如何有效地进行区域地理的复习课件.ppt

1、区域地理区域地理 是指研究整个地球或行政分区的是指研究整个地球或行政分区的（地理位置、范围、地形、（地理位置、范围、地形、气候、河流、湖泊、土壤、植被等）和气候、河流、湖泊、土壤、植被等）和（民族、人种、人口、城市、（民族、人种、人口、城市、交通、经济发展等）的地理学科分支。交通、经济发展等）的地理学科分支。初中地理新课标初中地理新课标79年级地理课程内容年级地理课程内容分为四大部分：地球与地图、分为四大部分：地球与地图、。 考试大纲考试大纲把地理高考内容分为四个部分：把地理高考内容分为四个部分：即自然地理和地图、人文地理、即自然地理和地图、人文地理、。 2007山东新课标高考文综山东新课标高

2、考文综考试说明考试说明（必修模块）：地理（必修模块）：地理1、地理、地理2、地理、地理3。 另外，另外，地球地球与地图、与地图、一、目前区域地理教学中存在的问题一、目前区域地理教学中存在的问题 图图2 2示意日本部分地区樱花初放日期。读图示意日本部分地区樱花初放日期。读图2 2，完成，完成5656题。题。5.5.符合纬度地域分异的表现是（）符合纬度地域分异的表现是（） A A、T T地与地与Q Q地樱花初放日期相近地樱花初放日期相近 B B、樱花初放日期在、樱花初放日期在Q Q地晚于地晚于R R地地 C C、R R地与地与P P地樱花初放日期相近地樱花初放日期相近 D D、樱花初放日期在、樱花

3、初放日期在T T地晚于地晚于R R地地6.6.影响乙岛影响乙岛M M、N N两地樱花初放两地樱花初放 日期不同的主要原因是（）日期不同的主要原因是（） A A、N N地接受太阳辐射较多地接受太阳辐射较多 B B、M M地受南下寒流影响地受南下寒流影响 C C、N N地地势较为低平地地势较为低平 D D、M M地受北上暖流影响地受北上暖流影响下图示意某国部分地区的地形下图示意某国部分地区的地形（a）和人口密度（）和人口密度（b）。）。读图，完成读图，完成79题。题。7.M7.M、N N、P P、Q Q四地中，降四地中，降 水量最多的是水量最多的是( )( ) A AM M地地 B BN N地地

4、C CP P地地 D DQ Q地地8 8. .影响影响L L地人口稀少的主地人口稀少的主 要自然因素是要自然因素是( )( ) A A地形地形 B B纬度位置纬度位置 C C洋流洋流 D D距海远近距海远近9.9.图示地区主要的的农业地域类型是图示地区主要的的农业地域类型是( )( ) A A商品谷物农业商品谷物农业 B B乳畜业乳畜业 C C大牧场放牧业大牧场放牧业 D D游牧业游牧业3636（2828分）阅读资料，完成下列要求。分）阅读资料，完成下列要求。图图5所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞留于图中某些地区时，气温下降致使

5、水汽过饱和会产生浓雾，并滞留于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并对人类的生产生活造成影响。对人类的生产生活造成影响。（1 1）甲、乙两路段多）甲、乙两路段多发浓雾，试说明其原因；发浓雾，试说明其原因；两路段中哪一段受浓雾两路段中哪一段受浓雾影响频次更多，时间更影响频次更多，时间更长，为什么？长，为什么？1414分分（2 2）随着人口的增加）随着人口的增加，丙村要扩建居民点。，丙村要扩建居民点。若只考虑沿着山前公路若只考虑沿着山前公路扩建，试比较说明在丙扩建，试比较说明在丙村东北方向和南偏西方村东北方向和南偏西方向建设民居条件的差异向建设民居条件的差异。（。（1414分）分）3

6、6.答案要点：答案要点：（1）地势比较低（冷空气容易进入）地势比较低（冷空气容易进入） 水汽较多（靠近河流）水汽较多（靠近河流） （易产生浓雾）。乙路段（易产生浓雾）。乙路段 乙路段地势较甲路段（更）低平，（离乙路段地势较甲路段（更）低平，（离山较远，冷空气更容易进入）山较远，冷空气更容易进入） 接近（开阔）河谷的路段比甲路段接近（开阔）河谷的路段比甲路段更长（水汽较多）更长（水汽较多）（2）东北方向：山前到公路间的区域较狭窄）东北方向：山前到公路间的区域较狭窄 相邻山坡比较陡，相邻山坡比较陡，有峭壁，存在洪水、滑坡等自然灾害的隐患有峭壁，存在洪水、滑坡等自然灾害的隐患南偏西方向：山前到公路间

7、的区域较宽阔，可以使用的建筑用地较南偏西方向：山前到公路间的区域较宽阔，可以使用的建筑用地较多多 相邻山地比较和缓，一般不存在洪水、滑坡等自然灾害的相邻山地比较和缓，一般不存在洪水、滑坡等自然灾害的隐患隐患3737（2828分）阅读资料，完成下列要求。分）阅读资料，完成下列要求。杭州湾跨海大桥于杭州湾跨海大桥于2008年年5月月1日正式通车。大桥南起宁波慈溪，北日正式通车。大桥南起宁波慈溪，北至嘉兴海盐（图至嘉兴海盐（图6），是世界上建造难度最大的跨海大桥之一。），是世界上建造难度最大的跨海大桥之一。1 1）分析造成大桥施工困难的自然原因。（）分析造成大桥施工困难的自然原因。（1212分）分）

8、2 2）从宁波到上海，经该桥将比走原有公路路程短。据图估算）从宁波到上海，经该桥将比走原有公路路程短。据图估算 缩短的里程约为缩短的里程约为 千米。（千米。（4 4分）分）3 3）试评价大桥建成后产生的主要经济和环境效益。（）试评价大桥建成后产生的主要经济和环境效益。（1212分）分）37.答案要点：答案要点：1）海域宽阔海域宽阔 台风多台风多 潮差大潮差大 流速急流速急 水深，风浪大水深，风浪大 海洋腐蚀环境作用严重海洋腐蚀环境作用严重 桥墩地基。桥墩地基。2）在）在85105间的值均可得分）间的值均可得分）3）降低交通成本）降低交通成本;加强区域经加强区域经 济联济联系（增进区域经济整合）

9、；实现节系（增进区域经济整合）；实现节能减排（减少运输油耗及尾气排放，能减排（减少运输油耗及尾气排放，减轻环境污染）减轻环境污染）二、从高考看区域地理的教学二、从高考看区域地理的教学（1）中国）中国/世界某区域轮廓图世界某区域轮廓图 （含等高线、等深线、地形剖面图等）（含等高线、等深线、地形剖面图等）（2）区域某要素统计图（包括自然和人文要素）区域某要素统计图（包括自然和人文要素）（3）虚拟区域图）虚拟区域图（一）考查特点（一）考查特点二、从高考看区域地理的教学二、从高考看区域地理的教学（一）考查特点（一）考查特点空间信息的提取与定位空间信息的提取与定位区域自然区域自然/ /人文特征的把握人文

10、特征的把握区域发展条件的分析与反思区域发展条件的分析与反思二、从高考看区域地理的教学二、从高考看区域地理的教学（一）考查特点（一）考查特点（1）获取和解读地理信息的能力）获取和解读地理信息的能力（2）调动和运用地理知识的能力）调动和运用地理知识的能力（3）描述和阐释地理事物的能力）描述和阐释地理事物的能力（4）论证和探讨地理问题的能力）论证和探讨地理问题的能力（1 1）判定区域位置）判定区域位置（2 2）把握区域特征，比较区域差异）把握区域特征，比较区域差异 自然地理和人文地理基础知识的落点自然地理和人文地理基础知识的落点（3 3）研究区域发展问题，作出合理评价，制订发展策略）研究区域发展问题

11、，作出合理评价，制订发展策略 自然地理和人文地理知识的具体应用自然地理和人文地理知识的具体应用二、从高考看区域地理的教学二、从高考看区域地理的教学（一）考查特点（一）考查特点二、从高考看区域地理的教学二、从高考看区域地理的教学（一）考查特点（一）考查特点世界气候、自然带、洋流、板块构造等世界气候、自然带、洋流、板块构造等（1 1）熟）熟“记记”世界重要经纬线交点世界重要经纬线交点（2 2）连点成线，构成网格地图）连点成线，构成网格地图（0，0 ）（0，100 E）（0，50 W）（23.5N，90E）（23.5N，120E）（23.5N，80W）（30N，30E）（30N，90E）（30N，1

12、20E）杭州杭州（30N，90W）（40N，0）（40N，30E）（40N，120E）（40N，120W）（40N，80W）（32S，20E）（32S，150E）（32S，60W）（23.5S，50W）世界世界“八纵四横八纵四横”0 30E90E120E180120W90W 60W030N40N32S世界世界“八纵四横八纵四横”0 30E90E120E180120W90W 60W030N40N32S（1 1）熟）熟“记记”世界重要经纬线交点世界重要经纬线交点（2 2）连点成线，构成网格地图）连点成线，构成网格地图（3 3）以点带面，熟悉重要地理单元）以点带面，熟悉重要地理单元30E40N 我国

13、我国“六纵四横六纵四横”80E90E100E110E120E130E23.5N30N40N50N 我国我国“六纵四横六纵四横”80E90E100E110E120E130E23.5N30N40N50N判定区域位置判定区域位置人人 文文 社社 会会 环环 境境区域地理知识体系区域地理知识体系植被植被土壤土壤河湖河湖资源资源气气 候候海陆位置海陆位置经纬度位置经纬度位置气压带风带位置气压带风带位置自自 然然 环环 境境 总总 特特 征征地地 形形板块位置板块位置发展发展人口人口农业农业工业工业城市城市交通交通地形地形气候气候河湖河湖资源资源农业农业工业工业城市城市地形地形气候气候河湖河湖资源资源农业

14、农业工业工业 城市城市发展发展位置位置发展发展半球位置半球位置经纬度位置经纬度位置海陆位置海陆位置地理事物间的相对位置地理事物间的相对位置地形类型地形类型地形单元分布地形单元分布地形特征及成因地形特征及成因地势特点地势特点水文特征水文特征水系特征水系特征流量（大小流量（大小/年内、年际变化）、年内、年际变化）、汛期、含沙量、结冰期（冰情）汛期、含沙量、结冰期（冰情）河长（流程）、河网密度、河流河长（流程）、河网密度、河流的弯曲系数、干支流的分布状况的弯曲系数、干支流的分布状况地形地形气候气候河湖河湖资源资源农业农业工业工业城市城市地形地形气候气候河湖河湖资源资源农业农业工业工业 城市城市发展发

15、展位置位置发展发展类型的图示类型的图示类型的判别类型的判别同类型的差异同类型的差异66.5N20W干旱干旱 内陆内陆生物量小生物量小 土壤发育差土壤发育差季节性河流季节性河流 咸水湖咸水湖人口稀少人口稀少 点线状分布点线状分布太阳辐射强太阳辐射强 昼夜温差大昼夜温差大风化风蚀风化风蚀 荒漠广布荒漠广布国国土土整整治治治治理理风风沙沙灌溉农业灌溉农业 优质高产优质高产山地牧场山地牧场 季节迁移季节迁移农畜产品加工农畜产品加工 乌鲁木齐乌鲁木齐知识迁移知识迁移（中亚）（中亚）新疆：新疆：一、目前区域地理教学中存在的问题一、目前区域地理教学中存在的问题二、从高考看区域地理的教学二、从高考看区域地理的

16、教学（一）考查特点（一）考查特点三、几点教学建议三、几点教学建议一、目前区域地理教学中存在的问题一、目前区域地理教学中存在的问题二、从高考看区域地理的教学二、从高考看区域地理的教学191817120E 130E40N50N100042N（米）300020000100044N（米）20000100046N（米）20000100048N（米）20000100050N（米）20000132E128E124E120E132E128E124E120EL图例地形剖面在平面图上的山脉走向140E2326S三、几点教学建议三、几点教学建议填图竞赛、学生互考、时政要闻、选修课的开设等填图竞赛、学生互考、时政要闻、选修课的开设等一、目前区域地理教学中存在的问题一、目前区域地理教学中存在的问题二、从高考看区域地理的教学二、从高考看区域地理的教学