部编人教版五年级语文上册期末测试卷（11）含答案.doc

1、 2019-2020 学年度上期期末素质测试学年度上期期末素质测试 五年级语文试题五年级语文试题 ( 时间:80 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、选择题。(10 分,每小题 2 分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A.美差 (chi) 酵 母(ji o) 馈 赠(ku ) 积累 (li) B.水浒 传(x) 呻 吟(shn) 嫦娥 () 嫉妒 (d) C.凛冽 (li) 聒 碎(gu) 堡垒 (li) 过瘾 (yn) D.荡寇 志(gu n) 瓷 器(c ) 袅 袅(nio) 缝纫 (rn) 2.下列词语书写有误的一项

2、是( ) A.刊物 国际 篇章 浅显 拘束 B.镜匣 炭火 大雁 红晕 黎明 C.留恋 兴奋 纠正 平横 枕边 D.后悔 气愤 侵略 称赞 旅费 3.下列词语书写全都正确的一项是( ) A.盯嘱 叮紧 叮当 B.狭窄 榨油 油漆 C.暮布 墓地 幕色 D.水嗒 嘀塔 搭架 4.下列选项中,与其他三项不同的一项是( ) A.辛酸心酸 B.和谐融洽 C.领略领悟 D.悲痛快乐 5.下列词语书写全都正确的一项是( ) A.完好无缺 怒发冲冠 所然无味 B.应接不瑕 心旷神怡 浮想连翩 C.牵肠挂肚 成家立业 失魂落魄 D.同归与尽 负荆请罪 众星拱月 二、选词填空。(6 分) 品味 体味 1.读书虽

3、然辛苦,但其中的乐趣是懒惰者( )不到的。 2.对于一些名作家的书,只有细细( ),才能有所收获。 鼓舞 鼓励 3.孩子需要经常( ),这样才会不断进步。 4.雷锋精神曾( )了一代又一代人。 进入 侵入 5.1860 年 10 月 6 日,英法联军( )北京,闯进圆明园。 6.现在很多地方安装了监视器,时常提示:您已经( )监控区域。 三、按要求写句子。(6 分) 1.蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(改为转述句) _ 2.我不能心安理得地接受这个赞誉。(改为反问句) _ 3.我卖力地呐喊助威,目的为的是最后能饱览那一大沓画片。(修改病句) _ 四、默写宋朝朱熹的观书有

4、感(其一)。(4 分) , 。 ? 。 五、根据所学内容填空。(6 分) 1.慈母情深一文表现了母亲的 ,也表达了“我”对母亲的 ,赞扬 了 。(2 分) 2.诸葛亮曾说:“ , 。”这句话总让我想起历史上 那些淡泊名利、向往宁静生活的人。(2 分) 3.落花生一文中,作者详略结合,详写 ,运用 的方法 告诉我们做人的道理: 。(2 分) 六、排列句子顺序。(6 分) ( )后来,列宁不幸被捕,但仍然经常写信要家里人设法为他借书。 ( )于是他就常去监狱图书馆借书。 ( )在彼得堡的时候,列宁整天待在图书馆里,读了许多书。 ( )列宁是善于利用图书馆读书的典范。 ( )在监狱里,列宁被关了十四

5、个月,在图书馆也读了整整十四个月的书。 ( )当听说监狱图书馆可以借书时,他高兴极了。 ( )他一生中很多时间是在图书馆里度过的。 七、综合性学习。(6 分) 请你向大家推荐一部影视作品。 1.名称:_(1 分) 2.主要事件:_ (2 分) 3.精彩情节: _ _(3 分) 八、请阅读右面的“图书漂流”活动海报,回答以下问题。(6 分) 1.【取标题】图书漂流活动海报副标题还空着,请你取个别致而吸引人的标题。(2 分) 图书漂流 2.【读信息】根据海报内容,下列说法有误的一项是( )(2 分) A.本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。 B.4 月 23 日之后,图书漂流现场活动便结束了

6、。 C.教材和教辅类用书不能捐赠。 D.凡是向图书馆捐赠三本图书,便可获得一张捐赠纪念卡。 3.【改病句】两点“注意”里,其中一点是病句,请找出,并写出修改意见。(2 分) 第 点是病句, 修改意见: 九、课内阅读我最棒。(10 分) 因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其 欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲、 武松、鲁智深,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成 三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,但我觉得比没有人物个性的荡寇志 要强多了。 红楼梦是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭 哭啼啼都使

7、我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的 一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。 我永远感到读书是我生命中 最大的快乐! 从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。 1.“总而言之”和“统而言之”各是什么意思?在文中起什么作用?(2 分) _ 2.作者少年和中年不同年龄段看红楼梦有什么不同的感受?(3 分) _ _ 3.作者为什么喜欢读书?(2 分) _ _ 4.你喜欢读什么书?有什么体会?请举例说明。(3 分) _ _ 十、课外阅读我能行。(10 分) 故 乡 只因

8、为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病,无 从治愈,无法自已。 每当深夜,皎洁的月光洒满床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一 切。在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,更加衬托出夜晚的宁 静;而我家的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只 有风儿在微拂着庄稼长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似 有似无的歌声飘忽不定 我是那样思念故乡,它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚,我为它写过无数 首思念的诗歌,

9、因为它是我永远的牵挂。 故乡,抽象成一种情绪在心头,就像天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的 蔚蓝。久久地,直到我长大。 1.联系上下文,解释下列词语。(4 分) (1)无法自已:_ (2)轻纱薄翼: _ 2.文中画线句子中的“它”指的是 _ 。(1 分) 3.找出文中的一个比喻句写在横线上。(2 分) _ 4.“ 明 月 千 里 寄 乡 思 ”, 第 二 自 然 段 中 作 者 除 了 写 明 月 外 , 还 通 过 描 述 家 乡 的 、 、 、 、 、 表达自己对家乡的思念。(3 分) 十一、习作。(30 分) 题目:一个 的人 提示:写一个你身边的同学、老师,或者你的亲人,也可以写只有一面之缘却给你留下了深刻印象的 人,甚至可以写你自己。想想你要写的这个人是个怎样的人,有什么特点,从哪件事情中最能表现出来。 要求:先在横线上填写词语(如:害羞、 勇敢、 爱笑、 爱学习、 慈祥、 糊涂、 严厉、 勤奋、 助人为乐), 然后写一篇不少于 400 字的习作。 十、1.(1)无法自控,自己不能使自己激动的情绪平静下来。(2)像纱一样透明, 像蝉翼一样薄。 2.故乡 3.故乡,抽象成一种情绪在心头,就像天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着, 衬着天空那种忧郁的蔚蓝。 4.小伙伴 老屋 田野 河堤 桦树林 歌声 十一、略