人教版《道德与法治》七年级下册:情绪的管理说课课件.ppt
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1、2022-3-29人教版道德与法治人教版道德与法治七年级下册:情绪的管七年级下册:情绪的管理说课课件理说课课件一、教学内容的分析 1.课程标准:本课所依据的课程标准为“成长中的我”中的“认识自我”和“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是:“理解情绪的多样性、复杂性,学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态”,“学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善”。一、教学内容的分析 2.教材内容分析:本单元接续青春生命成长的主题,旨在从“情绪情感情操”这条完整的发展线索来认识和促进学生的品德心理成长,以及在道德与价值观层面对其进行引导。本框内容旨在引导学生以适当方式表
2、达情绪,正确看待负面情绪,掌握合理调节情绪的方法,并能够运用这些方法帮助他人改善情绪。二、学情分析 青春期的学生,情绪波动较大,他们有时情绪高涨、热情洋溢,有时消极低沉、孤独压抑。为了帮助学生顺利度过青春期,保持积极乐观的心态,本课依据学生青春期情绪发展的特点,设计相应教学活动,帮助学生认识自己的情绪,掌握调适情绪的方法和技能;在人际交往中学会恰当表达自己的情绪,以积极乐观的心态面对青春生活,同时帮助他人改善情绪。三、教学目标的确立 情感态度价值观目标: 体会情绪表达对人际关系的影响,感悟友善、和谐、文明等是社会主义核心价值观的体现。能力目标: 掌握调节情绪的方法,学会合理调节自己的情绪;能够
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