七年级英语质量分析.ppt课件.ppt
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1、 16-17学年度第一学期七年级英语期末考试质量分析报告分析人:薛颖 2017.1.11 整体分析:本次命题面向全体学生,注重基础知识与基本技整体分析:本次命题面向全体学生,注重基础知识与基本技能的考察。题型分为听力和笔试两大类型,注重学生分析能的考察。题型分为听力和笔试两大类型,注重学生分析问题、解决问题的能力和探究问题能力的考察。问题、解决问题的能力和探究问题能力的考察。试卷分析1-41-4听力部分:分值听力部分:分值2020分,由浅入深的考察了学生听的能力,分,由浅入深的考察了学生听的能力,听力听力4 4为听短文判断正误难度较大。为听短文判断正误难度较大。5.5.词汇运用。词汇运用。 该
2、题型中有十小题,要求根据句意填写所空单词给出单词或该题型中有十小题,要求根据句意填写所空单词给出单词或者词组,主要考查了重点单词在句中的正确运用。对于学者词组,主要考查了重点单词在句中的正确运用。对于学生来讲,词汇是学习英语中需要掌握的最基本能力。生来讲,词汇是学习英语中需要掌握的最基本能力。逐题分析:6.6.单项选择题。单项选择题。 分别考察了冠词,介词,动词,名词单复数及在分别考察了冠词,介词,动词,名词单复数及在七年级出现的常见的交际口语的正确运用,主要七年级出现的常见的交际口语的正确运用,主要通过基础知识考察了做题的能力。通过基础知识考察了做题的能力。7.7.完型填空完型填空 完形填空
3、是考查英语语言知识及语言综合运完形填空是考查英语语言知识及语言综合运用能用能 力,考题侧重检测学生的阅读理解能力,既力,考题侧重检测学生的阅读理解能力,既要通读理解全文,考虑全文的结构和意义,获得要通读理解全文,考虑全文的结构和意义,获得整体印象,又要考虑词、语法、习惯用法等,往整体印象,又要考虑词、语法、习惯用法等,往往是考生比较头痛的。由于学生解题时没有仔细往是考生比较头痛的。由于学生解题时没有仔细读完全文,不善于分析,没能进行综合判断,造读完全文,不善于分析,没能进行综合判断,造成丢分过多。成丢分过多。8.8.阅读理解阅读理解分分A A、B B、C C三篇。三篇。A A篇为该题主要考察第
4、九单元的知识点,篇为该题主要考察第九单元的知识点,介绍了自己的教室及教室的物体位置的摆放,短文不长比介绍了自己的教室及教室的物体位置的摆放,短文不长比较简单,较简单,B B篇的内容是介绍四个不同的人物情况,难度系数篇的内容是介绍四个不同的人物情况,难度系数较较A A篇有所提高。篇有所提高。C C篇要求阅读完短文之后回答五个问题,篇要求阅读完短文之后回答五个问题,学生只要找出句子所在文中的位置,看懂问题的意思就可学生只要找出句子所在文中的位置,看懂问题的意思就可进行正确回答。进行正确回答。 9 9词语运用词语运用从方框中选择正确的单词并用其正确形式填空。这道题难从方框中选择正确的单词并用其正确形
5、式填空。这道题难度系数较大,考察了第六单元的知识点,谈论了度系数较大,考察了第六单元的知识点,谈论了CindyCindy的饮的饮食习惯,学生首先要能看懂短文内容才能选对,难在形式食习惯,学生首先要能看懂短文内容才能选对,难在形式上的变化,一旦误选的话可能十分就比较重了,因为这样上的变化,一旦误选的话可能十分就比较重了,因为这样的题都是一对一的关系。的题都是一对一的关系。10.10.交际应用交际应用 这道题为选择句子完成对话。均是在课堂上反复操练的句型。这道题为选择句子完成对话。均是在课堂上反复操练的句型。难度适中。难度适中。11.11.书面表达书面表达 该题目要求学生完成一篇关于自己的学校生活
6、的短文。给出该题目要求学生完成一篇关于自己的学校生活的短文。给出一定的信息,并且要求全部要用上。课文学习中有一篇完整一定的信息,并且要求全部要用上。课文学习中有一篇完整的范文,而教师在教学时也有让学生进行该篇目的练笔。因的范文,而教师在教学时也有让学生进行该篇目的练笔。因此,这篇文章对于认真学习的学生来说并不难。此,这篇文章对于认真学习的学生来说并不难。 集中错误:集中错误:1-41-4听力部分:听力部分:听力听力4 4得分率得分率20.520.5% %5.5.词汇运用:词汇运用:22.25.28.30.22.25.28.30.小题得分率仅为小题得分率仅为30.330.3% %6.6.单项选择
7、题:单项选择题:3434和和4343小题得分率仅为小题得分率仅为29.629.6% %7.7.完型填空:完型填空:51,5551,55小题得分率为小题得分率为38.2%38.2%8.8.阅读理解:阅读理解:D D篇阅读得分率为篇阅读得分率为4040. .3 3% %9.9.词语运用:词语运用: 整体得分率平均为整体得分率平均为4848. .7 7% %10.10.交际用语:交际用语:1.2.1.2.小题得分率小题得分率5050% %11.11.书面表达:书面表达: 得分率为得分率为4646% %学生答题情况和得失分情况分析教学质量总体状况分析期末期中成绩对比:期中期中平均分平均分及格率及格率优
8、秀率优秀率七(七(3 3)72.2472.2454.29%54.29%14.29%14.29%七(七(4 4)75.4575.4560.61%60.61%15.15%15.15% 期末期末平均分平均分及格率及格率优秀率优秀率七(七(3 3)70.65 70.65 525294%94%17.64%17.64%七(七(4 4)75.33 75.33 63636 64 4% %15.15%15.15%学生问题分析学生问题分析1 1、从小学进入初中,随着知识的加深,科目的增多,各科作、从小学进入初中,随着知识的加深,科目的增多,各科作业繁重,一些学生背诵开始跟不上了,导致对学英语失去业繁重,一些学生背
9、诵开始跟不上了,导致对学英语失去信心、两极分化现象明显化加剧。信心、两极分化现象明显化加剧。2 2、学生在课堂上不会听课,课外复习巩固缺乏积极性,依赖、学生在课堂上不会听课,课外复习巩固缺乏积极性,依赖性较强;对所学知识点不懂得课堂上基本不发问,学习比性较强;对所学知识点不懂得课堂上基本不发问,学习比较被动;还有一部分认真背单词的学生对知识的运用能力较被动;还有一部分认真背单词的学生对知识的运用能力较差,不会举一反三;较差,不会举一反三;3 3、基础不扎实,缺乏语感,在写作中出现单词拼写错误、时、基础不扎实,缺乏语感,在写作中出现单词拼写错误、时态错误、审题不仔细等,答题不讲究技巧。态错误、审
10、题不仔细等,答题不讲究技巧。4 4、学生在学习过程中,对课本本身内容关注不够,试卷中出、学生在学习过程中,对课本本身内容关注不够,试卷中出现的课本原题也不能很好解答,直接影响试卷成绩的提高。现的课本原题也不能很好解答,直接影响试卷成绩的提高。突出问题教师存在问题分析:教师存在问题分析:突出问题1.由于本人兼班主任工作,琐事比较多,的一些背诵计划由于本人兼班主任工作,琐事比较多,的一些背诵计划 没有落到实处,加剧一些懒惰的学生的惰性习惯的养成。没有落到实处,加剧一些懒惰的学生的惰性习惯的养成。2. 2. 对待那些学习行为习惯差的学生缺乏耐心,教学方法不对待那些学习行为习惯差的学生缺乏耐心,教学方
11、法不 够灵活,对学生的关注度不够。够灵活,对学生的关注度不够。3. 3. 对电子白板的使用不够灵活,没有充分利用其调动学生对电子白板的使用不够灵活,没有充分利用其调动学生 上课的积极性。上课的积极性。4. 4. 平时对学生的薄弱环节听力训练的过少。平时对学生的薄弱环节听力训练的过少。5. 5. 对自己的教学计划执行力度不够对自己的教学计划执行力度不够. .1.1.抓基础落实背诵计划,在无早读的班级交替利用课间课抓基础落实背诵计划,在无早读的班级交替利用课间课前时间抽背那些不自觉地学生,自觉地由组长来抽查,主要前时间抽背那些不自觉地学生,自觉地由组长来抽查,主要针对陈羽,李大地,杨荣荣,艾尼卡尔
12、,艾孜买提,阿依孜针对陈羽,李大地,杨荣荣,艾尼卡尔,艾孜买提,阿依孜木姑等背的较慢并且较懒惰的学生,随时通过交流关注他们木姑等背的较慢并且较懒惰的学生,随时通过交流关注他们的学习动态。的学习动态。2.2.对于学习方法不够灵活的学生,不会听课的学生要进行对于学习方法不够灵活的学生,不会听课的学生要进行单独提问和随堂指导,通过坐端正,手指指读,思考问题,单独提问和随堂指导,通过坐端正,手指指读,思考问题,回答问题,等相关指令提醒学生认真听讲,提高课堂效率。回答问题,等相关指令提醒学生认真听讲,提高课堂效率。3.3.通过学校组织的集中学,课外自学尽快掌握电子白板的通过学校组织的集中学,课外自学尽快
13、掌握电子白板的所有功能将其最大化利用在课堂上,利用多媒体充分调动学所有功能将其最大化利用在课堂上,利用多媒体充分调动学生学习的积极性。生学习的积极性。 改进措施4.4.结合课本给学生一些课本之外相应的集中听力练习,一结合课本给学生一些课本之外相应的集中听力练习,一周用一节课练一次同步听力,尽量多做题型,使学生熟悉周用一节课练一次同步听力,尽量多做题型,使学生熟悉这部分内容,提高考试听力的得分率。另外,在今后的教这部分内容,提高考试听力的得分率。另外,在今后的教学和考前还要提醒学生注意在听力前先审题,避免出现对学和考前还要提醒学生注意在听力前先审题,避免出现对题旨了解不足的造成大量失分的情况。题
14、旨了解不足的造成大量失分的情况。5.5.英语背诵是一个冗长而又繁琐的事情,往往计划的非常英语背诵是一个冗长而又繁琐的事情,往往计划的非常好,但总是因为学生背的不彻底而打乱了背诵计划,我将好,但总是因为学生背的不彻底而打乱了背诵计划,我将准备一个记事本将背诵情况每天做一个详细的登记,当天准备一个记事本将背诵情况每天做一个详细的登记,当天没过的人安排组长有条不紊的监督下去,对于实在背不会没过的人安排组长有条不紊的监督下去,对于实在背不会的人可安排其先将重点单词背会,然后每天熟读一篇文章的人可安排其先将重点单词背会,然后每天熟读一篇文章或对话。或对话。 改进措施历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料
15、精品课件欢迎使用自读教材自读教材填要点填要点 一、铁路,更多的铁路一、铁路,更多的铁路 1地位地位 铁路是铁路是 建设的重点,便于国计民生,成为国民经济建设的重点,便于国计民生,成为国民经济发展的动脉。发展的动脉。 2出现出现 1881年,中国自建的第一条铁路年,中国自建的第一条铁路唐山唐山 至胥各庄铁至胥各庄铁路建成通车。路建成通车。 1888年,年,宫廷宫廷专用铁路落成。专用铁路落成。交通运输交通运输开平开平 3发展发展 (1)原因:原因: 甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 。 修路成为中国人修路成为中国人 的强烈愿望。的强烈愿望。 (2)成果:成果:1
16、909年年 建成通车;民国以后,各条商路修筑建成通车;民国以后,各条商路修筑权收归国有。权收归国有。 4制约因素制约因素 政潮迭起,军阀混战,社会经济凋敝,铁路建设始终未入政潮迭起,军阀混战,社会经济凋敝,铁路建设始终未入正轨。正轨。修筑权修筑权救亡图存救亡图存京张铁路京张铁路 二、水运与航空二、水运与航空 1水运水运 (1)1872年年, 正式成立,标志着中国新式航运业的诞生。正式成立,标志着中国新式航运业的诞生。 (2)1900年前后,民间兴办的各种轮船航运公司近百家,几乎都是年前后,民间兴办的各种轮船航运公司近百家,几乎都是在列强排挤中艰难求生。在列强排挤中艰难求生。 2航空航空 (1)
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