多功能瓶的使用(课资材料)课件.ppt
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- 关 键 词:
- 多功能 使用 资材 课件
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1、初中化学玉山县华村学校姚灵荣玉山县华村学校姚灵荣1应用课堂作用:作用:、检验气体(如、检验气体(如CO2)、干燥气体(如混有水蒸、干燥气体(如混有水蒸气的气体)气的气体)、吸收气体(如、吸收气体(如SO2)一、洗气瓶一、洗气瓶规则:长进短出规则:长进短出2应用课堂复习复习气体的收集气体的收集缺点:不能用作有毒气体的收集缺点:不能用作有毒气体的收集3应用课堂常见实例:常见实例:O2、CO2、Cl2、NO2二、向上排空气取气瓶二、向上排空气取气瓶规则:长进短出规则:长进短出使用条件:使用条件:收集的气体的密度大于空气密收集的气体的密度大于空气密度(组成气体的分子的相对分度(组成气体的分子的相对分子
2、质量大于子质量大于29),并且气体不),并且气体不与空气中的成分反应。与空气中的成分反应。4应用课堂二、向上排空气取气瓶二、向上排空气取气瓶规则:短进长出规则:短进长出使用条件:使用条件:收集的气体的密度大于空气密收集的气体的密度大于空气密度,并且气体不与空气中的成度,并且气体不与空气中的成分反应。分反应。常见实例:常见实例:O2、CO2、Cl2、NO25应用课堂二、向上排空气取气瓶二、向上排空气取气瓶总结规则:下进总结规则:下进上出上出联想记忆:收集的气体的密度大于空气密度,联想记忆:收集的气体的密度大于空气密度,即要排开的物质较即要排开的物质较“轻轻” ,则采用,则采用“向向上上的排的排法
3、法”。6应用课堂三、向下排空气取气瓶三、向下排空气取气瓶使用条件:收集的气体的密使用条件:收集的气体的密度小于空气密度,并且气体度小于空气密度,并且气体不与空气中的成分反应。不与空气中的成分反应。常见实例:常见实例:H2、NH3规则:短进长出规则:短进长出7应用课堂三、向下排空气取气瓶三、向下排空气取气瓶规则:长进短出规则:长进短出使用条件:使用条件:收集的气体的密度大于空气密收集的气体的密度大于空气密度,并且气体不与空气中的成度,并且气体不与空气中的成分反应。分反应。常见实例:常见实例:O2、CO2、Cl2、NO28应用课堂三、向下排空气取气瓶三、向下排空气取气瓶总结规则:上进总结规则:上进
4、下出下出联想记忆:收集的气体的密度小于空气密度,联想记忆:收集的气体的密度小于空气密度,即要排开的物质较即要排开的物质较“重重” ,则采用,则采用“向向下下的排的排法法”。9应用课堂使用条件:使用条件: 气体不溶或难溶于水;气体不溶或难溶于水; 气体不与水反应;气体不与水反应; 对于部分气体来说,密度与对于部分气体来说,密度与空气密度接近,无法用排空气空气密度接近,无法用排空气法收集。法收集。四、排水集气瓶四、排水集气瓶规则:短进长出规则:短进长出常见实例:常见实例:O2、H2、NO、CO10应用课堂四、排水集气瓶四、排水集气瓶规则:长进短出规则:长进短出使用条件:使用条件: 气体不溶或难溶于
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