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类型文言文内容概括与分析.pptx

  • 上传人(卖家):四川三人行教育
  • 文档编号:2292413
  • 上传时间:2022-03-30
  • 格式:PPTX
  • 页数:11
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    关 键  词:
    文言文 内容 概括 分析
    资源描述:

    1、(2021(2021新高考新高考I I卷卷) )1212下列对原文有关内容的下列对原文有关内容的概括和分析概括和分析,不正确不正确的一项是的一项是(3 3分)分)A.A.唐太宗赞同封德彝的意见,认为天子应该养育百姓,不应辛劳百姓以养活自己宗唐太宗赞同封德彝的意见,认为天子应该养育百姓,不应辛劳百姓以养活自己宗族,于是将有功者之外的宗室郡王全都降格为县公。族,于是将有功者之外的宗室郡王全都降格为县公。B.B.在讨论制止偷盗一事时,有人提出用重法治理,唐太宗认为应减轻赋税,选用清在讨论制止偷盗一事时,有人提出用重法治理,唐太宗认为应减轻赋税,选用清官,使百姓衣食无忧,严刑峻法反而不能达到目的。官,

    2、使百姓衣食无忧,严刑峻法反而不能达到目的。C.C.唐太宗向张玄素询问政事,张说隋亡在于君王专权,以致下诀上蔽,若君王能分唐太宗向张玄素询问政事,张说隋亡在于君王专权,以致下诀上蔽,若君王能分任贤能之臣,考核成败,赏罚分明,一定能够大治。任贤能之臣,考核成败,赏罚分明,一定能够大治。D.D.裴矩是隋朝的旧臣,进入唐朝后,忠于国事,不做面从之臣,敢于进言,对唐太裴矩是隋朝的旧臣,进入唐朝后,忠于国事,不做面从之臣,敢于进言,对唐太宗的不当行为谏诤,受到唐太宗的认可和当众表扬。宗的不当行为谏诤,受到唐太宗的认可和当众表扬。高考题重现高考题重现 唐高祖武德九年秋八月唐高祖武德九年秋八月甲子甲子,太宗即

    3、皇帝位于东宫显德殿,太宗即皇帝位于东宫显德殿,初上皇欲强宗室以镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为初上皇欲强宗室以镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎 封德彝对曰:封德彝对曰:“上皇敦睦九族,大封上皇敦睦九族,大封宗室宗室,自两汉以来未有如今之多者。爵命既,自两汉以来未有如今之多者。爵命既崇,多给力役,恐非示天下以至公也。崇,多给力役,恐非示天下以至公也。”上曰:上曰:“然。朕为天子然。朕为天子,所以养百姓也,岂可劳百姓以养己之宗族乎!,所以养百姓也,岂可劳百姓以养己之宗族乎!”十一月庚寅,十一月庚寅,

    4、降宗室郡王皆为县公,降宗室郡王皆为县公,惟有功者数人不降。惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。或上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻摇薄赋吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻摇薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”自是自是数年之后,数年之后,海内海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。上闻升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名,召见,问以政道。景州录

    5、事参军张玄素名,召见,问以政道。对曰:对曰:“隋主好自专隋主好自专庶务庶务,不任群臣,群臣恐惧,唯知票受奉行而已,莫之敢违。以,不任群臣,群臣恐惧,唯知票受奉行而已,莫之敢违。以一人之智决天下之务,借使得失相半,乖谬已多,下谀上蔽,不一人之智决天下之务,借使得失相半,乖谬已多,下谀上蔽,不亡何待!陛下诚能谨择群臣而分任以事,高拱穆清而考其成败,亡何待!陛下诚能谨择群臣而分任以事,高拱穆清而考其成败,以施刑赏,何忧不治!以施刑赏,何忧不治!”上善其言,擢为侍御史。上善其言,擢为侍御史。上患吏多受赇上患吏多受赇,密使左右试赂之,密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹,上欲杀之,民部尚书。有司门令史受绢

    6、一匹,上欲杀之,民部尚书装矩谏曰:装矩谏曰:“为吏受赂,罪诚当死。但陛下使人遗之而受,乃陷为吏受赂,罪诚当死。但陛下使人遗之而受,乃陷人于法也,恐非所谓人于法也,恐非所谓道之以德,齐之以礼。道之以德,齐之以礼。”上悦,召文武五上悦,召文武五品已上告之曰:品已上告之曰:“裴矩能当官力争,不为面从,傥每事皆然,何裴矩能当官力争,不为面从,傥每事皆然,何忧不治?忧不治?”臣光曰:古人有言:臣光曰:古人有言:“君明臣直。君明臣直。”裴矩任于隋而忠裴矩任于隋而忠于唐,非其性之有变也,于唐,非其性之有变也,君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则化为忠化为忠。是知君者表也,臣者

    7、景也,表动则景随矣。是知君者表也,臣者景也,表动则景随矣。 (2021(2021新高考新高考I I卷卷) )A.A.唐太宗唐太宗赞同封德彝的意见,认赞同封德彝的意见,认为天子应该养育百姓,不应辛劳为天子应该养育百姓,不应辛劳百姓以养活自己宗族,于是将有百姓以养活自己宗族,于是将有功者之外的宗室郡王全都降格为功者之外的宗室郡王全都降格为县公。县公。B B. .在讨论制止偷盗一事时,有人在讨论制止偷盗一事时,有人提出用重法治理,提出用重法治理,唐太宗唐太宗认为应认为应减轻赋税,选用清官,使百姓衣减轻赋税,选用清官,使百姓衣食无忧,严刑峻法反而不能达到食无忧,严刑峻法反而不能达到目的。目的。C C.

    8、 .唐太宗唐太宗向张玄素询问政事,张向张玄素询问政事,张说隋亡在于君王专权,以致下诀说隋亡在于君王专权,以致下诀上蔽,若君王能分任贤能之臣,上蔽,若君王能分任贤能之臣,考核成败,赏罚分明,一定能够考核成败,赏罚分明,一定能够大治。大治。D D. .裴矩裴矩是隋朝的旧臣,进入唐朝是隋朝的旧臣,进入唐朝后,忠于国事,不做面从之臣,后,忠于国事,不做面从之臣,敢于进言,对唐太宗的不当行为敢于进言,对唐太宗的不当行为谏诤,受到唐太宗的认可和当众谏诤,受到唐太宗的认可和当众表扬表扬。我来总结文言文内容概括和分析题解题方法=关键比对角度比对时间、空间时序颠倒、空间错位 比对人物 误解形象、张冠李戴比对关键

    9、词曲解文意、归纳不全比对添加或删除内容无中生有、以偏概全比对关系改变因果、事件杂糅应用体验比对选项与原文,并在选项后的括号内作出判断。比对选项与原文,并在选项后的括号内作出判断。(正确的打正确的打“”,错误的打错误的打“”)原文原文(2019全国卷全国卷)后岁余后岁余,贾生征见。贾生征见。孝文帝方受孝文帝方受釐釐,坐坐宣室。宣室。上因感鬼神事上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀居顷

    10、之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。选项选项C贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,对贾谊的回答很满意,于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀对贾谊的回答很满意,于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊。王的太傅,又表示自己也比不上贾谊。 ( )应用体验比对选项与原文,并在选项后的括号内作出判断。比对选项与原文,并在选项后的括号内作出判断。(正确的打正确的打“”,错误的打,错误的打“”)原文原文(2018全国卷全国卷)纯礼沉毅刚正,曾布惮之,激驸马

    11、都纯礼沉毅刚正,曾布惮之,激驸马都尉王诜曰:尉王诜曰:“上欲除君承旨,范右丞不可。上欲除君承旨,范右丞不可。”诜怒。会诜馆诜怒。会诜馆辽使,纯礼主宴,诜诬其辄斥御名,罢为端明殿学士、知颍辽使,纯礼主宴,诜诬其辄斥御名,罢为端明殿学士、知颍昌府,提举崇福宫。昌府,提举崇福宫。选项选项D纯礼坚毅刚直,不幸遭人算计。他的正直让曾布恐纯礼坚毅刚直,不幸遭人算计。他的正直让曾布恐惧,曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼,王即借纯礼宴请辽使事惧,曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼,王即借纯礼宴请辽使事构陷纯礼,致使纯礼蒙冤,最终遭到免职。构陷纯礼,致使纯礼蒙冤,最终遭到免职。 ( )应用体验比对选项与原文,并在选项后的括号

    12、内作出判断。比对选项与原文,并在选项后的括号内作出判断。(正确的打正确的打“”,错误的打,错误的打“”)原文原文(2019全国卷全国卷)魏置相,相田文。吴起不悦,谓田魏置相,相田文。吴起不悦,谓田文曰:文曰:“请与子论功,可乎?请与子论功,可乎?”文曰:文曰:“主少国疑,大臣未主少国疑,大臣未附,百姓不信,方是之时,属之于子乎?属之于我乎?附,百姓不信,方是之时,属之于子乎?属之于我乎?”起起默然良久,曰:默然良久,曰:“属之子矣。属之子矣。”文曰:文曰:“此乃吾所以居子之此乃吾所以居子之上也。上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死,公叔为相,尚魏吴起乃自知弗如田文。田文既死,公叔为相,尚魏公主

    13、,而害吴起。吴起惧得罪,遂去,即之楚。公主,而害吴起。吴起惧得罪,遂去,即之楚。选项选项C吴起声名渐起,遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任吴起声名渐起,遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦,但不久就平复了心情;而公叔继田文后为相魏相表示不悦,但不久就平复了心情;而公叔继田文后为相,他深表不满,担心被害,于是逃往楚国。,他深表不满,担心被害,于是逃往楚国。( )应用体验比对选项与原文,并在选项后的括号内作出判断。比对选项与原文,并在选项后的括号内作出判断。(正确的打正确的打“”,错误的打,错误的打“”)原文原文王安礼,字和甫,安石之弟也。早登科,从河东唐王安礼,字和甫,安石之弟也。早登科,从河

    14、东唐介辟。以翰林学士知开封府,事至立断。前滞讼不得其情,介辟。以翰林学士知开封府,事至立断。前滞讼不得其情,及且按而未论者几万人,安礼剖决,未三月,三狱院及畿、及且按而未论者几万人,安礼剖决,未三月,三狱院及畿、赤十九邑,囚系皆空。赤十九邑,囚系皆空。选项选项王安礼善于断案。他的前任审理得不十分妥当的案王安礼善于断案。他的前任审理得不十分妥当的案子,王安礼都从轻发落,释放了犯人,不到三个月,三狱院子,王安礼都从轻发落,释放了犯人,不到三个月,三狱院以及畿、赤县十九个县的囚室都空了。以及畿、赤县十九个县的囚室都空了。 ( )应用体验比对选项与原文,并在选项后的括号内作出判比对选项与原文,并在选项

    15、后的括号内作出判断。断。(正确的打正确的打“”,错误的打,错误的打“”)原文原文崔慰祖字悦宗,清河东武城人也。父庆绪,永明中,为梁州刺史。慰祖解褐奉朝请。父丧不食盐,母曰:“汝既无兄弟,又未有子胤。毁不灭性,政当不进肴羞耳,如何绝盐?吾今亦不食矣。”慰祖不得已从之。选项选项崔慰祖出身官宦家庭,为人孝顺。他的父亲曾担任梁州刺史、奉朝请。父亲去世后他坚持不吃盐,在母亲的劝说下他改变了这种做法。应用体验比对选项与原文,并在选项后的括号内作出比对选项与原文,并在选项后的括号内作出判断。判断。(正确的打正确的打“”,错误的打,错误的打“”)原文原文真薨,宣帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守。郡邻于蜀,数被侵掠,户口减削,寇盗充斥,芝倾心镇卫,更造城市,数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德,老幼赴阙献书,乞留芝。选项选项鲁芝倾心革新,治政卓有成效。任天水太守时,蜀地饱受侵扰,人口减少,他全力守卫,修建城市,恢复旧境;离任时,天水各族百姓均请求让他留任。我来总结文言文内容概括和分析题解题方法=关键比对角度比对时间、空间时序颠倒、空间错位 比对人物 误解形象、张冠李戴比对关键词曲解文意、归纳不全比对添加或删除内容无中生有、以偏概全比对关系改变因果、事件杂糅

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