2010年天津河西小升初语文真题.doc

1、2010年天津河西小升初语文真题得 分评卷人一 积累与运用共27分1. 抄写句子，注意规范、端正、整洁。3分 真诚是世间最美的语言，是连接你我心灵的桥梁。2. 将下面词语补充完整。4分 烛夜 万 寂 莫 妙 人烟3. 给下面的字加上不同的偏旁部首组成新字，再组词语。4分荛 廷 荛 4. 先选解释，再组词。3分1给句子中加点的字选择正确的解释，将序号填写再括号内。 “轻”在现代汉语规范词典中的解释有：A.重量小跟“重”相对； B.没有负担 轻松柔和 C.不重要，不贵重 D.认为不重要，不重视； E.不慎重，随随便便； F.程度浅，数量少这项工作关系重大，责任不轻。 这只箱子重量很轻，我一个人就能

2、搬走。 她为人谨慎，从不轻易发表意见。 她虽然年纪轻，但是工作能力很强。 2根据下面不同的意思，用“轻”字组词语不要重复试题中出现的词语。 认为不重要，不重视： 不慎重，随随便便： 5. 选择合适的关联词语填空。3分 因为所以 既又 即使也 1桑娜和渔夫心地善良，为了抚养邻居的遗孤， 吃了再多的苦， 毫无怨言。 2 村东的野荷塘形状像月牙， 人们叫它“月牙泡”。 3阅读外国名著， 能与文学大师进行交流， 能了解不同国家多样的文化。6. 下面四句话没有语病的一句话是 。2分A.夏天的盘山，真是我们纳凉避暑的好季节。B.我们要继承和发扬中华民族优秀的文化传统。C.由于他的帮助，使我顺利地完成了这项

3、任务。D.一个人如果不能在失败中吸取教训，那么要取得进步是不难想象的。7. 判断正误，对的画“”，错的画“”。2分A.“肺”字公8画。 B.“詹天佑是杰出的爱国工程师”中的“杰出”一词是褒义词。 C.“高原上的白杨像一个个绿色的哨兵”，这句话使用了拟人的修辞方法。 D.朗读“其一人专心致志”一句时，应在“其一”后稍作停顿。 8. 补充诗句。2分1 ，西出阳关无故人。2 ，烈火焚烧假设等闲。9. 李贺在马诗中借马表达自己渴望施展雄才、建功立业之情的句子是：“ ， 。”2分10. 下面语段横线依次填入最恰当的内容是 和 。2分 到底应该由种子来感谢大地？还是应该由大地来感谢种子？都应该的。心存感谢

4、 将收货更多。感谢会使 ，感谢也会使 。 A. 种子更切身地感受到大地的呵护B. 大地更温柔地感受到种子的呵护C. 种子更切身地感受到大地的生长D. 大地更温柔地感受到种子的生长得 分评卷人二 阅读与感悟共33分一我的伯父鲁迅先生选段 有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上滴了一滩 摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。“怎么了？”爸爸问他。“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微

5、的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱 沙布出来。他们把那个拉车的装上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。11. 结合句子意思，用“”画出文中括号内使用正确的汉字。1分12. 写出与下面句子中加点词意思相近的两个词语。2分 我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。 13. 给这个选段一

6、个最合适的小标题，应是 。1分A. 救助黄包车夫 B. 治疗脚伤 C. 赠送钱和药品14. 这个选段主要表现了鲁迅先生 的崇高品质。1分二偶 遇在菲律宾一栋欧式风格的别墅里，75岁的孙美玉正在伏案写信。她凝神静思片刻后，奋笔疾书。“敬爱的钱学森先生：距我们第一次见面已经50年了，那时您正在归国途中。与您的那次见面，对我的一生来说是及其主要的，我一直铭记在心。”写到这儿，孙美玉的思绪一下子回到了50年前。那是1955年的秋天，在马尼拉的轮船码头上，年仅25岁的孙美玉非常幸运地碰上了著名科学家钱学森。她好奇地问：“钱先生，您为什么想回到中国？”“我想为仍然困苦贫穷的祖国服务，我想帮助在战争破坏的祖

7、国重建。”钱学森笑着回答。“您离开美国困难吗？”孙美玉又问。钱学森抬头望了望大海，神色凝重的说：“当然，可以说是困难重重。美国政府设置了太多的条件，他们不允许我带走科学研究的书和笔记，但是，我将尽最大努力恢复它们你是做什么工作的？”“我是中学老师。”孙美玉有点羞怯地回答。钱学森高兴地说：“非常好，中小学的老师非常重要！”孙美玉有点难为情，她说：“但是，我只能教低层次的东西，不像您能够创造伟大的事业。”“不能这样说。”钱学森一听，连连摆手，“并不是这样，我们都是在为国家进步而努力。你和我的工作就好比是在做一款精美的糕点，我做的只是蛋糕表面的糖衣。你做的是蛋糕用料这项基础工作，蛋糕要想味道好，里面

8、的用料必须好。一定要做好你的工作，你是在培养青少年，塑造他们的灵魂，还有比这更重要、更伟大的工作吗？”想到这里，孙美玉激动不已，她低下头，继续写道：“您真是给我上了美妙的一课！我真的感谢曾经有机会与您见面。”其实，与钱学森的那次短暂的见面，留给孙美玉的不只是半个世纪的回味，更成就了她一生的事业。原来，之前孙美玉曾经对教师工作失去了信心，想放弃教师职业，钱学森的那番话激发了她的职业自豪感，从此她献身教育事业，最终成长为当地一位颇有名气的教育家。伏案沉思，孙美玉又想起了前不久接受一家报社记者采访的情景。记者问：“作为著名的教育专家，您为中国与菲律宾的文化教育交流作出了重要贡献。现在您的年纪这么大了

9、，但工作起来还这么富有热情，您的动力来自哪里？”孙美玉笑得脸上的皱纹都开了花，她说“与钱学森的那次偶遇，让我在困顿、迷茫的时候得到他的教诲，这是我一生的工作动力！”想到这里，孙美玉继续写道：“您的爱国精神鼓舞了所有中国人，我们为您骄傲，并向您致以最崇高的敬意和最真诚的祝愿！”15. 用“”给加点字选择正确的读音。1分 羞怯 qu qi 短暂 zn zhn 16. 这篇文章的主要人物是 。0.5分17. 文章第 到第 自然段具体写了孙美玉与钱学森在马尼拉码头的“偶遇”。请你用简洁的语言概括这局部的主要内容。5分 18. 根据孙美玉人生经历的先后顺序，给下面的内容排序，把序号填在括号内。2.5分

10、写信感谢钱学森 得到钱学森的教诲 想放弃教师工作 成长为教育专家 接受报社记者采访 19. 文章第自然段中的“神色凝重”是对钱学森的 描写。钱学森“神色凝重”的原因是 。2.5分20. 联系上下文，理解第自然段中画线句子的含义。2分 21. 从钱学森的语言中，我们可以感受到他具有热爱祖国、 、 、 等可贵的品质，此外还可以感受到他对基础教育工作的高度重视。3分22. 从全文表达顺序的角度看，“记者采访孙美玉”局部属于 。文章写这局部内容，作用是 。1.5分三老鼠与生态说到老鼠的劣迹，人们简直咬牙切齿，真恨不得它们在地球上永远消失。然而，你可知道，希望老鼠灭绝的想法是错误的。老鼠与人类作对，偷吃

11、粮食，这是为了生存，作为自然界的一员，它们有获得生存的权利。小老鼠的生命力是相当顽强的，它们身上隐藏着很多科学奥秘。在核污染区，老鼠能安然无恙第生活对其抗核污染能力的研究，将有助于提高人的抗辐射能力。失去老鼠，人类将失去一种重要的资源。另外，由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，就有与之相关的10到20个物种消失。因而，从生态平衡上考虑，灭绝老鼠也是不现实的，甚至是危险的。曾经有人把一块草场“戒严”起来，不让一只老鼠进去，结果这块草场很快就退化了。原来，干枯的草纤维很难糜烂，而老鼠及时吃掉干草，这有利于植被更新；有的草种掉在地上很难发芽，老鼠“义务”把它们搬到合适的地方埋起来，从而促进植被的

12、生长。可见，小老鼠也有可爱的地方，人们一心想灭绝老鼠实在是不应该。那么，怎样才能摆正老鼠和人类的关系，不让老鼠成灾呢？关键还是要解决平衡问题。老鼠成灾，很多时候跟人类活动有直接关系。人们过度砍伐树木，盲目开垦草场，致使土地沙化、荒漠化，生态系统遭到破坏，进而造成了老鼠过量繁衍。另外，人类每年还要吃掉无数像社这样的老鼠天敌，它们可是我们的天然朋友啊！地球是所有生物共同的家园。每一种生物的存在都是有意思的，每一种生物的命运都和人类关系十分密切。因此，如何保护好地球家园，是值得我们认真思考的。23.根据下面句子中画线局部的意思写一个成语。0.5分 每一种生物的命运都和人类关系十分密切。 24.在文中

13、，用“”将文章划分为三局部。3分25.根据文章第和第自然段的内容，用简练的语言概括人类不应该灭绝老鼠的三个原因3分 1 2 3 26. 文章第自然段主要运用了 、 等说明方法。1分27. “老鼠成灾”与人类两方面的行为有关：一方面是 ；另一方面是 。2分28. 下面句子中加点的词语使表达效果更加 填写序号。0.5分 由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，就有与之相关的10到20个物种消失。 A.有序连贯 B.形象生动 C.准确严谨得 分评卷人三 习作共40分29. 钱学森的话语改变了孙美玉的人生，使她终生铭记。想一想，在你的成长过程中，有谁对你说的话曾经触动了你的心灵，使你深受教育。请选择你亲身经历的一件事，以“记在心中的话语”为题，写一篇不少于400字的作文。注意：书写规范，语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感。文中不能出现真实的人名、校名。第 7 页 共 7 页