部编人教版六年级语文下册第二单元《.快乐读书吧:漫步世界名著花园》优质教案.doc
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1、 1 1 / 4 4 快乐读书吧:漫步世界名著花园 教学目标: 1引导学生读世界名著,了解作品内容,感知人物形象。 2通过交流学习阅读世界名著的方法。 教学重点: 引导学生读世界文学名著, 了解作品内容, 感知人物形象。 教学难点:通过交流学习阅读文学名著的方法。 一、创设情境,激情导入。 1.每一本名著都是独一无二的花朵,你触摸到它的那一刻,便是 奇遇的开始。 (板书课题)正如泰戈尔的诗句:“当我们漫步在阳光 下,若能不期而遇,我想我会无限惊讶地停下步履。” 2.鲁滨逊漂流记就是这样一本令人无限惊讶的书。同学们, 鲁滨逊漂流记这部小说一定深深地打动了你。鲁滨逊在荒岛上战 胜了各种困难,顽强生
2、存下来的精神,使他成为一个英雄的象征。 (板书: 鲁滨逊漂流记 ) 二、了解作品内容,感知人物形象。 1.鲁滨逊给你留下的怎样的印象?为什么? 用自己的话,结合故事内容,简要说说人物的主要性格特征。 2.这本书吸引了不少读者对其进行评论。 阅读往往能唤起读者独特的感受和理解,即使读同一本书,不同 的读者,心得体会也可能不一样。 三、交流外国文学作品的阅读方法 2 2 / 4 4 (一)了解课外阅读情况 1.你还阅读哪些外国文学作品, 哪些作品中的人物给你留下了深 刻的印象? 2.谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。 3.你有什么好的阅读方法,能够让我们走进经典的外国文学作 品?一起和大家分享。
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