第一节语文课ppt1-人教版课件.ppt

1、语文语文语文学科的魅力在于语音的语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫，文字的象形意会，抑扬顿挫，文字的象形意会，词语的丰富多彩，话语的妙词语的丰富多彩，话语的妙趣横生。趣横生。 朱学坤朱学坤语文的魅力语文的魅力语文的魅力语文的魅力同学们你们知道老师画的是同学们你们知道老师画的是哪些字吗？哪些字吗？日日 月月 羊羊 步步 草草 人人 手手 行行 水水 山山 乡乡聪明的同学们，你们知道下面的对话各说的聪明的同学们，你们知道下面的对话各说的是哪组字吗？是哪组字吗？夫妻一场，何必闹离婚呢！夫妻一场，何必闹离婚呢！和你一样的面积。我却有三和你一样的面积。我却有三室俩厅。室俩厅。 出太阳了，咋不戴顶草帽？出太

2、阳了，咋不戴顶草帽？ 看看战争有多残酷，俩条腿看看战争有多残酷，俩条腿都炸飞了都炸飞了该减肥了。该减肥了。 你怎么还没去做分离手术？你怎么还没去做分离手术？ “臣臣”对对“巨巨”说说 “茜茜”对对“晒晒”说说 “日日”对对“曰曰” “人人”对对“从从”说说 “兵兵”对对“丘丘”说说 “比比”对对“北北”说说 （四）猜字谜（四）猜字谜 两口坐在狗头上两口坐在狗头上 一对明月，完整无缺，落在山下，四一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。分五裂。 四面不透风，一人在当中，若是猜囚四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其实没猜中。字，其实没猜中。 夫人何处去夫人何处去 人人都走横道线人人都走横道线 哭

3、哭崩崩因因二二丛丛 阅读的深度和广度决定你生命的高度！阅读的深度和广度决定你生命的高度！写作只要真情实感，随心所欲，就可写作只要真情实感，随心所欲，就可以创造出自己的小小天地！以创造出自己的小小天地！ 我读小说我读小说 很大程度上要靠优雅小说保护我的人性。很大程度上要靠优雅小说保护我的人性。 使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。 一想起自己就觉得比别人善良、敏感、多情以及深沉。一想起自己就觉得比别人善良、敏感、多情以及深沉。 这就是我的阅读趣味，从小说中汲取抗拒堕落的勇气和生活的力量。这就是我的阅读趣味，从小说中汲

4、取抗拒堕落的勇气和生活的力量。课外推荐杂志：课外推荐杂志：读者读者、散文散文、散文诗散文诗、美文美文。课外推荐作家的作品：朱自清、林清玄、徐志摩、冰心课外推荐作家的作品：朱自清、林清玄、徐志摩、冰心三毛、余秋雨、泰戈尔诗歌。三毛、余秋雨、泰戈尔诗歌。学习初中语文基本方法学习初中语文基本方法预习、听课、复习、作业预习、听课、复习、作业预习三环节：读预习三环节：读画画思思听课四准备：知识、心理、物质、方法听课四准备：知识、心理、物质、方法复习三意识：问题意识、总结意识、反思意识复习三意识：问题意识、总结意识、反思意识作业展示才能：学中练、练中学作业展示才能：学中练、练中学学习初中语文口诀学习初中语

5、文口诀三诀：三诀：掌握掌握 运用运用 积累积累 四经：四经：仔细听仔细听 大胆说大胆说 广泛读广泛读 勤奋写勤奋写语文学习要求： 上课请说普通话，书写规范。上课请说普通话，书写规范。 按照老师要求做好课前预习。按照老师要求做好课前预习。 做好上课前的准备（提前拿出与语文课做好上课前的准备（提前拿出与语文课有关的书籍，字典等）。有关的书籍，字典等）。 认真听课，不随意讲话，认真做笔记，认真听课，不随意讲话，认真做笔记，上课积极举手发言，不能做与本节语文课上课积极举手发言，不能做与本节语文课无关的事情。无关的事情。 认真独立完成老师布置的家庭作业，不认真独立完成老师布置的家庭作业，不得抄袭，不懂就

6、问。得抄袭，不懂就问。1 1、积累（用积累笔记本）、积累（用积累笔记本） a课堂笔记课堂笔记 b课内的词语，课内的词语，要求提供要求提供解释及造句。解释及造句。 c古文积累（名句，实词虚词用法）古文积累（名句，实词虚词用法） d改错改错 二、二、 基本作业基本作业*每一单元结束，上收检查每一单元结束，上收检查3 3、练字、练字 买楷书字帖，每天两面，买楷书字帖，每天两面，周五第三节课周五第三节课科代科代表送到办公室表送到办公室2 2 、摘抄练笔、摘抄练笔100字以上的精美语段字以上的精美语段摘抄摘抄500字字以上的生活札记以上的生活札记（评优、良、中、评优、良、中、及格四等级）及格四等级）（星

7、期天晚上收）（星期天晚上收）新学期需要准备的语文学习材料新学期需要准备的语文学习材料： 一个作业本（当堂听写默写）一个作业本（当堂听写默写） 两个作文本（当堂作文）两个作文本（当堂作文） 一个家庭作业本一个家庭作业本 一个改错笔记本兼课堂笔记本一个改错笔记本兼课堂笔记本 一个摘抄笔记本一个摘抄笔记本 一只红笔一只红笔 字典：现代汉语词典、古汉语常用字字典字典：现代汉语词典、古汉语常用字字典 伊索寓言、成语故事安徒生童话伊索寓言、成语故事安徒生童话三、关于早晚读1 1、读课文或其他需要背诵的内容。每位、读课文或其他需要背诵的内容。每位同学要按要求带语文书回来，不能和别同学要按要求带语文书回来，不

8、能和别人合用一本书读。人合用一本书读。2 2、要开口大声读，不能默读。、要开口大声读，不能默读。科代表要督促同学读书、没带课本回来读书的科代表要督促同学读书、没带课本回来读书的同学名单要登记好。同学名单要登记好。四、关于上课。四、关于上课。1 1、课前三分钟。、课前三分钟。每位同学轮流上台。每位同学轮流上台。要求：要求： 用普通话。不能带资料上台，不能看着用普通话。不能带资料上台，不能看着书读。声音要响亮，讲述流利。书读。声音要响亮，讲述流利。所讲的内容可以是一句名人名言，一句名所讲的内容可以是一句名人名言，一句名句，一个名人故事，成语故事等。名言或名句，一个名人故事，成语故事等。名言或名句和

9、名人名上课前写在黑板右侧）句和名人名上课前写在黑板右侧）讲完后要发表自己一两句简短的启示、感讲完后要发表自己一两句简短的启示、感想。想。不符合要求的重讲。听的同学用笔作笔记。不符合要求的重讲。听的同学用笔作笔记。（二）接歇后语（二）接歇后语歇后语是一种短小、风趣、歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两形象的语句。它由前后两部分组成部分组成:前一部分起前一部分起“引引子子”作用，像谜语，后一作用，像谜语，后一部分起部分起“后衬后衬”的作用，的作用，像谜底，十分自然贴切。像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通在一定的语言环境中，通常说出前半截，常说出前半截，“歇歇”去去后半截，就可以

10、领会和猜后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称想出它的本意，所以就称为歇后语。为歇后语。歇后语歇后语千里送鹅毛千里送鹅毛礼轻情意重礼轻情意重 孔夫子搬书孔夫子搬书尽是书（输）尽是书（输）棺材头上放鞭炮棺材头上放鞭炮吓死人吓死人张飞穿针张飞穿针大眼瞪小眼大眼瞪小眼 猪八戒照镜子猪八戒照镜子 里外不是里外不是人人猪八戒进屠场猪八戒进屠场自己贡献自己自己贡献自己 孙悟空的眼睛孙悟空的眼睛火眼金睛火眼金睛飞蛾扑火飞蛾扑火自取灭亡自取灭亡猪鼻子上插大葱猪鼻子上插大葱装象（相）装象（相）和尚打伞和尚打伞无法无法(发发)无天无天 老鼠钻进书箱里老鼠钻进书箱里咬文嚼字咬文嚼字 矮子爬坡矮子爬坡步步高升步

11、步高升鸡蛋碰石头鸡蛋碰石头自不量力自不量力下雨出太阳下雨出太阳假晴（情）假晴（情）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有

12、一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富

13、兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄