强化制度建设解读2021关于加强未成年人保护工作的意见图文PPT教学课件.pptx

1、 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，

2、我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人

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4、射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天.主讲人：XXX 时间：20XX.XX关于加强未成年人保护工作的意见学习解读国务院未成年人保护工作领导小组关于加强未成年人保护工作的意见 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见

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8、们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放

9、射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正

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11、月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天.目录总体要求01重点任务02保障措施03 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放

12、射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正

13、在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的

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16、楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!

17、孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天.关于加强未

18、成年人保护工作的意见指导思想 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼

19、，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩

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21、高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天.关于加强未成年人保护工作的意见坚持党对未成年人保护工作的领导。把党的领导贯穿未成年人保护工作全过程各方面，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持思想道德教育和权益维护保障相融合，大力培育和践行社会主义核心价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。坚持最有利于未成年人的原则。以依法保障未成年人平等享有

22、生存权、发展权、受保护权和参与权等权利，促进未成年人全面健康成长作为出发点和落脚点，在制定法律法规、政策规划和配置公共资源等方面优先考虑未成年人的利益和需求，在处理未成年人事务中始终把未成年人权益和全面健康成长放在首位，确保未成年人依法得到特殊、优先保护。坚持系统谋划统筹推进。加强全局谋划、统筹布局、整体推进，有效发挥各级未成年人保护工作协调机制统筹协调、督促指导作用，着力补短板、强弱项，强化顶层设计、部门协作。坚持未成年人保护工作的政治性、群众性、时代性、协同性，积极推动各方力量参与未成年人保护工作，构建家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护“六位一体”的新时代未成年人保

23、护工作格局。工作原则 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的

24、月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉

25、迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高

26、楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天.关于加强未成年人保护工作的意见到2025年，上下衔接贯通、部门协调联动的未成年人保护工作体制机制基本形成，制度体系逐步健全，与未成年人保护法相衔接的法律法规体系不断完善，工作力量有效加强，侵害未成年人合法权益案件发生率明显下降，全社会关心关注未成年人健康成长的氛围显著增强。到2035年，与我国经济社会发展相适应、与人口发展战略相匹配的未成年人保护工作体系全面建立，加强未成年人保护工作成为各部门、各

27、行业和社会各界的行动自觉，成为全面建成社会主义现代化国家的显著标志之一，未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利得到更加充分保障。主要目标 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高

28、过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看

29、见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树

30、梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天.2022-3-2982022-3-298重点任务二 关 于 加 强 未 成 年 人 保 护 工 作 的 意 见 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看

31、见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在

32、聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出

33、光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉

34、戏老人们在聊天.关于加强未成年人保护工作的意见1.加强家庭监护指导帮助。巩固和强化家庭监护主体责任，加大宣传培训和健康教育力度，指导未成年人的父母或者其他监护人依法履行监护职责，抚养、教育和保护未成年人。推动构建家庭教育指导服务体系，加强社区家长学校、家庭教育指导服务站点建设，为未成年人的父母或其他监护人、被委托人每年提供不少于一次公益性家庭教育指导服务。婚姻登记机关办理离婚登记及人民法院审理家事案件时涉及未成年子女的，要对当事人进行未成年人保护相关家庭教育指导。2.完善家庭监护支持政策。全面落实产假等生育类假期制度和哺乳时间相关规定，鼓励有条件的地区探索开展育儿假试点。加强家庭照护支持指导，

35、增强家庭科学育儿能力。有条件的地区，探索对依法收养孤儿和残疾儿童、非生父母履行监护权的家庭在水电气等公共服务方面给予优惠。地方政府在配租公租房时，对符合当地住房保障条件且有未成年子女的家庭，可根据其未成年子女数量在户型选择方面给予适当照顾。推进儿童福利机构拓展集养、治、教、康和专业社会工作服务于一体的社会服务功能，探索向社会残疾儿童提供服务。（一）强化家庭监护责任。 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的

36、高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我

37、看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天.

38、树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天.关于加强未成年人保护工作的意见3.推进家庭监护监督工

39、作。指导村（居）民委员会等相关组织对未成年人的父母或者其他监护人履行监护情况开展监督。村（居）民委员会等相关组织发现未成年人的父母或者其他监护人拒绝或者怠于履行监护责任时，要予以劝阻、制止或者批评教育，督促其履行监护职责；情节严重导致未成年人处于危困状态或造成严重后果的，要及时采取保护措施并向相关部门报告。4.依法处置监护人侵害未成年人权益行为。公安机关接到报告或者公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中发现未成年人的父母或者其他监护人存在不依法履行监护职责或者侵犯未成年人合法权益的，应当予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。对监护人严重损害未成年人身心健康及合法权益，或者不履行监护职

40、责致未成年人处于危困状态等监护侵害行为，依法督促、支持起诉。加强宣传引导和警示教育，及时向社会公布监护人侵害未成年人权益行为处置情况案例。（一）强化家庭监护责任。 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天

41、. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒

42、，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老

43、人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天.关于加强未成年人保护工作的意见5.加强未成年人思想道德教育。指导学校深入开展共产主义、中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育，坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，引导广大未成年人听党话、跟党走，养成良好思想品德和行为习惯。指导学校加强新修订的中华人民共

44、和国未成年人保护法等法律法规宣传教育，深入开展未成年人法治教育，提升学生法治意识。深化团教协作，强化少先队实践育人作用，加强未成年人思想道德引领。6.健全学校保护制度。制定未成年人学校保护规定，整合、完善学校保护制度体系。完善校园安全风险防控体系和依法处理机制，加强校园周边综合治理。提高学生安全意识和自我防护能力，开展反欺凌、交通安全、应急避险自救、防范针对未成年人的犯罪行为等安全教育。积极发展公共交通和专用校车，解决学生上下学乘车难问题，使用校车的学校要加强校车安全管理和使用。强化校园食品安全管理，严格落实校长（园长）集中用餐陪餐、家长代表陪餐、用餐信息公开等制度。严厉打击涉及学校和学生安全

45、的违法犯罪行为。推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，与当地正常下班时间相衔接，解决家长接学生困难问题。（二）加强学校保护工作。 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮

46、姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏

47、鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，

48、皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天.关于加强未成年人保护工作的意见7.有效防范学生欺凌。进一步完善考评机制，将学生欺凌防治工作纳入责任督学挂牌督导范围、作为教育质量评价和工作考评重要内容。建立健全学生欺凌报告制度，制定学生欺凌防治工作责任清单，压实岗位责任。指导学校定期全面排查，及时发现苗头迹象或隐患点，做好疏导化解工作。完善校

49、规校纪，健全教育惩戒工作机制，依法依规处置欺凌事件。8.创新学校保护工作机制。建立学校保护工作评估制度，评估结果纳入学校管理水平评价和校长考评考核范围。严格落实教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度。充分发挥“法治副校长”、“法治辅导员”作用，常态化开展“法治进校园”、组织模拟法庭、以案释法、开设法治网课等多样化法治教育和法治实践活动，教育引导未成年人遵纪守法。依托中小学校、社区建设少年警校，加强对未成年人的法治教育、安全教育。引入专业力量参与学生管理服务，有条件的地方，可通过建立学校社会工作站、设立社会工作岗位、政府购买服务等方式，推进学校社会工作发展。（二）加强学校保护工作。 树梢慢慢的高过

50、了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见了!孩子们在捉迷藏鱼儿正在嬉戏老人们在聊天. 树梢慢慢的高过了高楼，皎洁的月亮姐姐放射出光芒，我看见了，我看见