历史人物评价PPT教学课件-通用.ppt
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1、2010历史高考专题复习 精品系列课件28历史人物评价历史人物评价专题 这里所说的这里所说的“历史人物历史人物”,不,不是指历史长河中的任何一个个人,是指历史长河中的任何一个个人,而是指在一定的历史时期对社会历而是指在一定的历史时期对社会历史进程或重大历史事件有突出作用史进程或重大历史事件有突出作用的、影响较大的、留下明显痕迹的的、影响较大的、留下明显痕迹的人。人。他们对历史发展有着重大影响,他们对历史发展有着重大影响,有时甚至还会起决定性作用有时甚至还会起决定性作用。 历史人物评价专题历史人物评价专题历史人物评价专题 这四部电影都与我国历史上的一个朝代有关。这四部电影都与我国历史上的一个朝代
2、有关。请问是哪个朝代?这个朝代的建立者是谁请问是哪个朝代?这个朝代的建立者是谁? ?秦朝秦朝嬴政(秦始皇)嬴政(秦始皇)统一中国的第一个皇帝统一中国的第一个皇帝贴近历史贴近历史咸阳咸阳秦秦秦秦 统一六统一六 国国屈屈 原原完成统一的主要因素:完成统一的主要因素: 根本原因:根本原因:顺应统一主流顺应统一主流可能性:可能性:实力最强;个人才能实力最强;个人才能小篆小篆秦商鞅量秦商鞅量秦诏陶量秦诏陶量秦权秦权东到大海东到大海北至长城北至长城南到南海南到南海西到陇西西到陇西郦山陵墓郦山陵墓阿房宫复原图阿房宫复原图秦兵马俑秦兵马俑秦长城秦长城历史人物评价专题 有人说秦始有人说秦始皇是千古一帝皇是千古一
3、帝, ,有人说秦始皇有人说秦始皇是暴君是暴君, ,对这个对这个问题问题, ,你有什么你有什么看法看法? ? 千秋功过千秋功过 你评我说你评我说历史人物评价专题 材料一:材料一: 始皇帝,自是千古一帝也。始皇帝,自是千古一帝也。 -明代思想家李贽明代思想家李贽藏书藏书 材料二:始皇暴虐,至子而亡材料二:始皇暴虐,至子而亡 -唐代史学家吴兢唐代史学家吴兢贞观政要贞观政要 名家点评名家点评历史人物评价专题评价历史人物的方法评价历史人物的方法 评价历史人物需要用他们的具体言论、行为评述其是评价历史人物需要用他们的具体言论、行为评述其是非功过。非功过。 1 1、把历史人物一生重大事迹按类别进行归纳并逐一
4、对、把历史人物一生重大事迹按类别进行归纳并逐一对其影响或作用进行评价。主要从政治、经济、军事、思想文其影响或作用进行评价。主要从政治、经济、军事、思想文化、民族关系、对外关系等方面进行归纳化、民族关系、对外关系等方面进行归纳 。 2 2、把对历史人物事迹归纳并评价的内容按照积极作用、把对历史人物事迹归纳并评价的内容按照积极作用、消极作用或肯定、否定内容进行分类。消极作用或肯定、否定内容进行分类。 3 3、应根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起的、应根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起的推动或阻碍作用,对人民有利还是有害而予以肯定或否定。推动或阻碍作用,对人民有利还是有害而予以肯定或否定
5、。历史人物评价专题评价秦始皇评价秦始皇史史 实实评评 价价政政治治上上经经济济上上文文化化上上军军事事上上灭六国,统一中国灭六国,统一中国 顺应了历史潮流,结束了顺应了历史潮流,结束了诸侯长期割据混战的局面,符诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的和平愿望。合广大人民的和平愿望。创立了封建专制主创立了封建专制主义的中央集权制度义的中央集权制度 奠定了两千多年来中国封建奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局,在我社会政治制度的基本格局,在我国历史上影响深远。国历史上影响深远。统一货币、度量衡统一货币、度量衡 巩固了统一,促进了各地巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,区各民族
6、之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响。对后世产生了深远影响。统一文字统一文字 对我国以后文化发展和维对我国以后文化发展和维护国家的统一,有极为重要的护国家的统一,有极为重要的影响。影响。反击匈奴,北筑长反击匈奴,北筑长城;开发南疆,兴城;开发南疆,兴修灵渠。修灵渠。 对我国多民族国家的形成对我国多民族国家的形成和巩固起到积极的促进作用,和巩固起到积极的促进作用,对后世产生积极深远影响。对后世产生积极深远影响。历史人物评价专题评价秦始皇评价秦始皇史史 实实评评 价价暴暴政政思思想想徭役繁重;赋徭役繁重;赋税沉重;刑法残税沉重;刑法残酷;酷; 加重了人民加重了人民负担,激化了阶负担,激化了阶级
7、矛盾和社会矛级矛盾和社会矛盾。盾。焚书坑儒焚书坑儒 钳制了思想,钳制了思想,摧残了文化。摧残了文化。历史人物评价专题评价秦始皇评价秦始皇史史 实实评评 价价政政治治上上经经济济上上文文化化上上军军事事上上积极作用积极作用灭六国,统一中国灭六国,统一中国 顺应了历史潮流,结束了顺应了历史潮流,结束了诸侯长期割据混战的局面,符诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的和平愿望。合广大人民的和平愿望。创立了封建专制主创立了封建专制主义的中央集权制度义的中央集权制度 奠定了两千多年来中国封建奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局,在我社会政治制度的基本格局,在我国历史上影响深远。国历史上影响深远。
8、统一货币、度量衡统一货币、度量衡 巩固了统一,促进了各地巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响。对后世产生了深远影响。统一文字统一文字 对我国以后文化发展和维对我国以后文化发展和维护国家的统一,有极为重要的护国家的统一,有极为重要的影响。影响。反击匈奴,北筑长反击匈奴,北筑长城;开发南疆,兴城;开发南疆,兴修灵渠。修灵渠。 对我国多民族国家的形成对我国多民族国家的形成和巩固起到积极的促进作用,和巩固起到积极的促进作用,对后世产生积极深远影响。对后世产生积极深远影响。历史人物评价专题评价秦始皇评价秦始皇史史 实实评评 价价暴暴政政思思想
9、想徭役繁重;赋徭役繁重;赋税沉重;刑法残税沉重;刑法残酷;酷; 加重了人民加重了人民负担,激化了阶负担,激化了阶级矛盾和社会矛级矛盾和社会矛盾。盾。焚书坑儒焚书坑儒 钳制了思想,钳制了思想,摧残了文化。摧残了文化。消极作用消极作用历史人物评价专题评价秦始皇评价秦始皇 总评价:总评价:从长远的历史发展来看,秦始皇推动了历从长远的历史发展来看,秦始皇推动了历史前进和发展,他是对我国统一的多民族国家的历史发展史前进和发展,他是对我国统一的多民族国家的历史发展做出巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝,不愧为中国古代做出巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝,不愧为中国古代史上杰出的政治家。史上杰出的政治家。(这是对
10、他的肯定)(这是对他的肯定)历史人物评价专题 评价历史人物坚持评价历史人物坚持“两点论两点论”同时,还要同时,还要坚持坚持“重点论重点论”。 历史人物评价专题 “评价人物和历史,都要提评价人物和历史,都要提倡全面的科学的观点,防止片面倡全面的科学的观点,防止片面性和感情用事,这才符合马克思性和感情用事,这才符合马克思主义。主义。” 邓小平文选邓小平文选 历史人物评价专题全日制义务教育历史课程标准全日制义务教育历史课程标准内容标准内容标准 1. 1.了解秦兼并六国和了解秦兼并六国和秦始皇秦始皇加强中央集权的史加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。实,探讨统一国家建立的意义。 2.2.列举汉
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