科技报告的PPT制作课件.ppt

1、兼浅谈科技报告的提纲兼浅谈科技报告的提纲浅谈PPT的制作 制作PPT的常见误区 PPT的特点 PPT的动画运用 简例与小结浅谈科技报告的提纲 科技报告的一般格式 几点注意 小结 经济发展、电力市场化改革的推进对供电可靠性提出了越来越高的要求，作为电力系统故障后恢复供电的第一步，如何利用SCADA系统故障信息判断故障设备是电力调度部门迫切需要解决的问题，论文对此进行了详细的研究。 电力系统继电保护的基本工作原则是将特定设备故障对整个系统的影响限制在局部范围之内，论文以此为依据分析了输电网故障诊断的可行性、陈述了诊断的基本思路。针对故障诊断的信息需求用面向对象的方法实现了电网拓扑结线、保护配置信息

2、的计算机表示，在通过广度优先搜索获得设备邻接信息的基础上，使用人工智能技术模拟人类专家进行故障诊断的逻辑分析过程。 论文详细研究了基于专家系统、神经网络、优化算法的三种诊断方法，从知识获取、知识存储与知识运用的角度分析了它们与故障诊断问题的结合，并通过算例分析了各自的优点与不足。论文综合上述三种人工智能方法的优点，提出了在故障信息与故障位置集合之间从正反向两个方向上进行推理分析的故障诊断综合法，该方法较好地权衡了计算精度与速度之间的矛盾，具有推理速度快、抗信息污染能力强的优点，不但可以对保护、断路器的行为进行评价而且可以解释诊断结果，具有较高实用价值。不足之处 冗长单调，重点不突出 不利于节奏

3、的把握 连篇累牍的专业术语，不顾及听众的感受 把WORD与PPT混为一谈改进方法 变文字为图形 变静态为动态，采用图形语言 采用浅显的比喻帮助听众理解不够清晰！动画可以扩充演示区的有效面积，突出重点，有利于形象化的解说。动画比文字形象具体，节省时间利用动画可以做到逻辑上层层相扣，始终吸引调度听众的注意力。B1B2CB1CB2CB3CB4CB6CB5B4L2L1L3L4T1CB7CB9CB11CB10CB8B5B6B7B3不足之处 容易使人疲劳，不能吸引眼球 低级错误，严重影响听众的认同感改进方法 采用对比强烈的色彩 简单醒目就好（四色地图）故障信息 知识库推理机进行匹配择优诊断结论故障信息 知

4、识库推理机进行匹配择优诊断结论克服不重视的思想 项目的成功PPT的表达清晰 克服无所谓的态度 克服神秘感 根据听众对象的不同而有针对性的修改 对PPT制作的工作量应有足够的估计 列出提纲 完成创意，设计界面与动画 具体制作PPT不适于罗列大量的文字 WORD侧重于文字表达，PPT则侧重于图形 不要让PPT中出现冗长复杂的段落 一张PPT中的文字最好控制在6行以内优秀PPT作品应具备的特点 让听众产生共鸣 风格轻松明快，吸引人的眼球 富有创意的动画避免听众昏昏欲睡 对问题的描述“有所为，有所不为”演讲时的紧张会导致演讲大大超时，为此必须把握节奏讲课时间一般控制在30分钟以内，PPT的对应数量一般

5、为30张，即一分钟一张，只少不多PPT的功能是介绍事物、陈述理念，目的是要激发观众的想象与兴趣，至于具体的实现细节没必要也不可能在30分钟内完全讲清B1B2CB1CB2CB3CB4CB6CB5B4L2L1L3L4T1CB7CB9CB11CB10CB8B5B6B7B3序号序号故障遥信故障遥信1 1T1T1主变差动动作主变差动动作2 2CB11CB11跳闸跳闸3 3CB10CB10断路器失灵断路器失灵 4 4B4B4母差动作母差动作5 5CB5CB5跳闸跳闸6 6CB4CB4跳闸跳闸8 8L2L2左侧相间距离二段动作左侧相间距离二段动作7 7CB8CB8跳闸跳闸9 9CB3CB3跳闸跳闸可疑设备可

6、疑设备断路器条件断路器条件执行断路器执行断路器0.8启动继电器启动继电器0.55CB1,CB2,CB5合B4L1左侧二后CB1跳CB3,CB4合L2左侧二后CB3跳CB4,CB8,CB10在分位B4充电保护CB5跳CB4,CB5,CB8任一合B4母差CB4,5,8,10跳CB8,CB9合L4右侧二后CB9跳CB10合T1高侧二后CB10跳0.80.550.80.550.80.550.980.920.980.92CB4,5,8跳闸跳闸CB10失灵失灵B4B4母差动作母差动作0.92CB3跳闸跳闸L2L2左侧二后左侧二后动作动作0.54故障可故障可能性能性=1=10.80.55CB5,CB6,CB

7、7合L3右侧二后CB7跳STEP1可疑设备可疑设备0.80.55CB11合T1T1低侧过流二段CB11跳CB10或CB11合T1差动CB10,11跳CB10或CB11合T1重瓦斯CB10,11跳CB10合T1高侧过流一段CB10跳CB10合T1高侧过流二段CB10跳CB3,CB4,CB10合L2右侧二后CB3跳0.80.550.980.920.80.550.980.920.90.85CB3跳闸跳闸L2左侧二后左侧二后0.54CB10跳闸跳闸CB10失灵失灵T1T1差动动作差动动作0.92断路器条件断路器条件执行断路器执行断路器启动继电器启动继电器CB1,CB2,CB5,CB10合L1左侧二后C

8、B1跳CB10失灵B4母线失灵CB4,5,8,10跳CB11合T1低侧过流一段CB11跳0.80.550.80.550.90.850.80.55CB9,CB8,CB10合L4右侧二后CB9跳故障可故障可能性能性=1=10.80.55CB5,6,7,10合L3右侧二后CB7跳STEP2可疑设备可疑设备0.80.55CB3合L2L2左侧一后CB3跳CB3合L2左侧二后CB3跳CB4合L2右侧主CB4跳CB4合L2右侧一后CB4跳CB4合L2右侧二后CB4跳CB4,CB10合T1高侧二后CB10跳0.80.550.80.550.90.850.980.920.90.85CB3跳闸跳闸L2左侧二后左侧二

9、后0.54断路器条件断路器条件执行断路器执行断路器启动继电器启动继电器CB1,CB2,CB4,CB5合L1左侧二后CB1跳CB4失灵B4母线失灵CB4,5,8,10跳CB3合L2左侧主CB3跳0.80.550.80.550.980.920.80.55CB4,CB8,CB9合L4右侧二后CB9跳故障可故障可能性能性=0.54=0.540.80.55CB4,CB5,CB6,CB7合L3右侧二后CB7跳STEP3 通过阈值门坎确定结果 小结 方法特色优点与不足利用PPT的动画功能 遵循最原始的“出现消失”原则 文字、图形、线条的出现、消失与颜色的改变 必要时可以播放媒体流常用的工具 PPT本身自带的

10、绘图工具可用来绘制简单的形状 复杂的图形可以用VISIO或MATLAB制作乌鲁木齐的2路汽车是从火车站开往机械厂,中途有个车站叫八楼能用图表示的内容尽量不要用文字轻松明快的风格富有创意的动画浅显易懂的比喻良好的节奏控制明快的色彩使用 问候与介绍议题的解释摘要综述课题的国内外研究现状问题的数学模型分析我的解算方法我的结果分析我的结论与展望致谢与再见常见问题 过于潦草 过于冗长问候来宾简介自己的学习工作经历列出自己演讲的提纲，让听众心中有数课题的解释 课题的名词解释 目的与意义、研究内容 预期成果、效益和意义常见问题与建议 调子太高 不够详细，针对性不强 建议讲课人在这里应停留足够的时间，让听众尽

11、快进入角色，激发他的兴趣。国内外研究现状综述 列举数种已有的分析方法，用最简单的动画展示其关键思想，并从宏观的物理概念上对方法做出适当解释 评价各种方法的优势与不足，适用的场合与存在的问题小结并提出我将解决的问题 分析上述方法对不对？全不全？够不够？为自己工作造势寻找切入点 分析影响尚未考虑的因素，也就是有待研究的部分 课题值不值、能不能，可解决何种问题问题具体的描述 过程描述 条件与现象问题的数学模型 前提、假设、范围 逻辑推理，我解决问题的key idea，以及依据 模型的论证 模型的物理解释模型的解算方法 数学类属 解算框图 结合具体问题对算法的改进结果分析 分析实际结果与预期的差异 综

12、合并抽象出学术问题，即规律性问题、普遍性问题 与他人模型、算法所得结果进行类比，定性、定量结论 分析我提出的方法对现有方法改进的合理之处 我的方法还存在哪些问题（指实现时遇到的具体问题） 再次强调我采用的方法好在何处展望 分析尚未解决的问题（大的方向上） 下一步可以研究的方向致谢与参考文献 对资助、帮助、被引用人表示谢意 标注参考文献 附录、公式推导与试验数据从系统论的角度来看，被陈述的对象可以分成输入、输出与中间部分。用PPT讲课时应该突出输入与输出，因为这里是听众最为关心的部分。中间的分析与推导部分要视讲课对象的差异而采取灵活的方案。输入部分要讲明分析的任务与采取的假设，输出部分要讲明自己

13、的结论，肯定一些内容否定一些内容，指明优势与不足、及其适用的场合。问题的切入点应该较小，因为自己的研究多数情况下只能解决某一方面的问题。问题的设计：讲课后一般要留给听众提问的空间，可以突出自己研究的主要矛盾而预留若干原则性的问题故意不讲，满足用户提问的需求。讲课的语气应该不卑不亢，既不要使用“首次实现了”“首次证明了”之类树大招风的词语，也不要使用“还不行”之类使人泄气的话，应该做到实事求是，有理有节。科技报告有相当的难度上述八个部分并不总是需要全部具备可以针对具体的对象进行取舍从某种程度上讲，制作PPT是一门艺术，带有很大的随意性，你完全不必遵循某种特定的模式，也没有人能告诉你一个特定问题应该怎样表达最好，以上陈述的只是一种常见的套路，称其为八股也未尝不可。PPT制作的良莠与否，很大程度上取决于演讲人对议题的理解与研究水平。 人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。