友善（第二课时）（2022 全国 品格教育 教案与课件合集资料包（道德与法治 思想品德教育 主题班队会课件）.ppt

1、 讨论讨论 1、如果张英和叶家互、如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果？不相让可能导致什么后果？ 2、这个故事给我们什么启、这个故事给我们什么启示？示？史海拾贝史海拾贝“六尺巷六尺巷”的启示的启示 清代宰相张英和叶侍郎毗邻而居清代宰相张英和叶侍郎毗邻而居,两人同在京城为两人同在京城为官。叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修官。叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修书送到京城。张英作诗回复：书送到京城。张英作诗回复：“千里修书只为墙，让千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。” 张老夫人接信后立即令家丁将院墙让出三

2、尺。叶家深张老夫人接信后立即令家丁将院墙让出三尺。叶家深感惭愧，也将院墙后退三尺。感惭愧，也将院墙后退三尺。与人相处，与人交往，应该与人相处，与人交往，应该胸襟开阔，谦让友善。胸襟开阔，谦让友善。 友善就是与人为善，宽容谅解他友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。人，相互谦让。宽容、保护别人的尊严宽容、保护别人的尊严 、给别、给别人帮助、给别人送去快乐、心里人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人装着需要帮助的人 ,这些都是友这些都是友善。善。听了这个故事，听了这个故事，你能说你能说说说“友善友善”是是什么吗？什么吗？感感悟友善悟友善我认为，我认为，友善是友善是生活中，你曾经看到过哪些

3、不友生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？善的情况？a把本子碰地上装看不见把本子碰地上装看不见b 远远地扔本子远远地扔本子 c 走楼梯不走右边不让道走楼梯不走右边不让道 d 鞋带开了，故意踩，摔倒鞋带开了，故意踩，摔倒 e 看见老师故意躲避看见老师故意躲避 f 往地上扔纸往地上扔纸 g 公交不让座等公交不让座等1、他们之间发生了什么事情？、他们之间发生了什么事情？2、为什么他们最后、为什么他们最后握手言和了握手言和了?宽容友善宽容友善生活多棱镜生活多棱镜：怎样做一个友善的人？怎样做一个友善的人？ 情景表演：教室风波 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小小军和小明是同桌，一次数学测试

4、的试卷发下来了，小军考了军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考哈哈，原来你考了个不及格啊！了个不及格啊！” 这时，科代表小丽对小军说：这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有分，你才及格有什么好骄傲的啊！什么好骄傲的啊！” 小明和小军先后受到伤害的原因是什么？小明

5、和小军先后受到伤害的原因是什么？ 假如你是小明，你的内心会怎么想？假如你是小明，你的内心会怎么想？ 假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理？出什么道理？做一个友善的人需要换位思考。做一个友善的人需要换位思考。1.站在对方的立场考站在对方的立场考虑问题，需要换位思考。虑问题，需要换位思考。2.站在对方的立场考站在对方的立场考虑问题，需要理解。虑问题，需要理解。3.以恰当的方式表示我们的友善。以恰当的方式表示我们的友善。4.友好地对待陌生人，友好地对待陌生人，最能反映一个人的内心品质。最能反映一个人的内心品质。5.与人为善的根本是乐于

6、助人。与人为善的根本是乐于助人。做一个友善做一个友善的人的人需需 要要 换位换位思考思考需需 要要 理理 解解恰恰 当当 的的 方方 式式友好对待身友好对待身边人边人乐乐 于于 助助 人人 1.要设身处地的替别要设身处地的替别人着想，而不是站在自人着想，而不是站在自己的立场、从自己的角己的立场、从自己的角度来揣摩对方的想法。度来揣摩对方的想法。 2.只有了解对方的只有了解对方的情感、思想及活动，才情感、思想及活动，才可能知道他遇事会怎么可能知道他遇事会怎么想，理解他人处世的方想，理解他人处世的方式。式。如果你遇到下列场景你将会怎么做？如果你遇到下列场景你将会怎么做？ 公共汽车上，有人不小心踩了

7、你的脚；公共汽车上，有人不小心踩了你的脚； 课间，有同学无意中弄坏了你的书本；课间，有同学无意中弄坏了你的书本； 雨中行走时，别人不小心溅了你一身雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水泥水; 你你上体育课时，被同学绊了一下，摔上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了倒了，你生气地要打他。，你生气地要打他。 请同学们回答这两个问题请同学们回答这两个问题1、我不能接受的他、我不能接受的他人行为有：人行为有： 2、我不喜欢别人对、我不喜欢别人对待我的方式有：待我的方式有： 生活是一面镜子。当你面带友善生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你

8、微笑；那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。舞拳头。本课小结本课小结宽容的重要性：宽容的重要性：1、宽容是中华民族的传统美德。、宽容是中华民族的传统美德。2、宽容能化解矛盾、宽容能化解矛盾,赢得友谊赢得友谊,增进团增进团结。结。3、宽容能消除隔阂和误会。、宽容能消除隔阂和误会。4、宽容友善有利于构建和谐社会。、宽容友善有利于构建和谐社会。 快乐人生作业快乐人生作业1.每天对身边人多微笑三次，把欢乐传递下去。每天对身边人多微笑三次，把欢乐传递下去。2.每天花五分钟想想自己拥有的，试着去感恩。每天花五分钟想想自己拥有的，试着去感恩。3.每天做一件帮助他人的好事。每天做一件帮助他人的好事。 4.每天锻炼身体一次。每天锻炼身体一次。5.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。每天称赞别人的优点，并尽量去学习。6.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。