三上家长会.ppt课件.ppt
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1、2018-2019学年度上期家校交流会公司与署名1. 趣味测试2. 主题分享3. 互动交流4. 三年级学习分析5. 班级管理的几个约定CONTENTS 让PPT设计简单起来!2趣味测试“父母成绩单” 让PPT设计简单起来!3 1.父母彼此间和睦相处,互敬互爱,从不在我面前使用不文明语言或无休止地争吵。 2.父母能为我创造良好的学习环境,不以电视,电脑或大声说话来影响我的学习。 3.父母能积极学习,不断进取,能做我的“智多星”,能提高对我的教育能力。 4.父母能经常关心我的学习情况,督促并检查我的作业,为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。“父母成绩单”检测共有10道题,每一项打分,优秀10
2、分,合格6分,不合格4分,你总共能得几分?5.父母能经常与我沟通,耐心地倾听我的诉说,从不态度恶劣地打断我。6.父母能关心我的身心健康,膳食平衡,视力保护和生理健康,带领我积极锻炼身体。7.父母每月都给我零花钱,但会指导我合理使用,让我学会勤俭节约。8.父母从不溺爱我,每天都耐心指导我做力所能及的家务,培养我的独立能力。9.父母能正确对待我的不良生活习惯,不是强行制止,而是和我讲道理,帮助我改正。10.父母能主动与老师保持联系,一起帮助我在成长的道路上越走越好。主题分享“重新认识你与孩子教育” 让PPT设计简单起来!6一、明确一些事实:孩子不是老师的,是你的! 对孩子的教育,不是我们老师在求你
3、,而是你的义务。做为父母,总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。 总是指着你们应该怎么管好孩子,你们心里难过,老师心里也不好受。 让PPT设计简单起来!7学习的好坏,家长责任最大。 学习成绩好,自然有她好的原因,一般来说,最主要的是靠他(她)自己,还有部分家长的功劳。学习成绩差,总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。 同一个班学生,总会有好的,有差的。对老师来说,这是正常的,好的差的都只是班里的一部分;对你们来说,这个好的或者差的就是你家庭的全部。所以,请你们一定对自己的全部负责。二、好父母都是学出来的 没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母亲都是不断学习提高的
4、结果。 好父母防患于未然,而不合格的父母是,孩子的问题已经很严重了,甚至教师都已经找孩子谈话了,她还没有意识到问题的存在。 全国首届杰出母亲沈丽萍同志是个画家。她为了学画,不仅上了大学,而且还到中央工艺美术学院进修;不仅买了书籍,而且还参观了数不尽的画展,听了数不尽的学术报告。可是却从来没有意识到培养孩子也应该花时间,直到孩子因为空难导致身体严重残疾之后,她才开始真正学做母亲,并且由于自己的努力,最终帮助孩子战胜残疾。 进入21世纪,信息社会对人的素质要求越来越高,任何岗位都要求培训、考核,但似乎只有生养、教育孩子不需要培训,好象自动就会上岗而且永远不会下岗,其实这种认识是错误的。 让PPT设
5、计简单起来!9三、优秀的父母要用心 焦点访谈节目曾介绍过世界中学生奥数金牌获得者安金鹏的事迹。 他家里极穷,考取了重点中学,却没有钱上,父亲说让孩子去打工,人家上了大学还没有工作呢,更何况你能不能考上大学还不知道。但母亲坚决不同意,将家里唯一的一头驴卖了。 孩子在中学里是唯一一位连素菜都吃不起的人,是唯一一位连肥皂都用不起的人。照这样来说孩子全靠自己了吧?当面一问才知道,虽然这位母亲连小学都没有毕业,但她却让自己的孩子在小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。 孩子的教育,与你的过往、学历、地位、财力都不直接相关,只在于你的用心浇灌。 让PPT设计简单起来!10四、孩子的问题是父母问题的映射 很多父
6、母将孩子的不好的习惯怪罪到学校身上,怪罪到教师身上,怪罪到孩子自己身上,唯独没有怪罪到自己身上。 其实孩子身上的多数习惯无论是好习惯还是不好的习惯都是我们父母在有意无意地培养出来的。 就像上海人说上海话吃上海菜,四川人说四川话吃四川菜一样,仿佛生来就会不需要培养,而事实并非如此,父母每时每刻都在教,以至于自己没有意识到自己在教,这就是“潜教育”,比“显教育”威力大得多的本质教育。 优秀的孩子多是优质教育的结果,问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的,而是父母问题的折射,父母常常是孩子问题的最大制造者,同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。 当务之急的不是教育孩子,而是教育
7、父母,没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子,只有不能学好的孩子。 没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母。因此在骂孩子的之前骂自己,在打孩子之前打自己,只有这样才能彻底地改变自己。 让PPT设计简单起来!11五、好成绩不止靠老师 关于素质教育与应试教育,全社会都要有正确认识。 应试教育是学校和家长都回避不了的问题,需要学校和家长共同适应。应试能力教育与素质教育并不矛盾,没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。 据统计,我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人,就是指理应在学校读书而不愿读书,选择辍学的孩子,这其中94%是学业失败的结果,学业落后、厌学、逃学、离家
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