书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 7
上传文档赚钱

类型部编人教版三年级语文上册期末考试卷(12)含答案.doc

  • 上传人(卖家):宇zoey
  • 文档编号:227547
  • 上传时间:2019-12-20
  • 格式:DOC
  • 页数:7
  • 大小:157KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《部编人教版三年级语文上册期末考试卷(12)含答案.doc》由用户(宇zoey)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    部编人教版 三年级 语文 上册 期末 考试卷 12 答案 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、部编版三(上)期末测试卷部编版三(上)期末测试卷 考试时间:90 分钟 满分:100 分 积累运用(积累运用(5050 分)分) 一、我会正确、美观地写下古诗饮湖上初晴后雨 。 (一、我会正确、美观地写下古诗饮湖上初晴后雨 。 (4 4 分)分) 二、给多音字选择正确的读音填空。 (二、给多音字选择正确的读音填空。 (6 6 分)分) ch ch jn jn j j 到处 ( ) 尽 力( ) 几 百( ) 处 理( ) 尽 管( ) 几 乎( ) tio tio cn shn sh sh 挑 战( ) 参 观( ) 房舍 ( ) 挑 水( ) 海参 ( ) 舍 去( ) 三、读拼音,写词语。

    2、 (三、读拼音,写词语。 (8 8 分)分) f zhun hu zh li li bo u no di yn zu rn mo shn 四、汉字变形。 (四、汉字变形。 (8 8 分)分) 1.写出带有下列部首的字,并说说你的发现。 (5 分) 目: 口: 虫: 氵: 我的发现: 2.照样子,加偏旁变新字组词。 (3 分) 申(申请) 朝( ) 总( ) 麻( ) 伸(伸手) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、按要求写词语。 (五、按要求写词语。 (6 6 分)分) 1.慢吞吞(ABB 式) 2.百发百中(ABAC 式) 3.摇头 晃脑 (含人体器官) 4.滴滴答答(描写声

    3、音的) 六、写出句中带点词语的反义词。 (六、写出句中带点词语的反义词。 (4 4 分)分) 1.同学们并没有歧视 我。大家的掌声给了我极大的鼓励 ,使我鼓起勇气 微笑着面对生活。 ( ) ( ) 2.船队一靠岸,海滩上就喧闹 起来。 ( ) 3.木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的, 舒服 极了。 ( ) 七、写出下面句子所用的修辞手法。 (七、写出下面句子所用的修辞手法。 (4 4 分)分) 1.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! ( ) 2.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍 门前的草地上。 ( ) 3.正像人们说的那

    4、样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。 ( ) 4.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?( ) 八、照样子完成句子练习。 (八、照样子完成句子练习。 (6 6 分)分) 1.例:小明跑得比兔子还要快。 (仿写句子) 妈妈累得 。 2.例:白求恩大夫在手术台旁,连续 工作了六十九个小时。 (用带点词语 写句子) 3.战斗非常激烈,我军的伤员继续从火线上抬下来。 (修改病句) 九、日积月累。 (九、日积月累。 (4 4 分)分) 1. ,白云生处有人家。 2. ,菊残犹有傲霜枝。 3. ,江上秋风动客情。 4.湖光秋月两相和, 。 阅读理解(阅读理解(2020 分)分) 十、课内阅

    5、读。 (十、课内阅读。 (9 9 分)分) 就在英子刚刚站定的那一(该 刻) ,教室里骤然间响起了掌声,那 掌声热(列 烈)而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水(留 流) 了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故 事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响 起了热(列 烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声 里一(摇 遥)一晃地走下了讲台。 1.用“”画出括号里正确的字。 (2 分) 2.从选文中找出下列词语的反义词。 (3 分) 短暂( ) 慌张( ) 刺耳( ) 3.选文中两次写到同学们给英子掌声,第一次掌声的含义是( ) ,第 二次

    6、掌声的含义是( ) 。 (2 分) A.赞扬英子的故事讲得好 B.给英子以勇气和信心,鼓励她把故事讲好 4.学了掌声这篇课文,你想对英子说些什么?(2 分) 十一、课外阅读。 (十一、课外阅读。 (1111 分)分) 冒险冒险 春天到了,两颗种子躺在肥沃的土里,开始了对话。 第一颗种子说: “我要努力生长!我要向下扎(z zh)根,还 要“出人头地” ,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来我要感受春晖 照耀脸庞的温暖,还有晨露(l lu)滴落花瓣的喜悦。 ”于是,它 努力向上生长。 第二颗种子说: “我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。 我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎叶。我若长出幼芽,难

    7、(nn nn )保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(ji ji)果,只怕小孩子 看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。 ” 于是,它继续瑟(s)缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子 里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 1.给文中加点的字选择正确的读音,打“” 。 (2 分) 2.根据短文内容,在括号里填上合适的词。 (2 分) ( )的泥土 ( )的茎叶 3.在文中找出下列词语的反义词。 (2 分) 危险( ) 胆怯( ) 4.文中是 要冒险,它为什么要冒险?请用“ ”在 文中画出来。 (2 分) 5.第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?(3 分) 习作天地(习作天地(3030

    8、分)分) 十二、习作训练营。 (十二、习作训练营。 (3030 分)分) 好吃懒做的小猪参加运动会,跑步比赛获得最后一名,很受刺 激,它认为是自己太胖的原因,于是决定减肥。它向森林里的小动物 们请教瘦身的方法。请同学们展开想象,编写一个童话故事。题目自 拟。300 字左右。 答答案案 二、ch ch jn jn j j tio tio cn shn sh sh 三、服装 或者 流泪 宝贵 脑袋 演奏 绒毛 山谷 四、1.眼 睛 眨 睁 咬 吃 呼 喊 蜘 蚁 蜻 蝴 江 河 湖 海 2.朝向 潮 潮水 总是 聪 聪明 麻烦 磨 磨刀 五、1.兴冲冲 热腾腾 闹哄哄 2.蹑手蹑脚 一心一意 百依

    9、百顺 3.提心吊胆 手忙脚乱 面红耳赤 4.叮叮咚咚 叽叽喳喳 叮叮当当 六、1.重视 批评 2.冷清 3.难受 七、1.拟人 2.比喻 3.夸张 4.反问 【解析】此题考查对修辞手法的掌握和对句子的理解。 “夸张”是为 了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等 方面进行夸大或缩小的修辞手法。 “比喻”是把跟甲有相似 点的乙事物拿来描写或说明甲事物。 “拟人”是把某事物写 成具有人的特点。 “反问”是用疑问的形式表达确定的意思。 八、1.直不起腰 2.妈妈连续工作了十个小时,才下班,真是太辛苦了。 3.“继续”改为“陆续” 。 九、1.远上寒山石径斜 2.荷尽已无擎雨盖 3.萧萧梧叶送寒声 4.潭面无风镜未磨 十、1.刻 烈 流 烈 摇 2.持久 镇定 动听 3.B A 4.英子,你一直都是最棒的。加油! 十二、1.zh l nn ji 2.肥沃 脆弱 3.安全 勇敢 4.第一颗种子我要努力生长! 5.因为第二颗种子不勇敢。结果它被母鸡吃进了肚子。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:部编人教版三年级语文上册期末考试卷(12)含答案.doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-227547.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库