五年级上册陈述句改反问句及转述句句型转换课件.ppt

1、陈述句改反问句陈述句改反问句一、陈述句改反问句。一、陈述句改反问句。 1 1、在合适的位置加上反问词语、在合适的位置加上反问词语“怎么，呢怎么，呢”、“难道，吗难道，吗”、“不是，吗不是，吗”，可以在前，可以，可以在前，可以在中间。在中间。 3 3、肯定词语变否定词语，例、肯定词语变否定词语，例“是是”改写改写成成“不是不是”、“不能不能”改写成改写成“能能”等。等。 2 2、句号变问号、句号变问号 11二、反问句改陈述句。二、反问句改陈述句。 1 1、删掉反问词语、删掉反问词语“怎么，呢怎么，呢”、“难道，吗难道，吗”、“不是，吗不是，吗” ” 。 3 3、肯定词语变否定词语，例、肯定词语变

2、否定词语，例“是是”改写改写成成“不是不是”、“不能不能”改写成改写成“能能”等。等。 至于反问词语至于反问词语“难道难道”加在什么位置要加在什么位置要视具体情况而定。视具体情况而定。 2 2、问号变句号、问号变句号 11三、反问词语位置探究1、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 2、大灰狼不是善良的。难道大灰狼是善良的吗? 11三、反问词语位置探究1、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 2、大灰狼不是善良的。难道大灰狼是善良的吗? 11结论：一句话较短，中间无停顿，放在句首即结论：一句话较短，中间无停顿，放在

3、句首即可；如句子较长，中间有停顿，放在中间较好。可；如句子较长，中间有停顿，放在中间较好。 1. 1. 别人能做的事，我能做到。别人能做的事，我能做到。别人能做的事，难道我不能做到吗？别人能做的事，难道我不能做到吗？2. 2. 我们不能甘当落后。我们不能甘当落后。我们怎能甘当落后呢？我们怎能甘当落后呢？3. 3. 朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？ 4. 4. 北京获得了北京获得了20082008年奥运会举办权，大家很高年奥运会举办权，大家很高兴。兴。北京获得了北京获得了20082008年奥运会举

4、办权，大家怎能不年奥运会举办权，大家怎能不高兴呢？高兴呢？5. 5. 你的爸爸是一个技术熟练的工人。你的爸爸是一个技术熟练的工人。难道你的爸爸不是一个技术熟练的工难道你的爸爸不是一个技术熟练的工吗？吗？6. 6. 同学们不得不想出办法克服这个同学们不得不想出办法克服这个困难。困难。同学们怎能不想出办法克服这个困难同学们怎能不想出办法克服这个困难呢？呢？直述句改转述句直述句改转述句转述句的含义：把别人说的话转达出来（不直转述句的含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）接引用别人的话）1.1.人称的改写人称的改写。首先搞懂人称。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第一人称有：我、我们。第

5、二人称有：你、你们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。以及具体的名字、称呼等。 2.2.标点符号的改写标点符号的改写：一般：一般引号引号改写成改写成逗号逗号，双双引号去掉引号去掉。 3.3.不能改变句子的原意不能改变句子的原意。但有时候，适。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。当的改写或删减词语也是必要的。 4.4.注：注：说的话中有反问句，我们要把反说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句问句改写成陈述句。还要注意指示代词。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变（这、那）和趋向动

6、词（去、来）的变化。化。一、标点符号的改变一、标点符号的改变 直述句改为转述句，直述句改为转述句，冒号和引号冒号和引号要改为要改为逗号逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。 二、人称的变化二、人称的变化 1. 1.引述是直接引用别人的话，而转述则引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称句时，说话人即第一人称“ “ 我我 ”要改为第要改为第三人称三人称“他他”或或“她她”。 如：张童说如：张童说:“:“我我一定要坚持长跑锻炼一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童说改：张童说，他

7、，他一定要坚持长跑锻炼一定要坚持长跑锻炼。1.1.当引述内容涉及其他人称时的改法当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说如：姐姐说：“ 你你说得对，说得对，我我就这样做就这样做。” 改：姐姐说，改：姐姐说，我我说得对，说得对，她她就这样做就这样做 。 上面的例句中涉及了上面的例句中涉及了第二人称第二人称“你你”，在改，在改为为转述句转述句时就应改为时就应改为第一人称第一人称“我我”。还应注意，。还应注意，冒号和引号前的内容不变冒号和引号前的内容不变。 2.2.转述句改为引述句，第三人称转述句改为引述句，第三人称“ 他他 ” ” 或或“ “ 她她 ” ”应改为第一人称应改为第一人称“ “

8、我我 ” ”，说话内容涉及第一人称说话内容涉及第一人称应改为应改为第二人称第二人称。 （引）改：老班长说（引）改：老班长说：“ “ 我我没有完成任务，没把没有完成任务，没把你你们们照顾好。照顾好。” ” （转）如：老班长说（转）如：老班长说，他，他没有完成任务，没把没有完成任务，没把我们我们照顾好。照顾好。3.3.在把引述内容改为转述句中，在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果引述内容中如果有有“这这”，务必在改为转述句中把，务必在改为转述句中把“这这”改为改为“那那”。 如：周总理对何其芳说如：周总理对何其芳说：“我我今天要批今天要批这些这些文文件件。” 改：周总理对何其芳说改：周总理对何

9、其芳说，他，他今天要批今天要批那些那些文件文件。 三、直述句改转述句的类型三、直述句改转述句的类型: (一）从转述的那个人或者向谁转述上来一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致分析有大致2种情况：种情况： 1、第二个人第二个人转述（转述（转给第三个人转给第三个人）：）：A对对B说话，然后说话，然后B转述给第三个人听。转述给第三个人听。 妈妈对我说妈妈对我说：“我我明天还要去开会明天还要去开会。” ” 改为：妈妈对我说改为：妈妈对我说，她，她明天还要去开会明天还要去开会。2 2、第三个人转述第三个人转述（转给第四个人转给第四个人） A A对对B说话，然后说话，然后C转述给第四个人听。转述给

10、第四个人听。 妈妈对爸爸说妈妈对爸爸说：“我我明天要去开会明天要去开会。” 改为：妈妈对爸爸说妈妈对爸爸说，她，她明天要去开会明天要去开会。 军官对夜莺说军官对夜莺说：“要是路带对了，就把要是路带对了，就把这东西送给你这东西送给你。”改为：军官对夜莺说改为：军官对夜莺说，要是路带对了，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺他就把那东西送给夜莺。1 1、张童说、张童说：“我我一定要坚持长跑锻炼一定要坚持长跑锻炼。 ” ” 张童说张童说，他，他一定要坚持长跑锻炼一定要坚持长跑锻炼。2 2、姐姐对小强说、姐姐对小强说：“我我等你回来等你回来。” 姐姐对小强说姐姐对小强说，她，她等小强回来等小强回来。 3 3、老师对同学们说、老师对同学们说：“我我明天要去听课，你们要自觉明天要去听课，你们要自觉 遵守纪律遵守纪律。” 老师对同学们说老师对同学们说，她，她明天要去听课，同学们要自觉遵明天要去听课，同学们要自觉遵守纪律守纪律。