完整版用登柳州城楼寄漳汀封连四州优秀课件.ppt

1、旧知反馈1.莫衷一是：莫衷一是：不能得出一致的结论。不能得出一致的结论。注意：主语注意：主语不能是一个人不能是一个人2.鼎力相助：鼎力相助： 大力帮助大力帮助,表示请托或感谢。表示请托或感谢。注意：注意：敬辞敬辞。只能用于对方或者他人，。只能用于对方或者他人，不能用不能用于自己。于自己。3.珠圆玉润珠圆玉润：形容形容歌声歌声婉转优美或婉转优美或文字文字流畅明快流畅明快。例句例句“珠圆玉润的青花瓷珠圆玉润的青花瓷”错误错误4.穿云裂石：形容乐器声或歌声高亢嘹亮。穿云裂石：形容乐器声或歌声高亢嘹亮。例句例句“发表议论穿云裂石发表议论穿云裂石” 错误错误5.燕歌行中用燕歌行中用对比手法对比手法写出将

2、领阵前写出将领阵前贪图享乐的句子：贪图享乐的句子：战士军前半死生，美人帐战士军前半死生，美人帐下犹歌舞下犹歌舞。登登柳柳州州城城楼楼寄寄漳漳汀汀封封连连四四州州柳柳宗宗元元学习目标学习目标? 1.知人论世知人论世,了解写作背景了解写作背景,掌握基本的文化常掌握基本的文化常识。识。? 2.疏通文意疏通文意,掌握手法。掌握手法。? 4.把握作者的思想感情。把握作者的思想感情。知人论世知人论世柳宗元柳宗元唐代文学家，唐宋八大家之一。字唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚子厚。祖籍河东，后迁长安，世称。祖籍河东，后迁长安，世称柳河东柳河东。因。因官至柳州刺史，又称官至柳州刺史，又称柳柳州柳柳州。与韩愈共

3、同倡导。与韩愈共同倡导唐代唐代古文运动古文运动，并称，并称韩柳韩柳。柳宗元少有才名，早有大志。文章辞采华柳宗元少有才名，早有大志。文章辞采华丽。丽。2121岁中进士，积极参与王叔文集团政治革岁中进士，积极参与王叔文集团政治革新。革新失败，被贬为新。革新失败，被贬为永州永州（今湖南零陵）（今湖南零陵）司司马马。后又贬为。后又贬为柳州柳州（今属广西）（今属广西）刺史刺史。被贬期。被贬期间，南方人士颇有向他求学问业者。间，南方人士颇有向他求学问业者。时代背景时代背景公元公元805805年，唐德宗死，太子唐顺宗即位，改年，唐德宗死，太子唐顺宗即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但元永贞，重

4、用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守势力的反扑，仅五个月，由于保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新永贞革新”就遭到残酷镇压。王叔文、王伾（就遭到残酷镇压。王叔文、王伾（p）被贬斥而）被贬斥而死，死，革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马别谪降为远州司马。这就是历史上所说的。这就是历史上所说的“二王二王八司马八司马”事件。事件。直到唐宪宗元和十年（直到唐宪宗元和十年（815815）年初，柳宗元与）年初，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。但当他们赶到长安时，但当他们赶到长安时，朝廷又

5、改变主意，竟把他朝廷又改变主意，竟把他们分别贬到更荒远们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之连州为刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之时写的。时写的。登登柳州城楼柳州城楼寄寄漳汀漳汀封连四州封连四州登柳州城楼：既交登柳州城楼：既交待了事情，已含触景生待了事情，已含触景生情，伤高怀远之意。情，伤高怀远之意。寄寄:诗人眼望苍茫天诗人眼望苍茫天地间，百感交集，寄关地间，百感交集，寄关切之情于同被贬谪的漳、切之情于同被贬谪的漳、汀、封、连四州。汀、封、连四州。学生齐读登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史柳宗元柳

6、宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡！共来百越文身地，犹自音书滞一乡！小组讨论,品读诗歌1.点明首联重点字词点明首联重点字词 ,翻译全句翻译全句;点明首联写景顺序。点明首联写景顺序。2. 首联哪一个字定下了全诗的情感基调？有何修辞手法？首联哪一个字定下了全诗的情感基调？有何修辞手法？所写的景有什么特点？所写的景有什么特点？3. 翻译颔联翻译颔联,“ 风风”“”“飐飐”“”“雨雨”“”“侵侵”各有什么特点？各

7、有什么特点？（找定语）点明颔联写景顺序。（找定语）点明颔联写景顺序。4.诗人登楼所见诗人登楼所见,景物甚多景物甚多,可是可是,诗人为什么写到荷花和诗人为什么写到荷花和薜荔被吹打的情景？用了什么手法？表现什么情感？薜荔被吹打的情景？用了什么手法？表现什么情感？5.翻译颈联，本联写景顺序是什么？翻译颈联，本联写景顺序是什么？6.颈联表现了作者什么情感？用了什么修辞手法？颈联表现了作者什么情感？用了什么修辞手法？7.翻译尾联。翻译尾联。“ 百越百越” 、“ 文身文身” 有什么含义。有什么含义。8.“ 滞滞” 是什么意思？尾联表现了作者的什么情感？是什么意思？尾联表现了作者的什么情感？9.总结总结,全

8、诗的写景顺序是什么？表达了作者什么情感？全诗的写景顺序是什么？表达了作者什么情感？一、城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。明确：接：连接明确：接：连接,目见目见,看到。大荒：泛指看到。大荒：泛指荒僻的边远地区。荒僻的边远地区。句意：柳州城上的高楼，连接着极远的地方，愁思正如海天一般茫茫无边。2 、此联哪一个字定下了全诗的情感基调？、此联哪一个字定下了全诗的情感基调？有何修辞手法？所写的景有什么特点？有何修辞手法？所写的景有什么特点？?明确：明确：“海天愁思正茫茫海天愁思正茫茫”中的中的“愁愁”字。字。?“茫茫茫茫”一词写喻体一词写喻体“海天海天”之之宽广无边，二写愁思如海深广无宽广无边，二写愁思如

9、海深广无边。边。?比喻比喻特点：特点：荒凉、辽阔荒凉、辽阔一、一、城上高楼接大荒，二、二、海天愁思正茫茫。我望著海角和天涯，心中那种愁思，正茫茫无穷无尽呢。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。? 3、翻译颔联；、翻译颔联；“风风”“”“飐飐”“”“雨雨”“”“侵侵”各有什么特点？颔联写景顺序？各有什么特点？颔联写景顺序？翻译：暴风肆虐，抽打着水中的芙蓉；密雨翻译：暴风肆虐，抽打着水中的芙蓉；密雨施狂，侵袭着墙上的薜荔。是景语，更是情施狂，侵袭着墙上的薜荔。是景语，更是情语。语。明确：风而曰明确：风而曰“惊惊”，雨而曰，雨而曰“密密”，飐而，飐而曰曰“乱乱”，侵而曰，

10、侵而曰“斜斜”，足见客观事物已，足见客观事物已被诗人投入了情感，是典型的被诗人投入了情感，是典型的寓情于景寓情于景,情景情景交融交融的诗句。的诗句。凶猛，残酷凶猛，残酷近景近景4.诗人登楼所见诗人登楼所见,景物甚多景物甚多,可是可是,诗人为什么写到诗人为什么写到荷花（芙蓉）荷花（芙蓉）和和薜荔薜荔(b l)被被风风吹吹雨雨打的情景？打的情景？用了什么用了什么手法手法？表现作者什么？表现作者什么情感？情感？薜荔薜荔荷花荷花颔联中的颔联中的“芙蓉芙蓉”、“薜荔薜荔”怎样理解？怎样理解？? “制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。吾知其亦已兮，苟

11、余情其信芳。”?屈原离骚屈原离骚? “罔薜荔兮为帷罔薜荔兮为帷,擗蕙櫋兮既张擗蕙櫋兮既张 。”?屈原湘夫人屈原湘夫人芙蓉与薜荔芙蓉与薜荔象征（比喻）象征（比喻）着着人格的人格的美好与芳洁；美好与芳洁；惊风、密雨映射惊风、密雨映射敌对势力，敌对势力，诗人仕诗人仕途险恶的写照途险恶的写照。（象征、比喻、双关）。（象征、比喻、双关）芙蓉出水，何碍于风，而惊风仍要乱芙蓉出水，何碍于风，而惊风仍要乱飐；薜荔覆墙，雨本难侵，而密雨偏飐；薜荔覆墙，雨本难侵，而密雨偏要斜侵。要斜侵。是诗人是诗人对险恶处境的忧虑和愤慨对险恶处境的忧虑和愤慨溢于溢于言表。抒发了作者在言表。抒发了作者在人生旅途上遭挫折人生旅途上遭

12、挫折所产生的痛楚和不平。所产生的痛楚和不平。三、三、惊风乱飐芙蓉水，狂风吹动起来，搅乱了芙蓉花旁边的江水。四、四、密雨斜侵薜荔墙。密密的雨点，斜斜地飘到生著薛荔藤的墙上。在自己的贬所依然是在自己的贬所依然是“惊惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙薜荔墙”， 那么战友们的那么战友们的处境又如何呢？于是处境又如何呢？于是心驰心驰远方远方，目光也随之移向，目光也随之移向“漳、汀、封、连四州漳、汀、封、连四州 ”5. 翻译颈联；颈联写景顺序是什么？翻译颈联；颈联写景顺序是什么？翻译：仰观则重岭密林、遮断千里之翻译：仰观则重岭密林、遮断千里之目；俯察则江流曲折，有似九回之肠。目；俯察则江

13、流曲折，有似九回之肠。?远景远景描写描写一一高高一一低低一一仰仰一一俯俯错落有致错落有致?6.颈联表现了作者什么情感？用了颈联表现了作者什么情感？用了什么修辞手法？请结合文本分析。什么修辞手法？请结合文本分析。表现作者内心对友人挂念。表现作者内心对友人挂念。比喻比喻九回肠：愁肠百结。九，次数多。把江流曲比作九回肠，其实是把自己的不绝愁思用九曲柳江来形容。诗人诗人融情入融情入景景，担忧之百结愁肠融入千折百回的江，担忧之百结愁肠融入千折百回的江流之中，江流之曲亦是愁情之百结。流之中，江流之曲亦是愁情之百结。?对政治的抱负不绝，对友人的思对政治的抱负不绝，对友人的思念无限，但被重重山岭阻断，满念无限

14、，但被重重山岭阻断，满腹愁思无形，但却似山岭林树重腹愁思无形，但却似山岭林树重重叠叠，就如柳江江水滔滔不绝，重叠叠，就如柳江江水滔滔不绝，又百转千回。又百转千回。五、五、岭树重遮千里目，那山岭间重叠的树木，遮蔽了我要望千里的眼睛，六、六、江流曲似九回肠。弯曲的江流，好像九转的回肠。7.翻译尾联。翻译尾联。“ 百越百越” 、“ 文身文身” 有什么含义。有什么含义。? 翻译：一同被贬谪于大荒之地，已经够翻译：一同被贬谪于大荒之地，已经够痛心了，还音信阻隔，竟不能相互慰藉。痛心了，还音信阻隔，竟不能相互慰藉。“百越百越”指百粤，泛指南方的指百粤，泛指南方的少数民族少数民族；“文身文身”指身上的刺花纹

15、，古时南方少数民族指身上的刺花纹，古时南方少数民族的一种习俗。的一种习俗。8.“ 滞滞” 是什么意思？尾联表现了作者的什是什么意思？尾联表现了作者的什么情感？么情感？“滞滞”：阻滞，阻碍。：阻滞，阻碍。一同被贬谪于大荒之地的痛心、失意之苦；一同被贬谪于大荒之地的痛心、失意之苦；对友人的担忧和思念和不得相见的惆怅之情。对友人的担忧和思念和不得相见的惆怅之情。不仅是柳宗元当时的处境，而且也是他最终不仅是柳宗元当时的处境，而且也是他最终的命运，最后他客死于柳州任上，不仅是全的命运，最后他客死于柳州任上，不仅是全诗的愁思的凝结点，也是他一生命运悲惨的诗的愁思的凝结点，也是他一生命运悲惨的终结点。终结点

16、。共来百越文身地，犹自音书滞一乡犹自音书滞一乡我和你们都到这剪发纹身的南蛮之地来，9.总结总结,全诗的写景顺序是什么？全诗的写景顺序是什么？远-近-远（仰-俯）登柳州城，是一首以慷慨悲健的律诗。登柳州城，是一首以慷慨悲健的律诗。是作者被贬后怀念友人之作，抒写了共同是作者被贬后怀念友人之作，抒写了共同的政治抱负和共同的政治命运而形成的友的政治抱负和共同的政治命运而形成的友情。这首抒情诗中情。这首抒情诗中有自身失意的叹喟有自身失意的叹喟怀念与自己命运相同的几位友人的深情。怀念与自己命运相同的几位友人的深情。流露的是对压制势力的愤懑流露的是对压制势力的愤懑。诗歌将壮阔的景色与沉郁的感情交织在一诗歌将

17、壮阔的景色与沉郁的感情交织在一处，暗示处，暗示保守势力保守势力对对革新派革新派的打击迫害。的打击迫害。整体思路整体思路全诗全诗用用“愁思愁思”贯穿贯穿。首联登高望远，首联登高望远，引出愁思引出愁思；颔联见到芙；颔联见到芙蓉、薜荔横遭摧残，引起身世之感，蓉、薜荔横遭摧残，引起身世之感，又又添愁思添愁思；颈联，远望友人，岭树重遮，；颈联，远望友人，岭树重遮，江流阻断，使人江流阻断，使人愁肠百结愁肠百结；尾联音书断；尾联音书断绝，各滞一方，倍感寂寞，绝，各滞一方，倍感寂寞，愁思更深愁思更深。探究：探究：结合有关诗句，谈谈贬谪诗中会出现哪些常见的意象？贬谪诗中常见的意象? “明月明月几时有，把酒问青天

18、。几时有，把酒问青天。”苏轼苏轼水调歌头水调歌头? “ 大江大江东去，浪淘尽，千古风流人物。东去，浪淘尽，千古风流人物。”苏轼念奴娇苏轼念奴娇?赤壁怀古赤壁怀古? “ 杨花落尽杨花落尽子规子规啼，闻道龙标过五溪。啼，闻道龙标过五溪。”李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄? “ 其间旦暮闻何物，其间旦暮闻何物，杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣。啼血猿哀鸣。”白居易琵琶行白居易琵琶行? 归雁归雁：重回故土或京城的愿望。：重回故土或京城的愿望。 “阳月南飞阳月南飞雁，传闻至此回。雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来。我行殊未已，何日复归来。“ 宋之问题大庾岭北驿宋之问题大庾岭北驿江水：象征

19、诗人的满腹愁绪，或对年华流逝、江水：象征诗人的满腹愁绪，或对年华流逝、历史变迁的感慨。历史变迁的感慨。“关门不锁寒溪水，一夜潺潺送客愁。关门不锁寒溪水，一夜潺潺送客愁。”李涉再宿武关李涉再宿武关“ 澹澹长江水，悠悠远客情。澹澹长江水，悠悠远客情。”韦承庆南韦承庆南行别弟行别弟香草、柑橘：象征人们的高洁品质。香草、柑橘：象征人们的高洁品质。“江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。岁寒心。” 张九龄感遇（其七）张九龄感遇（其七）贬谪诗中其它常见意象：贬谪诗中其它常见意象： 风霜风霜雨雪雨雪夕阳夕阳 鹧鹧鸪鸪 落叶落叶孤灯孤灯“贬谪诗”常表达的思想感情? 1、忠而被贬之愤,时光易逝、壮志难酬的感慨? 2、英雄末路之哭,生不逢时、怀才不遇的激愤与惆怅。? 3、寄情山水、归隐田园的自我解脱。 4、任凭风雨的旷达乐观态度。? 5、对奸佞小人的嘲讽与愤恨。 6、愈挫愈勇，相信能东山再起的自信。? 7、羁旅行役之苦 8、思乡怀归之情贬谪诗常用的表达技巧? 1.借景抒情，直抒胸臆；寓情于景，情景交融? 2.对比衬托，虚实结合? 3.象征比喻，托物言志再再见见