(最新)部编人教版一年级上语文期末复习教案.docx
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1、 部编人教版一年级上语文期末复习教案 第 1 页 共 49 页 部编版一年级上语文期末复习教案 第一部分:第一部分:拼拼音与音与汉汉字字 教学目标 1 复习声母、 韵母和整体认读音节, 能熟练地拼读音节, 能区分平翘舌音, 能区分两拼音和三拼音。 2能给音节标调。能区别音近、形近字母,能够默写并拼读。 3盘点书中的多音字,根据不同的读音组词。 4复习教材中要求会认、会写的生字。能熟练地掌握汉字的基本笔画,能 按笔顺正确、端正、整洁地书写汉字。掌握汉字的偏旁。 5能区别读音和字形相近的音节和生字,能根据具体的语言环境选择合适 的字。 6能给字加、去、换偏旁,掌握多种识字方法。 教学重难点 重点:
2、通过读写、讲练、探究等形式掌握拼音和生字。 难点:学会灵活运用,巧妙辨析。 课前准备 1字母卡片,复习时备用的知识点和练习题的课件。(教师) 2平时的积累本。(学生) 课时安排 2 课时。 教学过程 第一课时 一、课堂导入 同学们,经过了一个学期的紧张学习,我们本学期的语文学习即将结束,从 今天开始,我们将对本册书进行系统的复习,我们先来复习拼音。 二、分类讲授 1复习声母、韵母和整体认读音节。 (1)课件出示声母表。 齐读,开火车读,比赛读。 比较声母。 部编人教版一年级上语文期末复习教案 第 2 页 共 49 页 bd pq tf lt nm zzh cch ssh 默写声母表。 (2)课
3、件出示韵母表。 指名认读,开火车读,齐读。 比较韵母。 ieei uiiu in oou unn enen inin nn (3)课件出示整体认读音节。 指名认读,齐读。 同桌互考。 课件出示: 典型例题:将下列字母按要求分类。 i b chi yin iu f yue r ei yun zi h t u on er yin ye 声母: _ 韵母: _ 整体认读音节: _ 教师解析:要想把这道题做好,声母、韵母和整体认读音节必须牢记于心, 然后按照要求分类即可。 答案:声母:b f r h t 韵母:i iu ei u on er 整体认读音节:chi yin yue yun zi yin
4、ye (4)完成习题一、二。 2复习平翘舌音。 课件出示: 典型例题:读下面的儿歌,把音节中的平舌音用“_”画出来,翘舌音用 “ ”画出来。 z s sh,ki z hu, 部编人教版一年级上语文期末复习教案 第 3 页 共 49 页 z hu lu le ji z u, z u bn shn zhn xio c, z u l min zhun zh m. (1)小组讨论,全班交流。 (2)教师解析:这是对平翘舌音的考查。声母是 z、c、s 的音节,是平舌音; 声母是 zh、ch、sh、r 的音节,是翘舌音。 (3)完成习题三。 3复习三拼音。 课件出示: 典型例题:读下面的音节,把三拼音用“
5、_”画出来。 yu sh lu zi shn yo,yu sh lu zi sh sho, yu sh xin min yun jn,yu sh xin b lin do。 (1)小组讨论,全班交流。 (2)教师解析:这是对三拼音的考查。首先回忆三拼音节的组成,声母介 母韵母。如 luo、jin 等音节。其次要区分开两拼音节和三拼音节,两拼音节 的结构是:声母韵母,它没有介母。 答案:lu xin min lin (3)完成习题四。 4复习标调规则以及 j、q、x 和的拼读要点。 (1)复习标调规则。 教师解析:标调规则要牢记,有不放过,没找 o、e,i、u 并列标在后,i 上标调要去点,轻声
6、不标就空着。 课件出示: 典型例题:给下面的字标上声调。 niu xion yun yue dui wei zuo hui 牛 熊 远 月 对 尾 作 回 小组练习,全班交流。 答案:ni xin yun yu du wi zu hu 完成习题五。 (2)复习 j、q、x 和的拼读要点。 教师强调:声母 j、q、x 和相拼,点去掉。 部编人教版一年级上语文期末复习教案 第 4 页 共 49 页 课件出示: 典型例题:填空。 q( )qn x( )x jn( ) 小组练习,全班交流。 教师解析:j、q、x 和相拼,上两点要去掉。 答案:n jun 完成习题六。 三、教师小结 通过这节课的复习,我
7、们巩固了汉语拼音的知识,汉语拼音是学习语文的基 础,希望同学们能够好好学习,把汉语拼音熟记于心。 四、作业设计 继续复习汉语拼音。 第一课时对应练习 一、按顺序默写声母。 _ _ 二、按顺序默写整体认读音节。 _ _ 三、连线并按要求写出音节。 zh y cn ji zh do o su zn me 告诉 怎么 竹叶 知道 参加 平舌音: _ 翘舌音: _ 四、在三拼音节下面画“_” 。 bi tio sun qio que mio nio ui ui niu sui zhu hu zuo you xun un shou ruo 部编人教版一年级上语文期末复习教案 第 5 页 共 49 页 五
8、、把下面音节补充完整。 ch_ sh_ zh_ m_ y_ n_ 吹 上 种 美 有 牛 六、读一读,填一填。 shen( ) chun( ) hn( ) xn ( ) zuo( ) j( )ju qn( ) 参考答案 一、b p m f d t n l k h j q x zh ch sh r z c s y w 二、zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yin yun yin 三、平舌音:cn su zn 翘舌音:zh zh 四、tio sun qio mio nio ui zhu hu zuo xun un ruo 五、u n n(n)
9、i u i 六、shen chun hn xun zuo qun 第二课时 一、导入新课 上一节课,我们复习了汉语拼音。这节课,我们将整理、复习本册书中的生 字,比较形近字,还要掌握汉字的基本笔画,按笔顺在田字格里写字。希望同学 们能够掌握学习方法,并且牢固掌握这些生字。 二、教师讲授 1复习汉字笔画。 (1)师:汉字是由笔画构成的,汉字的笔画有:横、竖、撇、捺、点、横折、 横钩、竖折、竖提、竖弯、竖钩、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、 横折弯钩、横斜钩、竖折折钩等。 (2)幻灯片出示: 典型例题:根据笔画名称写出笔画并写出相应的例字。 竖折( )( ) 横折弯钩( )( ) 部编人教
10、版一年级上语文期末复习教案 第 6 页 共 49 页 竖折折钩( )( ) 横折( )( ) (3)指名回答,全班订正。 (4)完成习题一。 2复习笔顺规则。 (1)师:掌握汉字的基本笔画,能按笔顺正确地书写汉字,是识字和写字的 基础。所以我们应熟记写字规则,按笔顺正确地书写汉字。写字的一般规则是: 先横后竖,先撇后捺,从上到下,从左到右,从外到内,先里头后封口,先中间 后两边。 (2)课件出示: 典型例题:写出下列字的笔顺,并填空。 火:_,( )画。 里:_,( )画。 长:_,( )画。 山:_,( )画。 (3)学生完成练习,集体订正。 (4)完成习题二。 3复习汉字偏旁。 (1)师:
11、大多数汉字是形声字,有的偏旁跟字的意义有关系,叫形旁;有的 偏旁跟字的读音有关系,叫声旁。例如: “爸”的“父”是形旁, “父”的意思就 是爸爸; “巴”是声旁, “巴”跟“爸”声母、韵母都相同,只是声调不同。 “妈” 的“女”是形旁,表明妈妈是女性; “马”是声旁, “马”跟“妈”只是声调不同。 (2)幻灯片出示: 典型例题:写出带有下列偏旁的字。 单人旁:_ 提手旁:_ 口字旁:_ (3)小组合作,完成练习。 (4)盘点教材中学过的偏旁。 (5)小组合作,识记这些偏旁,并举出例字。 (6)完成习题三。 4复习形近字。 部编人教版一年级上语文期末复习教案 第 7 页 共 49 页 (1)幻灯
12、片出示: 典型例题:区别形近字并组词。 (2)教师解析:区别形近字是语文学习中最常见的一种练习形式,学习汉字 必须牢记每个生字的音、形、义,只有把字音、字形、字义结合起来,才能恰当 地组词和运用。例如: “人” ,字音是 rn,组词: “人们” ; “入” ,字音是 r,组 词: “入口” 。 “山” ,字音是 shn,组词: “大山” ; “出” ,字音是 ch,组词: “出 来” 。 (3)学生自学:小组合作整理本册生字中的形近字,并做好记录,找完后独 自组词,互相批阅,教师巡视指导。 (4)学生独自完成右侧练习题四, 做后再读一读, 同桌互批, 教师巡视指导。 (5)教师小结:这些汉字很
13、有趣,也很生动。在区分形近字时,我们可以抓 住它们的字音、字形来加以区分,掌握方法,灵活运用,为我们以后的学习奠定 基础。 5加一笔,变新字。 (1)幻灯片出示: 典型例题:加一笔,变新字。 日( ) 了( ) (2)教师解析:这是考查学生对汉字结构的掌握情况。这就要求学生对学过 的生字熟记于心。 答案(不唯一):目 子 (3)小组合作,找一找书中有哪些字可以加一笔变新字。 (4)汇报交流,指名回答。 (5)完成习题五。 6复习多音字。 (1)师:多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表意不 同,用法不同,有的词性也不同。 (2)盘点书中的多音字:的 和 还 要 只 长 少 鲜
14、兴 数 间 几 正 结 都 (3)小组交流,指名回答。 (4)完成习题六。 部编人教版一年级上语文期末复习教案 第 8 页 共 49 页 7巧辨同音字。 师:同音字是音节相同而意义不同的字,这样的字可分为两类:第一类是音 同形相似,第二类是音同而形异。同音字在使用时常易混淆,注意采用一定的方 法来辨别。 (1)幻灯片出示: 典型例题:选择正确的字填空。 有 友 她( )一个漂亮的洋娃娃。 他是我的好朋( )。 (2)指名回答,全班订正。 (3)教师解析: 这两个字读音相同, 但是表示的含义不同, 根据字义来区分, 就会减少错误。 “有”跟“无” “没”相对。 “友”指朋友。 答案:有 友 (4
15、)学生活动。 以小组为单位,按照不同的单元找出本册书中的同音字,然后组内进行考 查。 每组同学根据区别同音字的方法来辨别,组内互相考一考。 (5)小结:如果我们能巧妙辨析同音字,区分同音字的含义,就能够正确运 用同音字。希望大家能灵活掌握这些区分方法,并且熟记这些同音字。 (6)完成习题七。 8教师小结:同学们刚刚了解了形近字的辨析方法,盘点了多音字,掌握 了汉字的基本笔画,复习了偏旁,能按正确的笔顺书写汉字,希望同学们能够认 真学习,为今后的学习打下良好的基础。 三、作业设计 找一找书中的形近字、同音字。 第二课时对应练习 一、根据笔画名称写出笔画。 横撇( ) 卧钩( ) 横斜钩( ) 竖
16、弯钩( ) 撇折( ) 弯钩( ) 二、按笔顺写字,再填空。 九:_( )画 部编人教版一年级上语文期末复习教案 第 9 页 共 49 页 车:_( )画 方:_( )画 片:_( )画 皮:_( )画 三、写出带有下列偏旁的字。 氵:_ 木:_ 鸟:_ 女:_ 门:_ 宀:_ 四、比一比,组词语。 五、加一笔,变新字。 日( ) 白( ) 口( ) 了 ( ) 万( ) 人( ) 目( ) 土 ( ) 木( ) 二( ) 十( ) 米 ( ) 尸( ) 一( ) 月( ) 六、给下列加点字选择正确读音。 Asho Bsho 1一位少( )年在吹笛子。 2你有多少( )支铅笔? Axn Bxn
17、 3小鸟在枝头兴( )奋地唱着。 4我们高高兴( )兴地去上学。 七、选字填空。 坐 座 部编人教版一年级上语文期末复习教案 第 10 页 共 49 页 1我把( )位让给了一位老奶奶。 2爸爸( )在沙发上看报纸。 禾 和 3田里的( )苗长高了。 4我( )小明一起去上学。 由 油 5香( )很香。 6小鸟在天空中自( )地飞。 又 右 7我的( )面是小红。 8西瓜( )大( )圆。 参考答案 三、 氵: 河 泪 木: 树 林 鸟: 鸡 鸭 女: 妈 姑 门: 间 闪 宀: 家 它(答案不唯一) 四、 (答案不唯一) 五、目 自 日 子 方 个 自 王 禾 三 土 来 尺 十 用 (答案
18、不唯一) 六、1.B 2.A 3.A 4.B 七.1.座 2.坐 3.禾 4.和 5.油 6由 7.右 8.又 又 第二部分:词第二部分:词 语语 教学目标 1掌握教材中呈现的重点词语。 2能正确地进行词语搭配。 3盘点书中重点词语的近义词、反义词,能写出词语的近义词、反义词。 4积累词语,学习运用词语。 教学重难点 重点:通过读写、讲练、探究等形式掌握重点词语。 难点:灵活运用所学词语,做到课内学习与课外积累有机结合。 课前准备 1课堂上复习时备用的知识点和练习题的幻灯片。(教师) 2按课前老师的要求整理的资料。(学生) 部编人教版一年级上语文期末复习教案 第 11 页 共 49 页 课时安
19、排 2 课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课 同学们,上节课我们对教材中的重点字以及拼音进行了归类复习,这节课我 们对教材中的词语进行综合复习。 二、盘点重点词语 1幻灯片出示:教材中的重点词语。 自己 东西 书本 手足 耳目 今年 左右 回来 水果 上升 出门 白云 里头 下雨 用力 飞鸟 马车 2教师点评:这些词语是由本册书中要求会写的生字组成的词语,是老师 筛选出来的易错且易考的词语。这些词语不但要求同学们会写,而且要求同学们 知道它们的意思并且会运用。 3教师指几名同学读一读幻灯片上的词语,并让他们说一说词语的意思。 4同桌互相听写、听说词义、评价。 5学生根据老师的引导复习,完成
20、习题一。 6翻阅教材中每组课文后面的词语盘点,读一读,有选择地写一写。 三、复习 AABB 式、ABAC 式词语 1AABB 式词语。 (1)幻灯片出示: 典型例题:照样子,写词语。 高兴 高高兴兴 许多 _ 漂亮 _ (2)教师解析:这是对 AABB 式词语的考查。AABB 式词语是指词语前两个字 一样,后两个字一样的叠词。例如:干干净净、整整齐齐、清清楚楚。 答案:许许多多 漂漂亮亮 (3)游戏:一个同学说两个字的词语,另一个同学对 AABB 式词语。 2ABAC 式词语。 (1)幻灯片出示: 典型例题:填空。 部编人教版一年级上语文期末复习教案 第 12 页 共 49 页 又_又_ 又_
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