作目录、诗歌编排（时间顺序、作者名字顺序、影响力顺序等）作者介绍、诗歌字顺序、

16、影响力顺序等）作者介绍、诗歌创作背景、插画、故事创编等。创作背景、插画、故事创编等。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程写一写自己的写一写自己的心心 愿愿部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程产生心愿的原因：产生心愿的原因： 对自己：实现自己一直以来的梦想。对自己：实现自己一直以来的梦想。 对别人：希望周围的亲戚、朋友健康幸福。对别人：希望周围的亲戚、朋友健康幸福。 对社会：希望人们的生活越来越好。对社会：希望人们的生活越来越好。讨论：

17、如何实现心愿？讨论：如何实现心愿？部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程你打算用什么方式表达自己的心愿？你打算用什么方式表达自己的心愿？记叙故事记叙故事写信写信创作诗歌创作诗歌日记日记心愿表达心愿表达部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程我愿是一位作家，我愿是一位作家，写出长篇大论。写出长篇大论。让文坛震惊，让文坛震惊，让众人夸赞。让众人夸赞。我愿是一名白衣天使，我愿是一名白衣天使，解救更多的患者，解救更多的患者，永远站在危机的最前线，永远站在危机的最前线，让全世界知道我是神圣的医生。让全世界知道我是神圣的医生。我

18、愿是一名教师。我愿是一名教师。去教育祖国的花朵，去教育祖国的花朵，让他们长大成才，让他们长大成才，成为中国人的骄傲。成为中国人的骄傲。 小作者采用诗歌的形式，写了自己的心愿。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程 20192019年年1010月月3131日日 晴晴 星期四星期四 我的心愿是让自己的肚子小下去。今天，我早我的心愿是让自己的肚子小下去。今天，我早晨晨6 6点就起床，下楼，围着小花园和停车厂跑了三点就起床，下楼，围着小花园和停车厂跑了三圈，跑得浑身湿淋淋的，才上楼洗澡。中午吃饭时，圈，跑得浑身湿淋淋的，才上楼洗澡。中午吃饭时，看着那美食嘴直馋，

19、但是不敢多吃。晚饭前还独自看着那美食嘴直馋，但是不敢多吃。晚饭前还独自在小操场上锻炼，跑跑跳跳，蹦蹦走走，出了一身在小操场上锻炼，跑跑跳跳，蹦蹦走走，出了一身汗后才肯休息。睡觉前一称瘦了一斤，我要继续努汗后才肯休息。睡觉前一称瘦了一斤，我要继续努力。力。 小作者采用日记的形式，写了自己实现心愿的过程。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程心愿 心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵；心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，却可以浇灌绿色的希望；心愿，应该是久藏心底的，渴望实现的一个愿望，而这个愿望是与人为善的。比如：贫困山区的孩

20、子的心愿是实现求学的梦；病人的心愿是恢复健康；善良人的心愿是帮助弱者；勇者的心愿是挑战极限；学子的心愿是踏入理想的学府，当然，我也有我的心愿。以比喻开头，形象生动地写出心愿的作用。举具体的事例来说明每个人都有自己的心愿。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程 我的心愿是一个平凡至极的愿望，那就是让爸爸戒烟！ 记得有一次，我放学回到家，一进门，就嗅到了很浓的烟味，又觉得自己进入了仙境，可惜不是，我吸了一口气，一下子觉得坠入了地狱。那烟味呛得我“吭吭”的咳，而爸爸却翘着二郎腿，抽着烟，看着电视哈哈大笑，我忍不住对爸爸大喊：“爸，你觉得这个屋子还像个家吗？”爸

21、爸好像知道了我不让他抽烟，便接着说：“小孩子不懂，男人不抽烟，白来世上混！”见爸爸这样，我只好说：“您知道吗？吸烟有害健康，会使您得肺癌，况且，我们吸二手烟，也对我们点明自己的心愿，让爸爸戒烟。用具体事例，运用语言描写写让爸爸戒烟的原因。部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程有害呀！”爸爸依然吸烟，很享受的样子，我无言以对地回到房间，关上门，心想：爸爸真的弃女儿而不顾吗？ 因为这，我的思路老是被打断，心里老是极其渴望的希望爸爸戒烟，可爸爸老是不理不睬。爸爸，您能体谅我吗？多少个日日夜夜女儿的多少个心愿破灭了。您能为咱们一家人包括自己着想一下吗？您就听女儿的劝吧，让女儿完成一个平凡的心愿吧！通过心理描写，写自己因为爸爸吸烟而伤心难过。结尾言辞恳切，热切盼望爸爸能使自己完成心愿！部编版六年级语文下册综合实践部编版六年级语文下册综合实践 奋斗的历程奋斗的历程点评：这篇习作小作者从一个全新的角度出发，她的心愿是希望爸爸戒烟。通过记叙、描写、抒情的表达方式，言辞恳切地表达了自己的心愿。