七年级语文上册文言文复习PPT课件-苏教版-(共57张PPT).ppt

1、七年级语文上册文言文七年级语文上册文言文复复 习习初三语文备课组初三语文备课组 武庆开武庆开诗词默写诗词默写1、天上的风雨来了，、天上的风雨来了， ;心中的风雨来心中的风雨来了了, 。2、我仍是不灰心的每天的叠着，、我仍是不灰心的每天的叠着， 。3、这是你至爱的女儿含着泪叠的，、这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。4、然而当初她的芽儿，、然而当初她的芽儿， 、 。 5、淡白的花儿，和青年说：、淡白的花儿，和青年说：“ ”。6、 ，风正一帆悬。，风正一帆悬。 ，江春入旧年，江春入旧年7、 ，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 。8、谁道人生无再少？、谁道人生无再少？ ，

2、 。9、人曰：、人曰：“何不试之以足？何不试之以足？”曰：曰：“ ， 。” 10、舟已行矣，、舟已行矣， ， ， ？11、A四面湖山归眼底，四面湖山归眼底， 。 B ，白铁无辜铸佞臣。白铁无辜铸佞臣。 C ，有容乃大；，有容乃大； ， 。 D ， ， ；浮云长，长长长，长长长消。；浮云长，长长长，长长长消。 E物华天宝，物华天宝， 。 F心有三爱：奇书心有三爱：奇书 ，佳山水；，佳山水； 园载四物：园载四物： ， ， ， 。12、 ，月中霜里斗婵（，月中霜里斗婵（chn）娟）娟 13、梅雪争春未肯降，、梅雪争春未肯降， 。14、 ，万紫千红总是春，万紫千红总是春 。15、春城无处不飞花，、春城

3、无处不飞花， 。16、唐代高骈（、唐代高骈（pin）山亭夏日山亭夏日： ， 。 ， 。17、五月榴花照眼明，、五月榴花照眼明， 。18、【冬景冬景】苏轼苏轼 荷尽已无擎雨盖，荷尽已无擎雨盖， 。 ，最是橙黄桔绿时。，最是橙黄桔绿时。古代寓言二则古代寓言二则一、解释加下划线的实词郑人有欲欲买履履者（ ）（ ） 自度度其足（ ） 置之之其坐坐（ ）（）至至之市市（ ）（ ）而而忘操之操之（）（） （）吾忘持度度（ ） 反反归取之之（ ） （ ）及及反（ ） 市罢罢（ ） 遂遂不得履（ ）试之以以足（）宁宁信度度（ ）（） 涉涉江（ ） 遽契遽契（ ）（ ） 是是吾剑之所从坠（ ） 求求剑若若此（）

4、（）不亦惑惑乎（）文言文知识点考察文言文知识点考察二、二、翻译句子。翻译句子。、至之市，而忘操之、至之市，而忘操之、及反，市罢，遂不得履、及反，市罢，遂不得履、何不试之以足、何不试之以足、宁信度，无自信也。、宁信度，无自信也。、是吾剑之所从坠、是吾剑之所从坠、从其所契者入水求之、从其所契者入水求之、舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎、舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎三、分别说出两则寓言的寓意三、分别说出两则寓言的寓意幼时记趣幼时记趣 解释文言实词解释文言实词1、余余忆童忆童稚稚时（时（ ）（）（ ） 2、 明察明察秋毫（秋毫（ ）（）（ ）3、见、见藐藐小微物（小微物（ ） 4、 故

5、故时有物外之时有物外之趣趣（ ）（）（ ） 5、心之所向心之所向 （ ） 6、 项为项为之强之强（ ）（）（ ）7、果果如鹤如鹤唳唳云端（云端（ ）（）（ ） 8、 怡然怡然称快（称快（ ）（）（ ）9、以以土砾凸者土砾凸者为邱为邱（ ）（）（ ） 10、凹者、凹者为壑为壑（ ）（）（ ） 11、神神游其中（游其中（ ） 12、拔拔山倒树而来（山倒树而来（ ） 13、盖盖一癞蛤蟆也（一癞蛤蟆也（ ） 14、余年幼，、余年幼，方方出神（出神（ ）15、捉蛤蟆，、捉蛤蟆，鞭鞭数十（数十（ ） 16、私私拟作群鹤舞空拟作群鹤舞空 （ ）17、常蹲、常蹲其其身（身（ ）解释文言虚词解释文言虚词 故时有

6、物外之趣（故时有物外之趣（ ） 以丛草为林（以丛草为林（ ） 心之所向心之所向 （ ） 以以 徐喷以烟徐喷以烟 （ ）之之 项为之强（项为之强（ ） 何不试之以足（何不试之以足（ ） 昂首观之（昂首观之（ ） 二虫尽为所吞（二虫尽为所吞（ ） 观之正浓（观之正浓（ ） 为为 以虫蚁为兽以虫蚁为兽 （ ） 项为之强项为之强 （ ）课文内容填空课文内容填空1、作者：、作者： （ ） ，字，字 （ ） ， （ ）代作家，著有）代作家，著有 。2、从全篇看，开头总说、从全篇看，开头总说“ ”，文字简洁。主体部分写得详，文字简洁。主体部分写得详尽具体，记叙了三件事：尽具体，记叙了三件事： （ ），），

7、（ ） ， （ ） ； 突出了突出了“ ”这一中心。作者之所以能这一中心。作者之所以能观蚊如鹤，神游山林，是因为观蚊如鹤，神游山林，是因为“ 、 、 、 ”。翻译句子翻译句子 1、见藐小微物，必细察其纹理、见藐小微物，必细察其纹理 2、故时有物外之趣、故时有物外之趣 3、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空 4、昂首观之，项为之强、昂首观之，项为之强 5、心之所向，则或千或百果鹤也、心之所向，则或千或百果鹤也 6、神游其中，怡然自得、神游其中，怡然自得 7、舌一吐而二虫尽为所吞、舌一吐而二虫尽为所吞 8、余年幼，方出神，不觉呀然惊恐、余年幼，方出神，不觉呀然惊恐 9、神定，捉蛤蟆

8、，鞭数十，驱之别院、神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院 考考你！考考你！一、第二次世界大战时，德军占领了巴黎。两个纳粹军一、第二次世界大战时，德军占领了巴黎。两个纳粹军官走进一家旅馆，他们傲慢的环视四周，然后问老板说：官走进一家旅馆，他们傲慢的环视四周，然后问老板说：“这个猪圈，住一宿多少钱？这个猪圈，住一宿多少钱？”老板是个爱国者，他作老板是个爱国者，他作出了最好的回答。问：哪一项最好？出了最好的回答。问：哪一项最好？ （ ） A.每个入侵者每个入侵者100法郎法郎 B.每头牛每头牛100法郎法郎 C.每头猪每头猪100法郎法郎 D.每位每位100法郎法郎二、著名作家安徒生很俭朴。有一次，他戴着

9、一顶破旧二、著名作家安徒生很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑他说：的帽子在街上走，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上的那你脑袋上的那个玩意是什么个玩意是什么?能算是帽子吗能算是帽子吗?”安徒生不露声色地回敬安徒生不露声色地回敬说：说：“你帽子下面那个玩意是什么你帽子下面那个玩意是什么?能算是脑袋吗！能算是脑袋吗！”问：问： 安徒生答话的言外之意是讽刺对方什么？（安徒生答话的言外之意是讽刺对方什么？（ ） A思想苍白思想苍白 B长相不好长相不好 C说话粗俗说话粗俗 D 生活奢侈生活奢侈 CA 三、一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说：三、一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说

10、：“挣钱的办法挣钱的办法有成千上万种，但只有一种是诚实的。有成千上万种，但只有一种是诚实的。”对手问：对手问：“哪一种？哪一种？”他回答：他回答：“正好是您不知道的那一种。正好是您不知道的那一种。”他通过这些话讽刺了对他通过这些话讽刺了对手什么？（手什么？（ ） A知识贫乏知识贫乏 B不会挣钱不会挣钱 C缺乏诚信缺乏诚信 D孤陋寡闻孤陋寡闻 C四、脑筋急转弯：冬天的体育课上，所有的男生都戴着帽子，所有四、脑筋急转弯：冬天的体育课上，所有的男生都戴着帽子，所有的女生都戴着围巾。体育老师见了，很不高兴。于是，他规定，以的女生都戴着围巾。体育老师见了，很不高兴。于是，他规定，以后上体育课，男生不准戴

11、帽子，女生不准戴围巾。第二节的体育课，后上体育课，男生不准戴帽子，女生不准戴围巾。第二节的体育课，老师一看，帽子和围巾一件都没少戴，可是同学们却没有违反他的老师一看，帽子和围巾一件都没少戴，可是同学们却没有违反他的规定，为什么？规定，为什么？五、脑筋急转弯：有一个牧师很善于写悼词。其中有一篇是这样写五、脑筋急转弯：有一个牧师很善于写悼词。其中有一篇是这样写的：死者是一个很勤劳的人。别人睡觉的时候他忙碌着；当别人醒的：死者是一个很勤劳的人。别人睡觉的时候他忙碌着；当别人醒来的时候，他拥有他们缺少的东西。问：死者是一个什么样的人来的时候，他拥有他们缺少的东西。问：死者是一个什么样的人? 男生戴围巾

12、，女生戴帽子男生戴围巾，女生戴帽子小偷小偷 六、谜语：（打六、谜语：（打幼时记趣幼时记趣第三段中的一个词）八仙过海第三段中的一个词）八仙过海七、谜语：（打七、谜语：（打幼时记趣幼时记趣末段中的一字）讳疾忌医末段中的一字）讳疾忌医( 神游神游) ( 癞癞 )八、成语接龙八、成语接龙例：洗心革面面目全非非同小可例：洗心革面面目全非非同小可（1）握手言欢（）（）（）握手言欢（）（）（） （2）人一己百（）（）（）人一己百（）（）（） 九、你能写出下面十个所以九、你能写出下面十个所以“然然”吗？吗？、（）然而止、（）然而止 、（）然不屈、（）然四顾、（）然不屈、（）然四顾、（）然若失、（）然若失 、（

13、）然而立、（）然拒绝、（）然而立、（）然拒绝、（）然无声、（）然无声 、（）然长逝、（）然于心、（）然长逝、（）然于心0 、( ) 然不同然不同 11、（）然一体、（）然一体 12、（）然大悟、（）然大悟 13 、( ) 然一新然一新 14、( ) 然置之然置之 15、( ) 然成风然成风 嘎嘎凛凛怅怅屹屹断断茫茫悄悄溘溘了了截截浑浑恍恍焕焕漠漠蔚蔚一、文学常识：一、文学常识：.本文选自本文选自 ，作者是，他是，作者是，他是我国杰出的家、家，他所我国杰出的家、家，他所著的著的是我国古代最全面最系统的是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。

14、.三峡包括、。三峡包括、。水经注疏水经注疏郦道元郦道元北魏北魏地理学地理学散文学散文学水经注水经注瞿塘峡瞿塘峡 巫巫 峡峡 西陵峡西陵峡第第3 3段写三峡春冬景色时，既描写了段写三峡春冬景色时，既描写了_”的静景，的静景，也描写了也描写了“_”的动景，动静结合，相的动景，动静结合，相得益彰。（得益彰。（2 2分）分） 三峡适合修建水力发电站，可以从本文三峡适合修建水力发电站，可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的出文中印证理由的原句原句。（。（3分）分） 理由理由1：原句：原句： 理由理由2：原句：原句：水流急水流急 朝发白帝，暮

15、到江陵朝发白帝，暮到江陵 或：虽乘风御风不以疾也或：虽乘风御风不以疾也 落差大落差大 悬泉瀑布，飞漱其间悬泉瀑布，飞漱其间 素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影 中考链接中考链接悬泉瀑布，飞溯其间悬泉瀑布，飞溯其间 自自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠岩叠嶂嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。御风，不以疾也。一点也不一点也不通通“缺缺”正

16、午正午半夜半夜太阳太阳顺流而顺流而下、逆下、逆流而上流而上有有即使即使飞奔飞奔的马的马漫上漫上快快如如二、重点字词解释：二、重点字词解释：在在像屏障的像屏障的山峰山峰 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”献献山山下霜的早晨下霜的早晨所以

17、、因此所以、因此接连不断接连不断急流冲荡急流冲荡白色的急流白色的急流回旋的清波回旋的清波1.解释加点词语(4分） 虽乘虽乘奔奔御风：御风： 绝绝山山献献多生怪柏：多生怪柏： 属属引引凄异：凄异： 略无略无阙阙处处:飞奔的马飞奔的马山峰山峰延长延长中考链接中考链接“阙阙”通缺，缺口，中断。通缺，缺口，中断。2 2、下列句中加点词意思相同的一项是（）、下列句中加点词意思相同的一项是（）2 2分分分）分）A A、其、其间间千二百里千二百里 肉食者谋之，又何肉食者谋之，又何间间焉焉B B、有时、有时朝朝发白帝，发白帝，暮暮到江陵到江陵 朝朝而往，而往，暮暮而归而归C C、属属引凄异引凄异属属予作文以记

18、之予作文以记之D D、哀转久、哀转久绝绝率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境境B1 1、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。两岸都是连绵的高山，没有一点空缺的地方。重重叠叠的两岸都是连绵的高山，没有一点空缺的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮蔽住岩峰像屏障一样，遮蔽住了了蓝天和太阳。蓝天和太阳。2 2、自非亭午夜分，不见曦月、自非亭午夜分，不见曦月除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。3 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上行和下行的船到了夏天，

19、江水暴涨，漫上两岸的山陵，上行和下行的船只都被阻隔断了。只都被阻隔断了。4 4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。这中间有一千二百里，即使骑着奔驰的骏马，驾着长风，这中间有一千二百里，即使骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。也不如船行得快啊。5 5、素湍绿潭，回清倒影，绝、素湍绿潭，回清倒影，绝巘巘多生怪柏。多生怪柏。有悬挂着的泉水瀑布从它们之间，飞泻冲荡下来。水清、有悬挂着的泉水瀑布从它们之间，飞泻冲荡下来。水清、树荣、山高、草盛，实在是趣味无穷。树荣、山高、草盛，实在是趣味无穷。6 6、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。、悬泉瀑布，飞漱

20、其间，清荣峻茂，良多趣味。白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，倒映着山石林木白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，倒映着山石林木的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的古柏。的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的古柏。7 7、每至晴初霜旦，林寒涧肃、每至晴初霜旦，林寒涧肃每逢秋雨初晴或下霜的早晨，树林和山涧显每逢秋雨初晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清冷和寂静。出一片清冷和寂静。8 8、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。哀转久绝。常常有高处的猿猴拉长声音在叫，声音连常常有高处的猿猴拉长声音在叫，声音连续不断，非常凄凉怪异，空荡荡的山谷传续

21、不断，非常凄凉怪异，空荡荡的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很长时间才消来猿啼的回声，悲哀婉转，很长时间才消失。失。作者是从哪些方面描写三峡自然景作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？观的？ 奇山、异水奇山、异水四、理解性背诵：四、理解性背诵： 1、写山连绵不断（长）的句子：、写山连绵不断（长）的句子：2、写山高峻的句子：、写山高峻的句子：3、从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：、从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：4、写夏水的句子、写夏水的句子5、写春冬三峡水的特点的句子：、写春冬三峡水的特点的句子：6、烘托三峡秋景凄凉的语句是；、烘托三峡秋景凄凉的语句是； 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自三峡七百里

22、中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。自非亭午夜分不见曦月。写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。 写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。素湍绿潭，回清倒影。素湍绿潭，回清倒影。空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”古诗文中描写三峡的名句还有哪些？古诗文中描写三峡的名句还有哪些？即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。杜甫杜甫朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云

23、间，千里江陵一日还。李白李白 昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。风景特点和时代变化。 相关链接：相关链接：2006年年5月月20日日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成浇筑的

24、历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成. 三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪 三峡大三峡大坝的建设进程。坝的建设进程。 【示例示例】 各位旅客：欢迎各位来三峡观光。七百里三各位旅客：欢迎各位来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。正像郦峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。正像郦道元笔下的道元笔下的三峡三峡：夏水襄陵，沿溯阻绝，夏水襄陵，沿溯阻绝，春冬之时，春冬之时，素湍绿潭，瀑布飞悬；秋景凄寒，猿鸣哀转。如今走进素湍绿潭，瀑布飞悬

25、；秋景凄寒，猿鸣哀转。如今走进三峡人家，可以品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅三峡人家，可以品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。常游此地。 、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出突出_，_的特点；后写水，突的特点；后写水，突出出_的不同景象。的不同景象。、总写三峡地貌特征的句子是、总写三峡地貌特征的句子是_，_。、“有时朝发白帝，暮到江陵有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出，这句话写出了水流了水流_的特点。唐代大诗人李白从白帝城的特点。唐代大

26、诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句_,_。、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好处是好处是_。连绵不断连绵不断 隐天蔽日隐天蔽日春、夏、秋、冬四季春、夏、秋、冬四季重岩叠嶂重岩叠嶂隐天蔽日隐天蔽日湍急湍急朝辞朝辞白帝彩云间白帝彩云间 千里江陵一日还千里江陵一日还把自然景观与人的感情融为一体，使画面活起来把自然景观与人的感情融为一体，使画面活起来梦溪笔谈梦溪笔谈二则复习二则复习一、以虫治虫一、以虫治虫 二、梵天寺木塔二、梵天寺木塔 沈沈 括括元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。元丰中，庆州

27、界生子方虫，方为秋田之害。 忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。 旬日子方皆尽，岁以大穰。旬日子方皆尽，岁以大穰。 其虫旧曾有之，土人谓之其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯傍不肯”。 ： 拓展研究拓展研究小组讨论利用生物治虫有什么好处？小组讨论利用生物治虫有什么好处？ 降低农业生产成本、促进农业增收、保护生态环降低农业生产成本、促进农业增收、保护生态环境。境。学习本文给了我们什么启示？学习本文给了我们什么启示？ 有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分有效地保护自然资源，积极开展生

28、物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。施。对照注解，疏通文意对照注解，疏通文意 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方方两两三级，钱帅登三级，钱帅登之之，患患其塔动。其塔动。 钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。方，才。方，才。 之：指正在建造的木塔。之：指正在建造的木塔。 患

29、：担忧。患：担忧。 匠师云：匠师云：“未未布布瓦，上轻，瓦，上轻，故如此故如此。” 工匠师傅说：工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面轻，木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。所以才这样。” 布：铺排。布：铺排。 故如此：所以这样。故，所以。故如此：所以这样。故，所以。如此，这样，指木塔不稳定。如此，这样，指木塔不稳定。 乃以乃以瓦布之，瓦布之，而而动如动如初初。 于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。当初一样晃动。 乃：顺接连词，当乃：顺接连词，当“于是于是”讲。讲。 以：介词，用。以：介词，用。 而：转折连词，当而：转折连词，当“但是但是”讲。

30、讲。 初：从前，当初。初：从前，当初。 无可奈何，无可奈何，密使其密使其妻见喻皓妻见喻皓之之妻，妻，贻以金贻以金钗钗，问塔动之，问塔动之因因。 。 没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。密：暗中，秘密地。密：暗中，秘密地。 使：派。使：派。 其：他的，指匠师的。其：他的，指匠师的。 贻：赠给。贻以金钗：即以金钗贻贻：赠给。贻以金钗：即以金钗贻(之之)，用金钗送给她。，用金钗送给她。 以，用，把。以，用，把。 问：询问，打听。问：询问，打听。 之：

31、结构助词，相当于之：结构助词，相当于“的的”。 因：原因。因：原因。 皓笑曰：皓笑曰：“此此易易耳耳，但但逐层布板逐层布板讫讫，便，便实钉之实钉之，则不动矣。则不动矣。” 喻皓笑着说：喻皓笑着说：“这很容易啊，只要逐层这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。” 此：这，指解决塔动问题。此：这，指解决塔动问题。 耳：语气词，可不译。耳：语气词，可不译。 但：只。但：只。 讫：终了，完毕。讫：终了，完毕。 实：使坚实。实：使坚实。 钉之：钉木板。钉，用为动词，意思是用钉子钉。钉之：钉木板。钉，用为动词，意思是用钉子钉。之，指木板。之，指木板。 匠

32、师匠师如其如其言，塔言，塔遂遂定。定。 工匠师傅遵照他的话工匠师傅遵照他的话( (去办去办) )，塔身就稳定了。，塔身就稳定了。 如；遵照。如；遵照。 其：他的，指喻皓的。其：他的，指喻皓的。 遂：于是。遂：于是。 盖盖钉板上下钉板上下弥束弥束，六幕，六幕相联如相联如胜箧，人胜箧，人履履其其板，六幕板，六幕相持相持，自自不能动。不能动。 因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，右、前、后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，上下及四周板壁互相支撑，(塔塔)当然不会晃动

33、。当然不会晃动。 盖：连词，承接上文，解释原因，相当于盖：连词，承接上文，解释原因，相当于“因因为为”。 弥束：更加紧密相束。弥束：更加紧密相束。 相：互相。相：互相。 联：连接。联：连接。 如：像。如：像。 履履(旧旧)：走，踩踏。：走，踩踏。 其：那。其：那。 持：支撑。持：支撑。 自：自然，当然。自：自然，当然。 人皆人皆伏其精练伏其精练。 人们都佩服喻皓的高明。人们都佩服喻皓的高明。伏：通伏：通“服服”，佩，佩服。服。 其：他，指喻皓。其：他，指喻皓。 精练：高明。精练：高明。你知道下列成语吗?不亦( )乎 温( )知新( )而好学 不耻( )问 学而不( ) ( )人不倦 举一( )

34、三 择( )而从乐乐故故敏敏下下厌厌诲诲反反善善熟记熟记1、孔子是、孔子是 时期时期 人，是我国古人，是我国古代著名的代著名的 、 。是。是 学派学派的创始人。的创始人。2、论语论语是怎样的一本书？是怎样的一本书？鲁国鲁国教育家教育家思想家思想家儒家儒家春秋春秋论语论语属属语录体散文语录体散文，是孔子弟，是孔子弟子及其子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共再传弟子关于孔子言行的记录，共 2020篇篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。间的相互讨论。1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而 不 愠， 不亦君子乎？”按时按时通通“悦

35、悦”愉快愉快志同道合的人志同道合的人了解了解怨恨怨恨,恼恨恼恨有道德修养的人有道德修养的人却却,表转折表转折表顺接表顺接指学到的知识指学到的知识 孔子说：“学了，然后按一定的时间去温习它们，不也愉快吗？有志同道合的人从远处来（一起探讨问题），不也快乐吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？” 这一则讲了学习的方法和态这一则讲了学习的方法和态度。度。 2 、子曰：“温 故故 而 知知 新， 可可以以 （之之） 为为 师 矣矣。”旧的（知识）旧的（知识）领悟领悟可以可以凭凭借借（这一点）（这一点）做做了了 表顺接表顺接 孔子说：孔子说：“复习旧的复习旧的知识时，又领悟到新的东

36、知识时，又领悟到新的东西，可以凭（这一点）做西，可以凭（这一点）做老师了。老师了。” 这则讲的是学习方法。这则讲的是学习方法。 3 、子曰：“学 而 不 思则罔， 思 而 不 学 则 殆。”迷惑而无所得迷惑而无所得精神疲倦而无所得精神疲倦而无所得表转折表转折连词连词, ,就就表转折表转折,却却思考思考空想空想死读书死读书指认真学习指认真学习 孔子说：孔子说：“只读书却不思只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。弄得精神疲倦而无所得。” 这则也是讲的学习方法。这则也是讲的学习方法。 4、子曰:“由,

37、 诲 女 知之乎!知之为知之,不知为不 知,是 知 也.”教导教导教诲教诲通通“汝汝”你你对待知与不知的正确态度对待知与不知的正确态度就是就是这这对待知与不知道正确态度对待知与不知道正确态度 孔子说：孔子说：“仲由！教给你对仲由！教给你对待知与不知的正确态度吧！知道待知与不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊这就是真知啊” 这则讲的是学习态度。这则讲的是学习态度。 5、子贡问曰：“孔文子 何以 谓之文也？”子曰：“敏 而好学， 不耻下问,是以谓之文也。”=以何，凭什么以何，凭什么称为称为聪明聪明以以为耻为耻= =以是，因此以是，因此表顺接表顺

38、接他，指孔文子他，指孔文子表疑问语气，相当于表疑问语气，相当于“呢呢”表陈述语气，可不译表陈述语气，可不译 子贡问道：“孔文子凭什么被赐给文的谥号呢？” 孔子说：“他聪明而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻，因此赐给他文的谥号。” 这则讲的是学习态度。这则讲的是学习态度。6、子曰：“默而 识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”记住记住满足满足厌倦厌倦= =于我有何哉于我有何哉在我这里有什么呢？在我这里有什么呢？表修饰表修饰, ,可译为可译为“地地”表顺接表顺接静默，不说话静默，不说话 孔子说：孔子说：“默默地记在默默地记在心里，学习从不满足，教导别心里，学习从不满足，教导别人从不厌倦，

39、这些事情我做到人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？了哪些呢？” 第一句讲学习方法，第二第一句讲学习方法，第二句讲学习的正确态度，第三句句讲学习的正确态度，第三句讲教育人的正确态度。讲教育人的正确态度。7、子曰：“三人行，必有我师 焉；择其 善者 而 从之，其不善者而改之。”= =于之于之在里面在里面他们的他们的优点优点好的方面好的方面表顺接表顺接, ,相相当于当于“就就”跟从跟从, ,遵循遵循, ,这里这里是学习是学习 孔子说：孔子说：“三个人一同三个人一同走路，必定有我能取法的人走路，必定有我能取法的人在里面；我选取他们的优点在里面；我选取他们的优点来学习，他们的缺点，如果来学习，他们的缺点

40、，如果自己也有，就改正。自己也有，就改正。” 讲的学习态度。讲的学习态度。8、子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。心里想弄明白心里想弄明白却不能却不能启发，开导启发，开导方角方角举出，提出举出，提出想说却不能恰想说却不能恰当的表达当的表达启发启发就不再教他了。就不再教他了。复，答复复，答复 孔子说：孔子说：“（教导学生）不（教导学生）不到（他）想弄明白却不能时，不到（他）想弄明白却不能时，不去开导他；不到（他）想说出来去开导他；不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，

41、就不再教他了。其他三个方角，就不再教他了。” 这则讲的是教导方法。这则讲的是教导方法。 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。 马克思 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。 宋朱熹46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获

42、得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你

43、能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤