单相桥式整流电路说课教案02程小涛课件.ppt
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1、说教材说教材说教法和学法说教法和学法分析学生分析学生说教学过程说教学过程板书设计板书设计本节课教育评注本节课教育评注单相桥式整流电路单相桥式整流电路模拟电子技术基础模拟电子技术基础中等职业教育国家规划教材(高等教育出版社)中等职业教育国家规划教材(高等教育出版社)退出退出下一页下一页一一二二三三四四五五六六 所选课程所选课程在在专业体系中的地位和作用专业体系中的地位和作用 说教材说教材 目目 录录退出退出下一页下一页 模拟电子技术基础模拟电子技术基础是电子专业的基础工具课。需要有电路基本分析电路基本分析方法作为铺垫,同时也为学生日后学习仪器仪器仪表仪表、电子电路绘图电子电路绘图等专业课做准备。
2、 2 2 教材的选用教材的选用 陈振源教授 2006年6月出版的模拟电子技术基础第二版.贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的指导思想,内容浅显、简明扼要、通俗易懂、图文并茂。 3 3 教材的地位和作用教材的地位和作用 说教材说教材 目目 录录退出退出下一页下一页教材的知识结构教材的知识结构第一篇第一篇 电子器件及基本应用电子器件及基本应用. .主要包括晶体二极管和三极管、场效主要包括晶体二极管和三极管、场效 应管的特性及基本应用和分析方法应管的特性及基本应用和分析方法 第二篇第二篇 基本功能电路基本功能电路, ,主要包括主要包括整流电路整流
3、电路、负反馈电路、振荡电路、负反馈电路、振荡电路、电流源电路、差分放大电路、功率放大电路等功能电路的特性、实电流源电路、差分放大电路、功率放大电路等功能电路的特性、实际应用际应用 第三篇第三篇 模拟集成电路模拟集成电路, ,主要包括集成运算放大器、集成稳压电源等的主要包括集成运算放大器、集成稳压电源等的原理和应用原理和应用 3 3 教材的地位和作用教材的地位和作用 单相桥式整流电路出自高等教育出版社出版的模拟电子技术基础第二章的第一节。本书作为中等职业学校电子专业的教材,充分体现以学生为主体的编写思路,把培养学生良好的职业道德规范职业道德规范, ,综合职业能力综合职业能力和全面素质的提高全面素
4、质的提高作为教学的出发点和归宿。 本节教学内容在教材中起着承上启下的作用。 二极管的单向导电性二极管的单向导电性和电路的基本分析方法电路的基本分析方法是学习本节课的基础,它又为以后学习滤波滤波电路和稳稳压压电路做铺垫,并且这种电路在实际中应用广泛。 说教材说教材 目目 录录退出退出下一页下一页4 教学目标教学目标知识目标知识目标 培养学生学习基本理论知识的能力能力目标能力目标 培养学生运用理论知识指导实践的能力德育目标德育目标 培养学生的环保意识和团队协作的精神知识与能力知识与能力单相桥式整流电路的组成、原理、波形分析过程和方法过程和方法在教师指导下自主探究,学会用所学知识解决实际问题情感态度
5、和价值观情感态度和价值观培养学生良好的求知欲及勇于探索规律的精神 说教材说教材 上一页上一页目目 录录退出退出下一页下一页5 5 教学重点和难点教学重点和难点 教学重点 说教材说教材 单相桥式整流电路工作原理、波形分析单相桥式整流电路工作原理、波形分析单相桥式整流电路的工作原理单相桥式整流电路的工作原理教学难点教学难点上一页上一页目目 录录返回返回下一页下一页 为突出本节课的教学重点,突破教学难为突出本节课的教学重点,突破教学难点,采用点,采用“讲练结合讲练结合”与与“美餐共享美餐共享”式的式的教学方法,尊重学生和学生们一道品尝学习教学方法,尊重学生和学生们一道品尝学习本专业的乐趣,将多媒体作
6、为辅助教具。本专业的乐趣,将多媒体作为辅助教具。 指导学生学会指导学生学会独立思考独立思考、自主探自主探究究、发现问题、及时讨论,培养学生、发现问题、及时讨论,培养学生团队协作的精神。团队协作的精神。说教法和学法说教法和学法目目 录录退退 出出上一页上一页下一页下一页 该课为职高应用电子专业职高应用电子专业一年级学生,学生一般为初中毕业,年龄在1517岁之间,文化基础参差不齐,学习兴趣各不相同,他们虽然学习了简单的电路知识,但对电路的概括能力尚未形成,迫切希望教师为他们创建一个归纳的学习氛围,提供一个能发表自己见解发表自己见解和展现自己才能展现自己才能的平台。 在精讲加练习后预计90%的学生能
7、熟练掌握并应用;其余10%的学生不能够活学活用,给予鼓励鼓励性评价性评价,并进行针对性辅导针对性辅导,力争一个也不放弃力争一个也不放弃。要学生记住:创造源于智慧,成功源于自信。创造源于智慧,成功源于自信。 分析学生分析学生目目 录录退退 出出上一页上一页下一页下一页 说教学过程说教学过程(预计两个学时)(预计两个学时)单相桥式单相桥式整流电路整流电路上一页上一页退退 出出下一页下一页目目 录录(一一) 导入新课(导入新课(4分钟)(二二) 讲授新课讲授新课(32分钟)(三三) 本课小结本课小结(4分钟)(四四) 巩固提高巩固提高(39分钟)(五五) 课后作业课后作业(1分钟) 说教学过程说教学
8、过程( (一一) ) 导入新课导入新课 师生一起观看以下图片师生一起观看以下图片各式各样充电器各式各样充电器卡通充电器智能集成化快速充电器座充充电器最常见的充电器外形图充电器拆开后虽然手机充电器品牌不同,元件摆放不同,但功能相同了解手机充电器了解手机充电器学生实验学生实验:用示波器观察AB两点间的电压波形VO 老师设疑老师设疑:此波形和学过的哪个电路的波形相似? 引导学生引导学生,和学生一起复习单相半波整流电路和全波和学生一起复习单相半波整流电路和全波电路的优缺点电路的优缺点,体现单相桥式整流电路的优越性。体现单相桥式整流电路的优越性。手机充电器工作流程图手机充电器工作流程图 滤波 稳压 输出
9、桥式整流输入电路R2R1C1C2VZVD1VD2VD3VD4v1V2AB上一页上一页 目目 录录 下一页下一页 退退 出出 说教学过程说教学过程下一页下一页上一页上一页目目 录录退出退出( (一一) ) 导入新课导入新课 设计思路设计思路 设计目的设计目的 激发激发学生的学生的学习兴趣学习兴趣, 承上启下承上启下,使学生学习专业知识具使学生学习专业知识具有有连贯性连贯性。列举生活实例列举生活实例引入主题引入主题演示实验演示实验质疑现象质疑现象手机充电器复习相关专业知识复习相关专业知识单相半波、全波整流电路的优缺点 说教学过程说教学过程( (二二) )讲授新课讲授新课 精讲环节精讲环节 介绍常见
10、的单相桥式整流电路的三种图形以提问的形式复习“二极管单向导电性二极管单向导电性”以图图a为例进行本节课的精讲环节下一页下一页上一页上一页目目 录录退出退出(b)(a)精讲内容精讲内容: 工作原理工作原理 波形分析波形分析授课方法授课方法:教师引领教师引领 学生学生探究探究设计思路设计思路:为学生创造形象归纳知识的学习平台为学生创造形象归纳知识的学习平台 1 “传授传授-接受接受”教学教学:老师提问学生回答学生回答的方式,共同分析“输入交流电压正半周”时的工作原理和波形图. 说教学过程说教学过程目目 录录上一页上一页退出退出动画演示图形演示下一页下一页 说教学过程说教学过程电路波形分析电路波形分
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