历史七年级上册期末复习课件.ppt

1、西周：分封制（西周：分封制（p24p24）目的：目的：为了巩固西周统治为了巩固西周统治 内容：内容：周天子把周天子把土地和平民、奴隶土地和平民、奴隶，分给，分给王族、功臣、先代贵族王族、功臣、先代贵族，封他们为，封他们为诸侯诸侯。诸侯的义务：服从命令；交纳诸侯的义务：服从命令；交纳贡品贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从；平时镇守疆土，战时带兵随从作战作战。意义：意义： 周王通过分封建立诸侯国，周王通过分封建立诸侯国，扩大了统治范围，开发了边远地区，加强了统治，扩大了统治范围，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。使西周成为一个强盛的国家。存在的问题：存在的问题：分封制下的诸侯国有

2、分封制下的诸侯国有离心倾向离心倾向，诸侯的强大必然会造成各自为政，不服从周天诸侯的强大必然会造成各自为政，不服从周天子的命令，最终导致春秋战国时期的子的命令，最终导致春秋战国时期的“礼崩乐坏礼崩乐坏”、“天下大乱天下大乱”。下图为西周等级示意图：下图为西周等级示意图： 看图请回答看图请回答: :（1 1）自上而下依次说出每一等级的名称。）自上而下依次说出每一等级的名称。（2 2）西周为什么要实行分封制？）西周为什么要实行分封制？（3 3）西周分封制在当时起到了什么作用？）西周分封制在当时起到了什么作用？（4 4）你怎样看待这种分封制？）你怎样看待这种分封制？周天子周天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士

3、平民平民奴隶奴隶为巩固其统治为巩固其统治西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。一方面巩固了周天子的统治，另一方面，它也成为西周政权稳固的隐患，诸一方面巩固了周天子的统治，另一方面，它也成为西周政权稳固的隐患，诸侯的强大必然会造成各自为政，不服从周天子的命令，最终导致春秋战国时侯的强大必然会造成各自为政，不服从周天子的命令，最终导致春秋战国时期的分裂割据期的分裂割据春秋时期：齐桓公和管仲改革（春秋时期：齐桓公和管仲改革（p31p31）齐桓公是春秋时期第一个霸主齐桓公是春秋时期第一个霸主原因原因： 齐国在

4、今东北部，生产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国。齐国在今东北部，生产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国。 任用管仲为相，开展改革，国富兵强。任用管仲为相，开展改革，国富兵强。改革改革内容：内容：积极改革内政，发展积极改革内政，发展生产生产。改革改革军制军制，组建强大的军队。，组建强大的军队。以以“尊王攘夷尊王攘夷”为号召，扩充疆界。为号召，扩充疆界。 子曰：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” 论语论语阅读上述材料，请回答：阅读上述材料，请回答：上述内容上述内容 反映了什么时期的历史事实？反映了什么时期的历史事实？管仲是如何管仲是

5、如何“相相”桓公的？桓公的？ 管仲相桓公有何结果？管仲相桓公有何结果？春秋时期春秋时期积极改革内政，发展生产。改革军制，组建强大的军队。以积极改革内政，发展生产。改革军制，组建强大的军队。以“尊王攘夷尊王攘夷”为号召，扩充疆界。为号召，扩充疆界。齐国国富兵强，齐桓公召集诸侯会盟，成为春秋时期第一个霸主。齐国国富兵强，齐桓公召集诸侯会盟，成为春秋时期第一个霸主。战国战国时期：时期：秦孝公和商鞅变法（秦孝公和商鞅变法（p38p38）原因原因 ：春秋战国时期，春秋战国时期，生产力发展生产力发展，私田出现，新兴地主阶级要求改革。，私田出现，新兴地主阶级要求改革。内容：内容：国家国家承认土地私有承认土地

6、私有，允许自由买卖；，允许自由买卖；奖励耕战奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权废除没有军功的旧贵族的特权；建立建立县制县制，由国君直接派官吏治理。，由国君直接派官吏治理。结果：结果：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强成为战国后期最富强的国家的国家，为统一六国奠定基础。，为统一六国奠定基础。成功与否：成功与否：成功了，商鞅变法成功了，商鞅变法顺应了社会发展规律顺应了社会发展规律；使秦国；使秦国强大强大起

7、来。起来。 电视连续剧电视连续剧大秦帝国大秦帝国在全国多家电视台热播，激发了人们对两千多年前那段历史的浓厚兴趣。在全国多家电视台热播，激发了人们对两千多年前那段历史的浓厚兴趣。在秦国由弱到强直至成为在秦国由弱到强直至成为“大秦帝国大秦帝国”的过程中，下列两位人物起了重要作用。阅读材料，结合所学的过程中，下列两位人物起了重要作用。阅读材料，结合所学知识回答问题。知识回答问题。 材料一材料一 “ “治世不一道，便国不法古治世不一道，便国不法古” 材料二材料二 “ “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ” 结合所学知识请回答：结合所学知

8、识请回答：（1 1）材料一的话是谁说的？他生活在战国时期的哪个国家？材料一的话是谁说的？他生活在战国时期的哪个国家？ （2 2）结合所学知识回答，这次变法的主要内容有哪些？结合所学知识回答，这次变法的主要内容有哪些？（3 3）你认为这次变法的作用是什么？你认为这次变法的作用是什么？（4 4）材料二中李白所提到的）材料二中李白所提到的“秦王秦王”是谁？赞扬的是他的哪一历史功绩？是谁？赞扬的是他的哪一历史功绩？商鞅商鞅秦国秦国国家承认土地私有，允许自由买卖；国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅

9、，废除没有军功的旧贵族的特权；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。嬴政（秦始皇）嬴政（秦始皇）。灭六国，统一中国。灭六国，统一中国秦的统一秦的统一（p56p56）秦灭六国秦灭六国时间：公元前时间：公元前230230公元前公元前221221年年原因：原因：秦国经过商鞅变法，实力最强；嬴政的雄才大略；长秦国经过商鞅变法，实力最强；嬴政的雄才大

10、略；长期战乱，人民渴望统一；东方六国力量分散等期战乱，人民渴望统一；东方六国力量分散等 。 建立秦朝的时间：建立秦朝的时间：公元前公元前221221年年 都城：都城：咸阳咸阳 开国皇帝：开国皇帝：秦始皇嬴政秦始皇嬴政秦的疆域：秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海秦始皇秦始皇巩固统一的措施巩固统一的措施（p57-59p57-59）政治上：政治上： 1.1.中央：中央：最高统治者称最高统治者称皇帝皇帝，皇帝总揽全国一切军政大权。，皇帝总揽全国一切军政大权。 皇帝之下皇帝之下设设丞相、太尉、御史大夫丞相、太尉、御史大夫。 2. 2.地方地方：

11、推行推行郡县制郡县制。经济上：经济上：1.1.统一统一货币货币，全国统一使用，全国统一使用圆形方孔钱圆形方孔钱。 2. 2.统一统一度量衡度量衡。文化上：文化上：统一统一文字文字，把，把小篆小篆作为全国规范文字。作为全国规范文字。思想上：思想上：为了加强思想控制，实行为了加强思想控制，实行“焚书坑儒焚书坑儒”。军事上：军事上：1.1.北击匈奴北击匈奴修长城修长城。长城西起临洮，东到辽东。长城西起临洮，东到辽东。作用：作用：抵御匈奴的侵犯抵御匈奴的侵犯。 2. 2.统一东南、岭南地区，修建统一东南、岭南地区，修建灵渠灵渠。秦始皇秦始皇最大的历史功绩最大的历史功绩统一中国，统一中国，建立起建立起我

12、国历史上第一个统一的中央集权制封我国历史上第一个统一的中央集权制封建国家建国家 秦朝是我国第一个统一的中央集权的封建国家，在我国历史上占有极其秦朝是我国第一个统一的中央集权的封建国家，在我国历史上占有极其重要的地位。请你回答下列与秦朝有关的问题：重要的地位。请你回答下列与秦朝有关的问题： （1 1）为了加强封建统治，秦朝建立了一整套封建专制主义中央集权制度。）为了加强封建统治，秦朝建立了一整套封建专制主义中央集权制度。这一制度规定最高统治者称什么？这一制度规定最高统治者称什么？（2 2）为了辅佐最高统治者，中央政府设置了哪三个重要官职？为加强中央）为了辅佐最高统治者，中央政府设置了哪三个重要官

13、职？为加强中央对地方的控制，在地方上推行什么制度？对地方的控制，在地方上推行什么制度？（3 3 ）为了促进各地的经济文化交流，秦朝统治者又实行了哪三个统一？）为了促进各地的经济文化交流，秦朝统治者又实行了哪三个统一？（4 4）秦朝统治者为了巩固统治采取了这么多措施，可结果却是二世而亡，）秦朝统治者为了巩固统治采取了这么多措施，可结果却是二世而亡，这是为什么呢？这是为什么呢？皇帝皇帝丞相、太尉、御史大夫丞相、太尉、御史大夫郡县郡县统一货币、统一度量衡、统一文字。统一货币、统一度量衡、统一文字。秦朝统治者实行暴政，激化了矛盾。秦朝统治者实行暴政，激化了矛盾。汉初汉初文景之治文景之治 （p67p67

14、）原因：原因：汉初的形势：经济萧条、国家贫困。汉初的形势：经济萧条、国家贫困。总结秦朝亡于暴政的教训。总结秦朝亡于暴政的教训。措施：措施：1 1、轻徭薄赋轻徭薄赋 2 2、重视、重视农业生产农业生产，休养生息，减轻人民的负担。，休养生息，减轻人民的负担。3 3、提倡、提倡节俭节俭 4 4、以德化民以德化民结果：结果：社会安定，百姓富裕。社会安定，百姓富裕。识读下图，回答问题。识读下图，回答问题。（1）汉武帝即位的时候，诸子百家的）汉武帝即位的时候，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。阅读材料一，汉武帝策，指责中央。阅读材料一，汉武帝选取哪一家

15、思想作为封建社会的正统选取哪一家思想作为封建社会的正统思想？他接受的是哪位大臣的建议？思想？他接受的是哪位大臣的建议？儒家。董仲舒儒家。董仲舒“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”材料二材料二材料一材料一（2）为了使这一思想深入人心，真）为了使这一思想深入人心，真正成为封建王朝的正统思想，结合材正成为封建王朝的正统思想，结合材料二指出汉武帝采取了什么措施？料二指出汉武帝采取了什么措施？大力推行儒学教育，在长安举办大力推行儒学教育，在长安举办太学，以儒家的五经作为教材太学，以儒家的五经作为教材（3 3）汉武帝即位之初，诸侯国势力还很强，为解除诸侯国对中央政权的）汉武帝即位之初，诸侯国势力还很强

16、，为解除诸侯国对中央政权的威胁，汉武帝采取了哪些措施？威胁，汉武帝采取了哪些措施？实行推恩令，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。实行推恩令，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。1.1.政治上：政治上：接受接受主父偃主父偃的建议，颁布的建议，颁布“推恩令推恩令”，削弱诸侯国势力，加强中削弱诸侯国势力，加强中央集权央集权。2.2.思想文化上：思想文化上：接受接受董仲舒董仲舒的建议，的建议，“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”。设立设立太学太学，推行儒学教育推行儒学教育。3.3.经济上：经济上：将地方将地方铸币权铸币权和和盐铁经营权盐铁经营权收归中央收归中央。4.4

17、.军事上：军事上：大力大力反击匈奴反击匈奴，巩固了国家的统一，巩固了国家的统一。汉武帝巩固统一的措施（汉武帝巩固统一的措施（p68p68）张骞通西域张骞通西域（p82p82）西域：西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方张骞张骞第一次第一次出使西域（公元前出使西域（公元前138138年）年）目的：目的：联络大月氏，夹击匈奴。联络大月氏，夹击匈奴。张骞张骞第二次第二次出使西域（公元前出使西域（公元前119119年）年）目的：目的：与西域各国进行友好交往。与西域各国进行友好交往。（1 1）结合所学知识，丝绸之路开通的在哪个朝代？丝绸之路的起

18、止在哪？对开通丝绸之路功劳最结合所学知识，丝绸之路开通的在哪个朝代？丝绸之路的起止在哪？对开通丝绸之路功劳最大的是谁？大的是谁？（2 2）写出它的起点和经过的主要地方？写出它的起点和经过的主要地方？（3 3）这条交通要道的开辟对汉代社会有什么影响？这条交通要道的开辟对汉代社会有什么影响？（4 4）这条交通要道在今天有什么价值和作用？这条交通要道在今天有什么价值和作用？西汉，长安西汉，长安欧洲（大秦、古罗马），张骞欧洲（大秦、古罗马），张骞从长安出发，经河西走廊，到敦煌，过今天的新疆地区到中亚、西亚，最后到欧洲。从长安出发，经河西走廊，到敦煌，过今天的新疆地区到中亚、西亚，最后到欧洲。它架起了东

19、西方经济、文化交流的桥梁，对汉朝的兴盛产生了积极作用。它架起了东西方经济、文化交流的桥梁，对汉朝的兴盛产生了积极作用。丝绸之路至今仍是中西交往的一条重要通道，同时也是一条旅游热线丝绸之路至今仍是中西交往的一条重要通道，同时也是一条旅游热线。开发丝绸之路有助于。开发丝绸之路有助于促进我国的西部大开发以及沿途各国的共同繁荣促进我国的西部大开发以及沿途各国的共同繁荣。 西域传入中原：胡桃、胡蒜、胡萝卜西域传入中原：胡桃、胡蒜、胡萝卜等；汗血宝马；西域的歌舞乐器等；汗血宝马；西域的歌舞乐器；佛；佛教等教等宗教宗教 中原传入西域：丝绸、漆器、金属工中原传入西域：丝绸、漆器、金属工具；铸铁、开渠和凿井等技

20、术；造纸具；铸铁、开渠和凿井等技术；造纸等四大发明等四大发明先秦文化先秦文化文字文字甲骨文甲骨文金文金文(铭文铭文)大篆大篆出现时间出现时间发展趋势发展趋势由成熟走向由成熟走向规范规范，字数由少到多字数由少到多；书写材料由；书写材料由龟甲、龟甲、兽骨兽骨到到青铜器青铜器再到再到竹简和丝帛竹简和丝帛；书写材料由刀变成；书写材料由刀变成毛笔毛笔中国古代初期文字的演变过程商朝商朝商周时期商周时期西周晚期西周晚期朝代朝代成就成就地位地位天文天文商代商代经现代科学家验证都很准经现代科学家验证都很准确确西周西周诗经诗经中有关于日食中有关于日食的记录的记录春秋春秋鲁国天文学家观测并记鲁国天文学家观测并记下了

21、一颗彗星扫过北斗下了一颗彗星扫过北斗天文、历法和医学的主要成就朝代朝代成就成就地位地位天文天文商代商代甲骨文中有关于日食、甲骨文中有关于日食、月食的记载月食的记载经现代科学家验证都很准经现代科学家验证都很准确确西周西周诗经诗经中有关于日食中有关于日食的记录的记录我国历史上第一次我国历史上第一次有确切有确切日期日期的日食记录的日食记录春秋春秋鲁国天文学家观测并记鲁国天文学家观测并记下了一颗彗星扫过北斗下了一颗彗星扫过北斗是世界上关于是世界上关于哈雷彗星哈雷彗星最最早的确切记载早的确切记载天文、历法和医学的主要成就朝代朝代成就成就地位地位历历法法夏朝夏朝今天的今天的农历农历来源于来源于夏历夏历商朝

22、商朝历法逐渐完备历法逐渐完备战国战国是历法上的重大成就是历法上的重大成就医医学学战国战国四诊法四诊法一直被中医沿用一直被中医沿用朝代朝代成就成就地位地位历历法法夏朝夏朝有了历法有了历法“夏历夏历”今天的今天的农历农历来源于来源于夏历夏历商朝商朝一年分一年分 12 个月，大月个月，大月 30 天，天，小月小月 29 天，闰年增加一天，闰年增加一个月个月历法逐渐完备历法逐渐完备战国战国人们测定出一年人们测定出一年 24 个节气个节气是历法上的重大成就是历法上的重大成就医医学学战国战国扁鹊总结出望、闻、扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法问、切四种诊断疾病的方法四诊法四诊法一直被中医沿用一直被

23、中医沿用学派学派 人物人物 时代时代主要思想主要思想儒家儒家墨家墨家道家道家法家法家兵家兵家春秋战国时期的“百家争鸣”学派学派 人物人物 时代时代主要思想主要思想儒家儒家孔子孔子 春秋春秋提倡提倡“仁仁”，“为政以德为政以德”，创办私学，因材施教，创办私学，因材施教孟子孟子 战国战国反对一切战争，反对一切战争，“仁政仁政”；“民贵君轻民贵君轻”；使自然资源能；使自然资源能够持续利用够持续利用荀子荀子 战国战国“制天命而用之制天命而用之”，按自然规律办事，按自然规律办事墨家墨家 墨子墨子 战国战国“兼爱兼爱”、“非攻非攻”，反对侵略战争，反对侵略战争道家道家老子老子 春秋春秋事物有对立面，可以相

24、互转化，以柔克刚事物有对立面，可以相互转化，以柔克刚庄子庄子 战国战国治国要顺其自然，治国要顺其自然，“无为而治无为而治”法家法家 韩非韩非 战国战国改革；法治；建立君主专制中央集权改革；法治；建立君主专制中央集权兵家兵家孙武孙武 春秋春秋孙子兵法孙子兵法“知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆”孙膑孙膑 战国战国反对空谈仁义；提出反对空谈仁义；提出“战胜而强立，故天下服也战胜而强立，故天下服也”春秋战国时期的“百家争鸣”昌盛的秦汉文化昌盛的秦汉文化科技科技领域领域代表代表人物人物时期时期主要成就主要成就造纸术造纸术蔡伦蔡伦西汉西汉早期早期东汉东汉东汉东汉东汉东汉东汉东汉东汉东汉数学数学天文天文

25、医学医学张衡张衡华佗华佗张仲景张仲景世界上已知最早的纸世界上已知最早的纸改进造纸术改进造纸术九章算术九章算术成书，成书，总结了春秋战国以来的数学总结了春秋战国以来的数学成就，其中的某些内容在当时具有世界先进水平。成就，其中的某些内容在当时具有世界先进水平。发明发明地动仪地动仪，是世界上公认最早的地震仪器，是世界上公认最早的地震仪器擅长外科手术，制成擅长外科手术，制成“麻沸散麻沸散”，创制了医疗体，创制了医疗体操操“五禽戏五禽戏”著有著有伤寒杂病论伤寒杂病论，奠定中医治疗学基础，奠定中医治疗学基础，他被后世尊称为他被后世尊称为“医圣医圣” 蔡侯纸蔡侯纸科技成就科技成就思想文化思想文化 宗宗 教教

26、史史 学学艺艺 术术秦秦西西 汉汉 东东 汉汉佛教的传入佛教的传入道教的兴起道教的兴起司马迁写司马迁写史记史记秦兵马俑秦兵马俑承上启下的魏晋南北朝文化承上启下的魏晋南北朝文化思想思想南朝南朝范缜范缜神灭论神灭论1.1.曹操在蒿里行这首诗里写道：曹操在蒿里行这首诗里写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。，念之断人肠。”它描写的这一惨境发生在它描写的这一惨境发生在 （ ）A A东汉初年东汉初年 B B东汉末年东汉末年 C C三国三国 D D西晋西晋2.2.官渡之战与赤壁之战的共同点官渡之战与赤壁之战的共同点 （ ）时间都发生在东汉末年时间都发生在

27、东汉末年交战双方中都有曹操的军队交战双方中都有曹操的军队结局都是以少胜多结局都是以少胜多都为三国鼎立局面的形成奠定基础都为三国鼎立局面的形成奠定基础A. A. B. B. C. C. D. D. 3.3.曹操是东汉末年著名的政治家、军事家、诗人。下列事件与曹操有关的是曹操是东汉末年著名的政治家、军事家、诗人。下列事件与曹操有关的是（ ） A A三顾茅庐三顾茅庐 B B官渡之战官渡之战 C C到访夷洲到访夷洲 D D建立魏国建立魏国4.4.在讲三国结束的历史时，老师在黑板上画出三国鼎立的示意图，并按灭亡的在讲三国结束的历史时，老师在黑板上画出三国鼎立的示意图，并按灭亡的先后顺序依次擦掉，其顺序应

28、该是（先后顺序依次擦掉，其顺序应该是（ ）A.A.魏、蜀、吴魏、蜀、吴 B. B.蜀、魏、吴蜀、魏、吴 C. C.吴、蜀、魏吴、蜀、魏 D. D.蜀、吴、魏蜀、吴、魏 5.5.内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。“八王之乱八王之乱”就就是一场内乱，它加速了是一场内乱，它加速了 （ ）A A西周的灭亡西周的灭亡B B东周的灭亡东周的灭亡C C西晋的灭亡西晋的灭亡D D东晋的灭亡东晋的灭亡6.6.公元公元316316年洛阳郊外的几户农家，相约迁往江南。下列有关他们南迁原因的表述年洛阳郊外的几户农家，相约迁往江南。下列有关他们南

29、迁原因的表述，不符合史实的是（，不符合史实的是（ ）A.A.江南地区经济发达江南地区经济发达B.B.战乱使他们无法正常生产和生活战乱使他们无法正常生产和生活C.C.江南相对稳定江南相对稳定D.D.江南荒地多，有发展空间江南荒地多，有发展空间7.7.东汉末年以来，北部和西部少数民族陆续内迁。从西晋开始到北魏东汉末年以来，北部和西部少数民族陆续内迁。从西晋开始到北魏建立，内迁各族中，曾经统一黄河流域的有（建立，内迁各族中，曾经统一黄河流域的有（ ）匈奴匈奴 鲜卑鲜卑 氐氐 羯羯A. A. B. B. C. C. D. D. 8.8.某剧团要编演一部反映南北朝时期我国少数民族与汉族友好关系的某剧团要

30、编演一部反映南北朝时期我国少数民族与汉族友好关系的话剧，这部话剧可取材于（话剧，这部话剧可取材于（ ）A A七擒孟获七擒孟获 B B孝文帝改革孝文帝改革 C C张骞出使西域张骞出使西域D D商鞅变法商鞅变法9.9.北魏孝文帝迁都洛阳的主要原因是北魏孝文帝迁都洛阳的主要原因是 （ ）A A受到北方其他民族的侵扰受到北方其他民族的侵扰B B孝文帝仰慕洛阳城的繁华孝文帝仰慕洛阳城的繁华C C扩大鲜卑族的势力和影响扩大鲜卑族的势力和影响D D学习和接受汉族的先进文化，加强对中原地区的统治学习和接受汉族的先进文化，加强对中原地区的统治10.10.秦朝是一个专制主义中央集权的封建国家，它的军队的调动需要通

31、过（秦朝是一个专制主义中央集权的封建国家，它的军队的调动需要通过（ ）皇帝皇帝 丞相丞相 御史大夫御史大夫 太尉太尉A. A. B. B. C. C. D. D. 11.11.毛泽东有诗云：毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇劝君少骂秦始皇百代犹行秦法政。百代犹行秦法政。” ” 秦法政不包括（秦法政不包括（ ）A A分封制度分封制度 B B中央集权制度中央集权制度C C郡县制度郡县制度 D D皇帝制度皇帝制度 12.12.当我们在影视剧中看到这样一个场景，秦始皇在听取最高一级地方行政长官汇报工当我们在影视剧中看到这样一个场景，秦始皇在听取最高一级地方行政长官汇报工作，这一地方行政长官应该是（作，这一

32、地方行政长官应该是（ ） A A诸侯诸侯 B B县令县令 C C郡守郡守 D D太尉太尉13.13.史书载：史书载：“主父偃说上曰：主父偃说上曰：愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！于是上从其于是上从其计。计。”“”“上从其计上从其计”的目的是（的目的是（ ）A A吸取秦亡教训吸取秦亡教训B B推行儒学教育推行儒学教育C C破格录用人才破格录用人才D D削弱诸侯国力量削弱诸侯国力量 14.14.秦始皇、汉武帝在处理下列哪一方面问题时态度截然相反秦始皇、汉武帝在处理下列哪一方面问题时态度截然相反 （ ） A A国家统一国家统一 B B中央集权中央集权C C儒家

33、思想儒家思想 D D外族骚扰外族骚扰 15.15.假如你是汉武帝时期的学生，要进入全国最高学府接受儒学教育，必须到（假如你是汉武帝时期的学生，要进入全国最高学府接受儒学教育，必须到（ ）A A洛阳洛阳 B B开封开封 C C咸阳咸阳 D D长安长安 16.16.西汉初年对匈奴采取西汉初年对匈奴采取“和亲和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是（化的主要原因是（ ）A.A.汉武帝态度比汉初皇帝强硬汉武帝态度比汉初皇帝强硬B B汉武帝时期经济繁荣国力强盛汉武帝时期经济繁荣国力强盛C.C.汉武帝时，汉武帝时，“和亲和亲”政策不起作用政策

34、不起作用 D D汉武帝时匈奴势力衰弱汉武帝时匈奴势力衰弱 17.17.下列事件中最能体现我国民族关系主流的是下列事件中最能体现我国民族关系主流的是 ( ) ( ) A A秦汉之际，冒顿单于统一蒙古草原秦汉之际，冒顿单于统一蒙古草原B B汉武帝时，对匈奴用兵，夺取河套和河西走廊地区汉武帝时，对匈奴用兵，夺取河套和河西走廊地区C C呼韩邪单于归汉和昭君出塞呼韩邪单于归汉和昭君出塞D D公元前公元前1 1世纪中期，匈奴分裂世纪中期，匈奴分裂18.18.近几十年来在新疆出土了许多汉代的丝织品，它的出土说明了（近几十年来在新疆出土了许多汉代的丝织品，它的出土说明了（ ）A. A. 新疆地区自古以来就是中

35、国领土新疆地区自古以来就是中国领土B. B. 古代西域各族已经学会了汉朝的纺织技术古代西域各族已经学会了汉朝的纺织技术C. C. 西域各国与汉朝交往密切，是古代丝绸之路的必经之路西域各国与汉朝交往密切，是古代丝绸之路的必经之路D. D. 汉代丝织品完全出口汉代丝织品完全出口列举题列举题1 1列出商汤、周文王、齐桓公任用的有才能的大臣。列出商汤、周文王、齐桓公任用的有才能的大臣。2 2列举春秋时期的三位著名霸主。列举春秋时期的三位著名霸主。3 3列举春秋战国时期各国之间列举春秋战国时期各国之间 四次著名的战役。四次著名的战役。 4 4列举秦朝疆域四至。列举秦朝疆域四至。商汤：伊尹商汤：伊尹 ，周

36、文王：姜尚周文王：姜尚 ，齐桓公：管仲齐桓公：管仲齐桓公、晋文公、楚庄王齐桓公、晋文公、楚庄王（晋楚）（晋楚）城濮之战城濮之战 ，（齐魏），（齐魏）桂陵之战桂陵之战 ，（齐魏），（齐魏）马陵之战马陵之战 ，（秦赵），（秦赵）长平之战长平之战东到东海，西到陇西，北到长城一带，南达南海东到东海，西到陇西，北到长城一带，南达南海阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一 现代著名史学家郭沫若说：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上一次而遭受了一次致命的打击。索的那种精神，事实上一次

37、而遭受了一次致命的打击。”材料二材料二 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。劲师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。劲师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守；臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进上亡以持一统，法制数变，下不知所守；臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 汉书董仲舒传汉书董仲舒传请回答：请回答：（1）材料一中）材料一中“致命的打击致命的打击”指的是哪一事件？这一事件的目

38、的是什么？指的是哪一事件？这一事件的目的是什么？（2）材料二中）材料二中“六艺之科孔子之术六艺之科孔子之术”指的是哪家学派？汉武帝根据董仲舒的建议采取了什么措施？汉指的是哪家学派？汉武帝根据董仲舒的建议采取了什么措施？汉武帝实行这种措施的目的是什么？武帝实行这种措施的目的是什么？（3）结合以上问题的回答，试比较材料一、二所采取措施的不同之处。）结合以上问题的回答，试比较材料一、二所采取措施的不同之处。秦始皇焚书坑儒。为了加强思想控制。秦始皇焚书坑儒。为了加强思想控制。儒家学说儒家学说. .“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”。实现思想上的大一统，巩固中央集权。实现思想上的大一统，巩固中央集

39、权。秦始皇对儒家学说实行了极其野蛮粗暴的破坏，结果没能巩固统治，反而加速了秦朝的秦始皇对儒家学说实行了极其野蛮粗暴的破坏，结果没能巩固统治，反而加速了秦朝的灭亡。汉武帝将儒家学说作为正统思想，结果促进了大一统局面的形成和巩固。灭亡。汉武帝将儒家学说作为正统思想，结果促进了大一统局面的形成和巩固。 请回答：请回答：（1） 读图一，秦朝何时完成对全国的统一？都城在哪里？读图一，秦朝何时完成对全国的统一？都城在哪里？（2） 秦朝修筑长城的目的是什么？起止点分别是哪里？秦朝修筑长城的目的是什么？起止点分别是哪里？（3） 图二与图一相比，领土变化最大的区域在哪里？这一变化地区归属中央政图二与图一相比，领土变化最大的区域在哪里？这一变化地区归属中央政府的管辖是怎样实现的？府的管辖是怎样实现的？图一图一:图二图二:公元前公元前221221年。咸阳。年。咸阳。抵御匈奴。西起临洮，东到辽东。抵御匈奴。西起临洮，东到辽东。西北部（或西部、西域都护府）。张骞通西域，加强了通西域诸国的联系；西北部（或西部、西域都护府）。张骞通西域，加强了通西域诸国的联系；公元前公元前6060年，西汉政府设立西域都护，这一地区正式归属中央政府的管辖。年，西汉政府设立西域都护，这一地区正式归属中央政府的管辖。