卫风·氓ppt课件.ppt

1、诗经 二首卫风 氓一、学习目标：1.整体感知课文，理清课文叙事线索。整体感知课文，理清课文叙事线索。2 .诵读课文，体会感情。初步了解诵读课文，体会感情。初步了解诗经诗经的现实主义风格。的现实主义风格。3.分析把握诗歌中妇女的形象。分析把握诗歌中妇女的形象。二、自主学习：诵读的节奏：“二、二”节拍氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子无/良媒。 读一句诗要读出句内的节拍，读一读一句诗要读出句内的节拍，读一章要读出章内的节奏、语气语调。章要读出章内的节奏、语气语调。岂曰/无衣？与子/同袍。反问语气 肯定语气 （稍停）王于/兴师，修我/戈矛，与子/同

2、仇。 （快连） （稍停） （感叹语气）氓氓之之蚩蚩，抱布贸丝，蚩蚩，抱布贸丝，匪匪来贸丝，来来贸丝，来即即我谋。我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我送子涉淇，至于顿丘。匪我愆愆期，子无良媒。期，子无良媒。 将将子无怒，秋子无怒，秋以以为期。为期。 （主谓之间）（非，不是）（就）（拖延）（愿，请）（介词 把）。无知农家小伙子， 怀抱布匹来换丝。 其实不是真换丝， 找此借口谈婚事。 送你渡过淇水西， 到了顿丘情依依。 不是我要误佳期， 你无媒人失礼仪乘彼垝垝垣，以望复关。不见复关， 泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来， 以我贿迁。（毁坏、倒塌（毁坏、倒塌/墙）墙）（连：来）（连：

3、来）（借代：住在（借代：住在复关的人复关的人）（一边（一边一边）一边）（灾祸）（灾祸） （介：用）（介：用）（介：把） （财产）登上那堵破土墙，登上那堵破土墙， 面朝复关凝神望。面朝复关凝神望。 复关遥远不得见，复关遥远不得见， 心里忧伤泪千行。心里忧伤泪千行。 情郎忽从复关来，情郎忽从复关来， 又说又笑喜洋洋。又说又笑喜洋洋。 你去卜卦问吉祥，你去卜卦问吉祥， 卦象吉祥心欢畅。卦象吉祥心欢畅。 赶着你的车子来，赶着你的车子来， 把我财礼往上装把我财礼往上装。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。（润泽的样子）（润泽的样子） （叹

4、息（叹息/于通吁）于通吁）（沉溺）（沉溺）（通脱（通脱/解解脱，脱身）脱，脱身）桑 树 叶 子 未 落 时 ， 挂 满 枝 头 绿 萋 萋 。 唉 呀 那 些 斑 鸠 呀 ， 别 把 桑 叶 急 着 吃 。 唉 呀 年 轻 姑 娘 们 ， 别 对 男 人 情 太 痴 。 男 人 要 是 迷 恋 你 ， 要 说 放 弃 也 容 易 。 女 子 若 是 恋 男 子 ， 要 想 解 脱 不 好 离 。 桑桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。（落）（落）（往）（往）（约数，指不确（约数，指不确定的多数）定的多数）（水势很大（水势很大的样子

5、的样子）（溅湿，浸湿）（溅湿，浸湿）（差错）（差错）（没有定准）（没有定准）桑 树 叶 子 落 下 了 ， 又 枯 又 黄 任 飘 零 。 自 从 嫁 到 你 家 来 ， 三 年 挨 饿 受 清 贫 。 淇 水 滔 滔 送 我 归 ， 车 帷 溅 湿 水 淋 淋 。 我 做 妻 子 没 差 错 ， 是 你 奸 刁 缺 德 行 。 做 人 标 准 你 全 无 ， 三心二意耍花招。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。（润泽的样子）（润泽的样子） （叹息（叹息/于通吁）于通吁）（沉溺）（沉溺）（通脱（通脱/解脱，解脱，脱身）脱身）桑 树

6、 叶 子 未 落 时 ， 挂 满 枝 头 绿 萋 萋 。 唉 呀 那 些 斑 鸠 呀 ， 别 把 桑 叶 急 着 吃 。 唉 呀 年 轻 姑 娘 们 ， 别 对 男 人 情 太 痴 。 男 人 要 是 迷 恋 你 ， 要 说 放 弃 也 容 易 。 女 子 若 是 恋 男 子 ， 要 想 解 脱 不 好 离 。 桑桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。（落）（落）（往）（往）（约数，指不确（约数，指不确定的多数）定的多数）（水势很大（水势很大的样子的样子）（溅湿，浸湿）（溅湿，浸湿）（差错）（差错）（没有定准）（没有定准）桑 树 叶

7、 子 落 下 了 ， 又 枯 又 黄 任 飘 零 。 自 从 嫁 到 你 家 来 ， 三 年 挨 饿 受 清 贫 。 淇 水 滔 滔 送 我 归 ， 车 帷 溅 湿 水 淋 淋 。 我 做 妻 子 没 差 错 ， 是 你 奸 刁 缺 德 行 。 做 人 标 准 你 全 无 ， 三心二意耍花招。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。（没有，无）（没有，无）（早起晚睡）（早起晚睡）（顺心，满足）（顺心，满足）（自身）（自身）（伤心）（伤心）婚后三年为你妇，婚后三年为你妇， 繁重家务不辞劳。繁重家务不辞劳。 早起晚睡不嫌苦，早起晚睡不嫌苦

8、， 忙里忙外非一朝。忙里忙外非一朝。 你的目的一达到，你的目的一达到， 逐渐对我施凶暴。逐渐对我施凶暴。 兄弟不知我处境，兄弟不知我处境， 个个见我都讥笑。个个见我都讥笑。 静下心来想一想，静下心来想一想， 独自黯然把泪抛。独自黯然把泪抛。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！（共同，一起）（共同，一起）（通畔）（通畔）（诚恳的样子）（诚恳的样子）（这，代誓言）（这，代誓言）（第二人称，（第二人称，你）你）（止，了结）（止，了结）白头偕老当年誓，白头偕老当年誓， 如今未老生怨愁。如今未老生怨愁。 淇水滔滔终有岸，淇水滔滔终有岸，

9、沼泽虽宽有尽头。沼泽虽宽有尽头。 回想少时多欢聚，回想少时多欢聚， 说笑之间情悠悠。说笑之间情悠悠。 当年山盟又海誓，当年山盟又海誓， 哪料反目竟成仇。哪料反目竟成仇。 不要再想背盟事，不要再想背盟事， 既已恩绝就算了既已恩绝就算了三、反馈评价： 氓恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝章节章节一，二章一，二章三，四，五章三，四，五章六章六章情感情感基调基调热情热情幸福幸福怨恨怨恨沉痛沉痛清醒清醒刚烈刚烈情节情节卫风氓提出问题提出问题分析解决分析解决归纳小结归纳小结提出问题提出问题1、恋爱阶段，男女双方各有何举动？、恋爱阶段，男女双方各有何举动？2、女子为何被弃？三四两章有哪些、女子为何被弃？三四两章有哪些

10、对比、比喻？对比、比喻？3、本诗采用怎样的叙述角度？有何、本诗采用怎样的叙述角度？有何作用？作用？4、谈谈诗中弃妇的形象。、谈谈诗中弃妇的形象。分析解决分析解决1、恋爱阶段，男女双方各有何举动？、恋爱阶段，男女双方各有何举动？反映出男反映出男 女主人公什么样的性格女主人公什么样的性格?男：抱布贸丝来、谋男：抱布贸丝来、谋女：乘、望、泣涕、笑、言女：乘、望、泣涕、笑、言男：急躁、任性；男：急躁、任性； 女：温柔体贴、纯真热情。女：温柔体贴、纯真热情。分析解决分析解决2、女子为何被弃？三四两章有哪些对比、比喻？、女子为何被弃？三四两章有哪些对比、比喻？被弃原因：一，男子负心说。二，年老色衰被弃原因

11、：一，男子负心说。二，年老色衰说。三，财富说。四，社会风俗说。说。三，财富说。四，社会风俗说。桑未落，叶沃若桑未落，叶沃若桑落，黄陨桑落，黄陨士之耽可说士之耽可说女之耽不可说女之耽不可说女不爽女不爽士贰其行士贰其行对比对比桑叶桑叶鸠食桑葚鸠食桑葚叶沃若叶沃若叶黄陨叶黄陨比喻比喻 用自然现象起兴，引出生活及感情变化，兼以隐喻，更能激发联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。桑之未落，其叶沃若。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！于嗟女兮，无与士耽！桑之落矣，其黄而陨。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷

12、裳。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德士也罔极，二三其德兴中有比兴中有比 3 3 本诗采用怎样的叙本诗采用怎样的叙述角度？有何作用？述角度？有何作用？ 以以“我我”（女主（女主人公）的口吻叙述，人公）的口吻叙述，采用对比写法。采用对比写法。 在女主人公的回在女主人公的回忆中叙事抒情更能引忆中叙事抒情更能引起人们对其起人们对其不幸遭遇不幸遭遇的同情。的同情。分析解决分析解决4、诗中女子的形象。、诗中女子的形象。 对爱情与幸福有诚挚对爱情与幸福有诚挚的追求、勤劳、专一的追求、勤劳、专一无辜被弃、无奈，不无辜被弃、无奈，不能抗争命运能抗争命运温柔、坚强温柔

13、、坚强归纳小结归纳小结本诗的主题本诗的主题诗歌叙述了女子诗歌叙述了女子从从恋爱恋爱到到被遗弃被遗弃的经过，的经过，批判批判男男子的负心，子的负心，揭示揭示当时当时不合理的婚不合理的婚姻姻带给妇女深刻带给妇女深刻的的痛苦痛苦。提问：你如何看待女主人公的婚姻悲剧？你认为提问：你如何看待女主人公的婚姻悲剧？你认为“氓氓”是个什是个什么样的人？么样的人？ 参考意见：女主人公的悲剧具有一定的参考意见：女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性必然性和普遍性，这，这是由社会特点决定的。是由社会特点决定的。 在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们

14、的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，如果的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对感情、家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免遇上一个对感情、家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免的。的。 男主人公男主人公“氓氓”可以说是可以说是男权社会时的一个代表性的人物男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时，他对女主人公的感情或许是真挚的，但是随着时间的在求婚时，他对女主人公的感情或许是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日的恩爱，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负

15、责任的、始乱日的恩爱，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的家伙。终弃的家伙。 结构图： 第一章：男子求婚，女子许婚第一章：男子求婚，女子许婚( (赋赋) ) 第二章：男女恋人相思、结婚第二章：男女恋人相思、结婚( (赋赋) ) 第三章：劝诫女子不要痴情第三章：劝诫女子不要痴情( (比、兴比、兴) ) 第四章：控告男子移情别恋第四章：控告男子移情别恋( (比、兴比、兴) ) 第五章：补叙多年的苦楚和处第五章：补叙多年的苦楚和处境境( (赋赋) ) 第六章：今昔对比的怨恨和痛第六章：今昔对比的怨恨和痛苦苦( (赋、比、兴赋、比、兴) ) 恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝热情热情幸福幸福沉痛沉痛怨恨怨恨清醒清醒刚强刚强情节情节感情基调感情基调作业1、背诵两首诗。（本周星期五前）2、完成金榜1号第二、三大题。免费学科网，海量精品，免费下载免费学科网，海量精品，免费下载 【免费学科网【免费学科网】 80万精品资源万精品资源 免费下载免费下载