真诚教案第二课时教案,教学设计（2022 全国 品格教育 合集资料包（道德与法治 思想品德教育 主题班队会）.docx

1、小学生幸福+体验式德育校本课程开发与研究江油外国语学校班会教案时 间班级班主任班 会主 题真诚 （第二课时）主持人活 动目 的1. 通过经典故事，感受真诚的重要。2. 积累关于真诚的成语和名人名言。3. 在活动中感受真诚，学会真诚待人。活 动准 备PPT、视频、音乐活 动形 式故事活 动过程一、导入-讲故事三顾茅庐。汉末，天下大乱，曹操坐踞朝廷，孙权拥兵东吴，刘备听说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中（现湖北襄阳县）卧龙岗去请诸葛亮助他一臂之力。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸亮又出外闲游去了。回去后，刘备吃了

2、三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛意也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话。诸葛亮见刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就答应出来全力帮助刘备建立汉朝。“三国演义”把刘备三次亲自请诸葛亮的这件事情，叫作“三顾茅庐”。成语“三顾茅庐”由此而来，比喻访贤求才，真心诚意地邀请别人。2、 真诚品格成语和格言1.成语诚心诚意 诚心正意 以诚待人 抱诚守真2.名人名言 a.有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了

3、解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。 傅雷 b.真诚通向荣誉之路。 左拉 c.至诚则金石为开。 西京杂记 d.真诚是一种心灵的开放。 拉罗什福科 e.人与人之间只有真诚相待，才是真正的朋友，谁要是算计朋友？等于自己欺骗自己。 哈吉3、 活动（一）活动一：我爱微笑目的：在学一学，听一听，说一说的基础上，让学生懂得笑脸，能给人带来快乐。 让学生体验当把快乐带给别人的同时，自己也能得到快乐。活动准备：表情图四张（微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭）活动过程:1.听歌曲做找朋友的游戏，找到好朋友后对好朋友做一个鬼脸，为朋友带来快乐。2.做“变脸”的游戏

4、。出示表情图与学生做“变脸”的游戏。 （1）教师出示什么样的表情，学生变出相应表情的样子。 （2）教师说学生变，教师并提问： A.你们喜欢哭脸还是笑脸？ B.遇到什么事情才会有这些笑脸？ 教师：是的，当你的笑脸出现时，别人看到你们的笑脸，心里也会很快乐，看来微笑是可以传递的啊！ 3.传递微笑 学生和老师做找朋友的游戏，找到朋友后要对朋友微笑，为她带来快乐。 （二）活动二：微笑31天 目的：“微笑31天”活动，希望学生，通过个人、班级的力量用微笑传递真诚，传递更多的信任。活动准备：制作卡片的卡纸、水彩笔、剪刀等工具。活动过程：1.制作微笑卡 教师带领学生制作微笑卡。在卡片上画上笑脸，可以是自己的

5、笑脸，也可以是自己喜欢的笑脸。 2.传递微笑 （1）找到自己的同学、老师，走到他们身边对他们微笑。 （2）寻找学校不熟悉的人，对他们微笑。 （3）带着自己的微笑卡，走出校园，对陌生人微笑。 此活动建议持续30至31天，学生还可以撰写微笑日记，记录下自己活动的过程，或者与别人微笑的合影，用图片的形式留下真诚的瞬间。4、 我们的约定在学校1.发言时，表情自然，语气平缓。2.意见不同时，会考虑别人的感受。3.用别人能接受的方式，将自己的意见毫不隐瞒的，明确、清晰地告诉对方。4.轻声细语说出自己观点。5.对待与自己不同的意见时，不攻击，不指责。在家里1.与家人交谈时，表情自然，语气平缓。2.与家人意见不同时，会考虑他们的感受。3.用家人能接受的方式，将自己的意见毫不隐瞒的，明确、清晰地告诉他们。4.轻声细语说出自己观点。5.对待与自己不同的意见时，不攻击，不指责。教 育效 果江油外国语学校（小学部）德育课题组 3