部编人教版五年级语文下册第1课《古诗三首（第二课时）》精品课件.pptx

1、,第 二 课时,稚子弄冰 作者：杨万里,杨万里： 字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”“南宋四大家”。 主要作品：晓出净慈寺送林子方小池等。,走近作者,学习目标,1.会认本课2个生字，会写1个生字。 2.有感情地朗读、背诵古诗。边读边想象诗中的情景，体会其中的乐趣。 (重点) 3.体会作者诗中对天真可爱、勤劳能干的农村儿童的赞美之情。 (难点),听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺

2、。,检查自读情况,子 玉,稚,zh qng,磬,提示：点击生字进入详细讲解。,幼稚,稚气未脱,zh,稚,稚子,石磬,磬竹难书,qng,磬,玉磬,【稚子】 【金盆脱晓冰】 【取】 【钲】 【磬】 【玻璃】,一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。,幼小的孩子。,这里没有实在意义。,早晨从金属盆里把冰取出来。,一种金属打击乐器。,试着把词语和意思连起来！,一种用玉或石制成的打击乐器。,晓,提示：点击生字进入详细讲解。,拂晓,书写指导：左窄右宽，右边是“尧”，不要多写一点。,晓,xio,结构：左右,组词：破晓 晓行夜宿,造句：我们晓行夜宿,足足走了 一个月,才到达目的地。,音序：X 部首：日,诗意

3、：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。,稚子弄冰 【宋】杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,前两句中对稚子主要进行什么描写？,“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。,读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中 的乐趣。 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,这是课后第2题哦！,清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。,诗中是从哪几个方

4、面写稚子弄冰的情形？,色泽上，“金”盘“彩”丝穿“银”冰；形态上，“金盘”脱出的冰犹如“银铮” ；声音上，既有“玉磬穿林响”的高亢，又有“玻璃碎地声” 的清脆。有形有色有声，生动表现了稚子弄冰的无限乐趣。,稚子弄冰，忽然冰块落地，碎成一片。此时稚子心中会有什么想法呢？,拓 展：,太可惜了，好好的银钲被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再冻一个了。,金盆晓脱冰穿丝当银钲 玉磬穿林响 玻璃碎地声,稚 子 弄 冰,有色有形,自得其乐,声音清脆,稚子弄冰描绘了儿童在冬日弄冰的情景，对冰的形色声描绘得栩栩如生，表现了儿童自得其乐的盎然情趣。,稚子弄冰是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。,课堂小结,