第二章第三节 物质的量-配制一定物质的量浓度的溶液（第六课时）ppt课件-（2019）新人教版高中化学高一必修一.pptx

1、要想做好实验，就要敏于观察。要想做好实验，就要敏于观察。 化学史家都把化学史家都把1661年作为近代化学的开始年代，因为这一年有一本对年作为近代化学的开始年代，因为这一年有一本对化学发展产生重大影响的著作出版问世，这本书就是化学发展产生重大影响的著作出版问世，这本书就是怀疑派化学家怀疑派化学家The Skeptical Chemist，它的作者是英国科学家罗伯特，它的作者是英国科学家罗伯特波义耳。波义耳。 将将58.50 g NaCl固体溶于固体溶于1 L水中，所形成的溶液的水中，所形成的溶液的物质的量浓度是物质的量浓度是1.00 molL1吗？请说说你的认识？吗？请说说你的认识？ 不是。不是

2、。因为因为58.5 g NaCl固体溶于固体溶于1 L水中，所得溶液的体积水中，所得溶液的体积不是不是1 L !思考思考 使用胆矾配制使用胆矾配制1 L 0.1 1 molL1的的CuSO4溶液，正确溶液，正确的做法是的做法是 A将胆矾加热除去结晶水后，称取将胆矾加热除去结晶水后，称取16 g溶于溶于1 L水中水中 B称取胆矾称取胆矾25 g溶于溶于1 L水中水中 C将将25 g胆矾溶于少量水，然后将溶液稀释到胆矾溶于少量水，然后将溶液稀释到1 L D将将16 g胆矾溶于少量水，然后将此溶液稀释至胆矾溶于少量水，然后将此溶液稀释至1 L看谁做得既准又快看谁做得既准又快 教学时间：教学时间： 由

3、于未讲评作业，基本上完成教学内容，只是由于未讲评作业，基本上完成教学内容，只是后面几道试题未做。后面几道试题未做。 本课在实验室进行，如何控制学生不喧哗，值本课在实验室进行，如何控制学生不喧哗，值得研究。得研究。030102温度容量刻度线容量瓶 计算 称量 溶解 洗涤 振荡 摇匀 定容 装瓶物质的量浓度配制 据浓度表达式，看n、V的变化 配制误差分析 在工农业生产和科学研究中，经常需要在工农业生产和科学研究中，经常需要精确精确配制一定物质的量浓度的溶液，现实验室需配制一定物质的量浓度的溶液，现实验室需80 mL 1.00 molL1的的NaCl溶液。溶液。你将准备如何配制？你将准备如何配制？请

4、你自主设计配制的简要步骤。请你自主设计配制的简要步骤。1计算计算溶解溶解 洗涤洗涤 知识回顾知识回顾计算计算称量称量溶解溶解 如何配制如何配制100 mL 1.00 molL1的的NaCl溶液？溶液？2.1 计算计算2 m( (NaCl) ) 0.5 molL1 0.1 L 58.5 gmol1 2.925 g 2.2 称量称量2托盘天平只能称至托盘天平只能称至0.1 g如是如是NaOH固体，则放固体，则放小烧杯中小烧杯中如用浓硫酸配制稀硫酸该用什么量器？如用浓硫酸配制稀硫酸该用什么量器？2.3 溶解溶解2（冷却）（冷却） 若稀释浓硫酸应如何操作？若稀释浓硫酸应如何操作？计算计算称量称量溶解溶

5、解 如何配制如何配制100 mL 1.00 molL1的的NaCl溶液？溶液？烧杯或量筒或其他仪器烧杯或量筒或其他仪器选用什么样的仪器来配制选用什么样的仪器来配制100 mL溶液？溶液？ 称取称取2.9 NaCl于烧杯中，加入于烧杯中，加入100 mL的水溶解。的水溶解。 称取称取2.9 NaCl于于100 mL量筒中，加水溶解并至量筒中，加水溶解并至100 mL的刻度线。的刻度线。量筒量筒不能溶解固体不能溶解固体 称取称取2.9 NaCl于烧杯中，加水溶解并至于烧杯中，加水溶解并至100 mL的刻度线的刻度线。溶液体积误差较大溶液体积误差较大哪种量筒精确度高？哪种量筒精确度高？ 如何确保如何

6、确保溶液溶液的最终体积为的最终体积为100 mL？观察与思考观察与思考 构造构造细颈、梨形、平底细颈、梨形、平底玻璃瓶玻璃瓶用途用途 配制一定体积配制一定体积浓度浓度准确准确的溶液的溶液三标注三标注刻度线刻度线刻度线刻度线规格规格温度温度不同常见规格的容量瓶不同常见规格的容量瓶溶解或稀释不能在容量瓶中进行溶解或稀释不能在容量瓶中进行2转移溶液时要用玻棒进行引流转移溶液时要用玻棒进行引流4溶液恢复至溶液恢复至后才能转移入容量瓶后才能转移入容量瓶33使用前要检查是否使用前要检查是否31l 往瓶内加不，塞好瓶塞往瓶内加不，塞好瓶塞u 用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底

7、，把瓶倒转过来，观察瓶周围是否漏水把瓶倒转过来，观察瓶周围是否漏水n 如果不漏水，把瓶塞旋转如果不漏水，把瓶塞旋转180后塞紧，后塞紧，仍把瓶倒立过来再检验是否漏水，经检仍把瓶倒立过来再检验是否漏水，经检查不漏水的容量瓶才能使用查不漏水的容量瓶才能使用 程序：程序：加水加水塞瓶塞塞瓶塞倒立倒立查漏查漏正立正立瓶塞旋转瓶塞旋转180倒立倒立查漏查漏 如何把烧杯中的溶质转移到容量瓶中？如何把烧杯中的溶质转移到容量瓶中？问题解决问题解决 如何把烧杯中的溶质转移到容量瓶中？如何把烧杯中的溶质转移到容量瓶中？问题解决问题解决玻璃棒下端应靠在刻度线以下玻璃棒下端应靠在刻度线以下( (以免容量瓶管壁上沾原始

8、浓溶液，使定容后浓度变低以免容量瓶管壁上沾原始浓溶液，使定容后浓度变低) )玻璃棒不与瓶口接触玻璃棒不与瓶口接触防止溶液外流防止溶液外流引引流流计算计算称量称量溶解溶解 如何配制如何配制100 mL 1.00 molL1的的NaCl溶液？溶液？问题解决问题解决2.4 转移转移2计算计算称量称量溶解溶解转移转移 如何配制如何配制100 mL 1.00 molL1的的NaCl溶液？溶液？ 如何尽可能把溶质转移出来？如何尽可能把溶质转移出来？问题解决问题解决计算计算称量称量溶解溶解转移转移 如何配制如何配制100 mL 1.00 molL1的的NaCl溶液？溶液？洗涤洗涤 用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃

9、棒用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒23次，次，且洗涤液均注入容量瓶中且洗涤液均注入容量瓶中问题解决问题解决2.5 洗涤洗涤2计算计算称量称量溶解溶解转移转移洗涤洗涤 如何配制如何配制100 mL 1.00 molL1的的NaCl溶液？溶液？振荡振荡问题解决问题解决2.6 振荡振荡2计算计算称量称量溶解溶解转移转移洗涤洗涤振荡振荡 如何配制如何配制100 mL 1.00 molL1的的NaCl溶液？溶液？如何加蒸馏水使其溶液体积为如何加蒸馏水使其溶液体积为100 mL？能否能否直接直接往容量瓶中注入蒸馏水？往容量瓶中注入蒸馏水？问题解决问题解决2.7 定容定容2 如不小心加水加多了，能否将多余的水吸

10、出？如不小心加水加多了，能否将多余的水吸出？如不能应如何操作？如不能应如何操作？重新配制重新配制视线与刻度线相平视线与刻度线相平凹液面与刻度线相切凹液面与刻度线相切定容时的读数定容时的读数仰视仰视俯视俯视问题解决问题解决A刻度线刻度线B刻度线刻度线 实际加水量实际加水量超过超过刻度线，刻度线，使溶液的物质的量浓度使溶液的物质的量浓度减少减少AB刻度线刻度线 实际加水量实际加水量低于低于刻度线，刻度线，使溶液的物质的量浓度使溶液的物质的量浓度归纳与整理归纳与整理读数误差分析读数误差分析仰视仰视水加多了水加多了浓度浓度偏低偏低俯视俯视水加少了水加少了浓度浓度偏高偏高计算计算称量称量溶解溶解转移转移

11、洗涤洗涤振荡振荡定容定容 如何配制如何配制100 mL 1.00 molL1的的NaCl溶液？溶液？摇匀摇匀问题解决问题解决2.8 摇匀摇匀2l 定容后，摇匀后，静置后，液面下降，定容后，摇匀后，静置后，液面下降，能否补加水？能否补加水？不需要不需要计算计算称量称量溶解溶解转移转移洗涤洗涤振荡振荡定容定容摇匀摇匀 如何配制如何配制100 mL 1.00 molL1的的NaCl溶液？溶液？问题解决问题解决2.9 装瓶装瓶2归纳与整理归纳与整理 配制一定浓度的配制一定浓度的NaCl溶液，若称量时有少量溶液，若称量时有少量NaCl沾在沾在滤纸上，则对所配制溶液的浓度有无影响？滤纸上，则对所配制溶液的

12、浓度有无影响？你注意到了吗？你注意到了吗？23 配制一定浓度的配制一定浓度的NaCl溶液的误差分析溶液的误差分析( (填填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“无影响无影响”) )。配制步骤配制步骤错误操作错误操作nBVcB称量称量少量少量NaCl沾在滤纸上沾在滤纸上溶解溶解部分部分NaCl未溶，留在烧杯中未溶，留在烧杯中转移转移不小心溶液洒在容量瓶外面不小心溶液洒在容量瓶外面洗涤洗涤未洗涤或洗涤液未注入容量瓶未洗涤或洗涤液未注入容量瓶定容定容仰视仰视俯视俯视超过刻度线，吸出一部分水超过刻度线，吸出一部分水摇匀摇匀摇匀后液面下降，补充水摇匀后液面下降，补充水这节课我学到了什么？这节课我学到了什么？（

13、用一句话表示用一句话表示）还有什么疑问？还有什么疑问？溶液的配制溶液的配制配制步骤配制步骤仪器仪器注意事项注意事项溶液的配制溶液的配制配制步骤配制步骤仪器仪器注意事项注意事项使溶液充分混合使溶液充分混合使用该仪器的目的是：使用该仪器的目的是：试剂瓶试剂瓶溶液的配制溶液的配制计算计算称量称量溶解溶解转移转移洗涤洗涤振荡振荡定容定容摇匀摇匀溶液的配制溶液的配制123托盘天平精度：托盘天平精度：缺少仪器：缺少仪器：容量瓶容量瓶mL容量瓶规格：容量瓶规格： 如何配制如何配制80 mL 1.00 molL1的的NaCl溶液？溶液？ m( (NaCl) ) 0.5 molL1 0.08 L 58.5 gm

14、ol1 2.34 g 量筒的精确度为量筒的精确度为0.1 mL0.1 mL，所配溶液不可能达到，所配溶液不可能达到0.00010.0001的精确度，的精确度，错误错误下列实验操作正确的是下列实验操作正确的是A( (2004江苏江苏) ) 将氢氧化钠固体放在滤纸上称量将氢氧化钠固体放在滤纸上称量B( (2004江苏江苏) )用用10mL量筒量取量筒量取8.58mL蒸馏水蒸馏水C( (2011江苏江苏) )用量筒量取用量筒量取20 mL 0.5000 molL1H2SO4溶液于溶液于烧杯中，加水烧杯中，加水80 mL，配制成，配制成0.1000 molL1H2SO4溶液溶液D( (2006江苏江苏

15、) )右下图右下图实验装置一般不用于分离物质实验装置一般不用于分离物质成功体验成功体验 ( (2013年江苏年江苏) )用固体样品配制一定物质的量浓度的溶用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液，需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。下列图液，需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。下列图示对应的操作规范的是示对应的操作规范的是 成功体验成功体验 ( (2019年江苏年江苏) )用用NaCl固体配制固体配制100 mL 1.00 mol/ /LNaCl溶液，下列图示的操作中，不需要进行的操作是溶液，下列图示的操作中，不需要进行的操作是A溶解溶解B蒸发蒸发C转移转移D定容定容成功体验成功体验祝你有个美好的一天孙先辉制作孙先辉制作溶液的配制溶液的配制1.1gNa2CO3计算计算 称量称量溶解溶解转移转移洗涤洗涤振荡振荡定容定容摇匀摇匀