通用版2022人才培养方案汇报PPT.pptx
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1、11 大件吊装时,将大件离组合面吊起100mm停止起吊,检查整件受力情况,防止变形,待整件检查无异常时方可继续吊装。d、加强工种之间的衔接与配合,在结构施工中玻璃安装应与钢结构密切配合,遵循先结构层吊装,由上到下的安装顺序;人才培养方案汇报PERSONNELTALENT TRAINING PROGRAM REPORT宣讲人:某某某 时间:2022.XXPROGRAMREPORT凡钢球和隔离环锈蚀、滚道表面有磨损和疲劳剥蚀,钢球和钢柱有磨损擦痕,隔离环损坏以及内、外套有裂纹的滚动轴承,都必须换新。b 检查原不预埋件是否满足要求,并清理预埋件目录目录01当前人才状况02骨干人员选拔03人才梯队搭建
2、04梯队人员管理TALENTTRAINING 战时供电系统从平时低压配电室引一路市电做为战时常用电源,在各穿越人防防护分区剪力墙上都有预埋有战时电缆预埋管,并在战时主要出入口均设有人防防爆门铃。1)构件与主体结构的连接节点的安装。当前人才状况当前人才状况第一部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comesTALENT TRAINING PROGRAM REPORT(16)操作人员必须经培训合格后方可进行操作。9) 施工现场成立以项目经理负责制,由各专业工种队伍或
3、专业分包负责人组成的消防安全工作小组,建立工作制度,定期组织进行消防安全检查,落实制度,消防隐患,尤其是重点部位,更应制度齐全,措施到位当前人才状况高层管理岗位后备人员稀缺中层管理人员经验、综合素质和管理能力不足基层主管人员:一类,缺少提升空间,稳定性差 一类,缺乏个人担当意识,提升潜力不足基层员工:企业认同度不高,对上级管理者认同度不高,稳定性差1、生产加工阶段产品保护措施:档案必须全面、系统、科学,时间与项目齐全,并要求所有的数据资料准确可靠。当前人才状况分析说明:分析说明:从上图可以看出,因公司原因离职的,“薪酬福利”、“内部环境”、“工作压力”和“发展前景”是最普遍的原因。 不满足现有
4、薪金水平或福利 不适应公司或部门内部环境 工作量或工作压力大没有事业发展前景 不满意公司现行政策或措施 不认同企业文化这种方法,要求地脚螺栓的安装和垫板的焊接都应准确,否则会使孔与螺栓对不中造成安装困难。十、人防门距门框30cm应设置吊钩,吊钩钢筋不少于20,大门设置两处,小门设置一处。当前人才状况人员选拔上技巧、公平、公证性不足,考虑不够周全、长远人员关注和培养重视程度不够,传帮带意识不足增加了隐性成本也一定程度上导致管理效率的下降缺乏与员工的沟通,不了解员工的需求和想法临时排水沟,经平整后的施工场地在尚未硬化和主体工程规划设计的排水工程难于及时到位发挥作用时,在降雨条件下极易造成严重的水土
5、流失。7.14.2防爆波悬板活门安装,应符合下列要求: 当前人才状况月份123456员工主动流失人数107411241137126411841322核心骨干主动流失人数26272917注:核心骨干离职率核心骨干离职人数/核心骨干人数; 全员离职率全员离职人数/全员人数。 钢筋有热扎光圆HPB300级、热扎带肋HRB400级、HPB400E级,钢筋连接方式:框架柱纵向钢筋,大于、等于C20的采用直螺纹连接,直径小于20大于14的采用电渣压力焊连接注:水电消防安装工程前期预留、预埋配合土建进度穿插施工。当前人才状况 原岗位3年以上原岗位13年 原岗位半年1年原岗位半年以下分析:分析:1)在2022
6、年晋升和平级调动的分部经理级(含部门第一负责人)及以上人员中,有近69的人,在原岗位任职不足1年;2)为保证管理人员的相对稳定和新晋升人员具备必要的工作经验和能力,总部人资下发了相关要求,要求晋升或异动人员在原岗位工作至少满一年。3)但实际上从数据统计看,各大区/分部在实际操作中仍然存在较多问题。一方面在于我们没有充足的人员储备,另一方面在于我们在干部调整时考虑得不 够长远和充分。(4)不可用已经用过的磨损的旧轨道做门式起重机的大车轨道,特别不能用旧铁路钢轨。通过预测,施工期工程建设区域内产生的水土流失量为229.43t,表土堆放产生的流失量为483.39t,总计产生水土流失量为712.82t
7、,详细计算见表7-8、7-9。骨干人员选拔骨干人员选拔第二部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comesTALENT TRAINING PROGRAM REPORTe.涂层耐磨系数至少为40。6.1.3地垄墙施工:底板钢筋重量大,普通垫块不能承受,易破碎。骨干人员选拔行为:外在的行动和表现知识与技能:对特定领域的了解和对实践的掌握价值观与态度:对特定事物的偏好和判断自我形象:一个人对自己的看法,即内在自我认同、个性与品质:持续而稳定的行为与心理特征、内驱力:内
8、心自然持续而强烈的想法或偏好,它将驱动、引导决定一个人的外在行动1)通过培训、工作轮换、调配晋升等手段,可以相对比较容易地改变行为和提高知识技能水平;2)潜能是在经历了先天的塑造与后天的培养之后形成地,不易改变。因此这些潜在的动机、内驱力、个性、自我形象、价值观、社会角色等在一定程度上也是持久不变且与众不同的。(5)可能造成的水土流失量预测分析;8.5.3水土保持措施工程量及实施进度骨干人员选拔知识知识/ /商务商务经验经验/ /成就成就专业知识商务知识财务市场流程员工管理专业经验 * (关键岗)领导经验 * (关键岗)* 只有在关键岗位并取得优良业绩才能被视为具备了该岗位经验根据确定的项目区
9、水土流失防治责任范围和工程水土流失特点,确定本工程水土保持监测范围为水土流失防治责任范围,主要为项目建设区域,包括建筑区、硬化建设区、堆料场及表土临时堆放场区。e、玻璃施工面整体调校完后填写相关资料,报送业主与监理,经复查验收合格后开始进行玻璃注胶。骨干人员选拔行为行为/ /价值观价值观驱动力独立性主动性变革力决策力认知力学习能力分析能力战略导向结果/质量导向影响力协调/沟通能力激励能力指导能力团队合作能力诚信、正直、务实、纪律敬业、主动、高效、尽责团结、合作、全局观能力能力/ /性格性格9) 施工现场成立以项目经理负责制,由各专业工种队伍或专业分包负责人组成的消防安全工作小组,建立工作制度,
10、定期组织进行消防安全检查,落实制度,消防隐患,尤其是重点部位,更应制度齐全,措施到位铝合金型材装车时应在车厢下垫减震木条,顺车厢长度方向骨干人员选拔01020304核心骨干入选条件0101工作分工操作流程注意事项0 02 20 03 30 04 48.3水土流失防治措施体系我项目部成立以项目经理为组长,总工程师和项目副经理为副组长,各工程科负责人为组员的全面质量领导小组,以确保工程质量,达到优质高效建设好S325改建公路的目标。骨干人员选拔入职满1年以上的正式员工,不满1年的员工可列入重点关注人员。素质模型评价为“可重用”;必备条件评估前12个月出现个人单次奖励10分,或累计奖罚超过奖励20分
11、的个人;评估前12个月系统排名在前五位达5次或以上的部门经理;上个考核期所承担的销售超过目标任务的业务人员、门店店长/副店长、主任、营业员;优先进入条件评估前12个月内出现个人单次处罚10分,或累计奖罚超过处罚20分的个人;上个考核期所承担的销售任务达成未达到分部整体任务达成率80的业务人员、门店店长/副店长、主任、营业员;评估前12个月系统排名在后五位达5次(不含)以上的部门经理;不得进入情况g、根据工程进度计划作出资金安排,并上报公司经理会。(3)工况三:自重风载骨干人员选拔负责素质模型的制定及评估流程、选拔标准的设定负责操作环节的培训及实施过程的监督负责总部范围内核心骨干遴选工作的组织实
12、施及结果核定总部人力资源中心部作为人才梯队计划的主导者,起到指导与协调作用负责全国核心骨干遴选工作的推动及原核心骨干队伍的检视(1)水土流失将可能导致局布区域环境暂时变化,建设区域内产生裸露地表,地表径流水体受到污染,大量的地表径流携带泥沙随排水设施汇流后,进入长江;由于本工程建设区域呈面状,根据项目建设区域地形地势等情况,确定工程建设区域直接影响区主要为建设控制红线外围范围按3米计算,本项目直接影响区总面积为0.1632m2。骨干人员选拔负责指导大区所辖分部进行核心骨干的遴选工作分部人资作为基层骨干的输出部门,需要深入了解基层实际情况,与相关部门沟通,确保遴选出真正的骨干人员负责大区范围内核
13、心骨干人员遴选工作的组织实施及结果的核定管道、设备与附件安装 6、定、动滑轮组由五门滑车组成,理论起重能力为50t/单组。配合各单位人力资源中心/部做好中心负责与被评估人的绩效面谈和沟通工作作为各级单位/部门的负责人,需要深入了解员工,与员工沟通,确保骨干人员质量协助人力资源中心/部进行核心骨干员工的遴选与调整的确认工作骨干人员选拔根据中华人民共和国水土保持法规定,为使项目和运行过程中新增的水土流失得到有效控制,在项目建设过程中要严格按三同时要求,以项目建设区为重点,确保工程建设过程中可能新增水土流失得到有效控制顶板上排锚固长度:剪力墙宽+1.7laf骨干人员选拔1 1、根据每半年度的评估结果
14、,圈定核心骨干和重点关注人员;、根据每半年度的评估结果,圈定核心骨干和重点关注人员;1)了解分部整体的团队氛围;2)了解员工优势及存在的不足,并提出改进建议和意见;3)了解员工状态及心态;4)了解员工未来发展预期,并规划其未来的发展方向;5)发现员工优劣,引导其发挥特长,并根据其短板,拟定有针对性的培养方式及培训计划。6)了解员工认为优秀的领导/员工;7)了解在员工心目中团队管理成员的排序状况。2 2、大区总、分部总需在每半年度的评估后,组织协调本单位内的各级总监、部门经理分别对、大区总、分部总需在每半年度的评估后,组织协调本单位内的各级总监、部门经理分别对各级单位圈定的核心骨干人员进行访谈、
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