人教部编版六年级下册语文9《那个星期天》教学反思1.docx
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1、9那个星期天教学反思 那个星期天 是部编版六年级下册第三单元的一篇课文, 是史铁生写的回忆性的散文。 课文记叙了母亲答应带孩子出去玩, 但由于家务繁忙而一次次爽约的事。 文章从孩子的角度, 刻画了母亲的形象,让我们感受到母亲对孩子的爱。课文大量运用心理活动的写法,很好地 刻画了孩子的内心的变化,是学生学习心理活动描写方法的好教材。回顾整堂课的教学,总 结如下: 1.1.教学效果(思效)教学效果(思效) 聚焦插图,体会人物内心。 插图是教材中必不可少的一个部分,语文书上的插图非常丰富,是课文重要段落或者难 理解段落的一个形象解释。教学中借助插图可以培养学生的观察、语言、想象等诸多能力, 使课堂活
2、力四射,达到事半功倍的效果。这一课书中两幅插图聚焦课文第四段和第六段即无 聊的活动、 以景衬情。 教学中我让学生仔细看图, 图文对照, 第一幅插图上为什么有四个 “我” ? 用笔在图中标出“我”分别在干什么?课文段落中,为什么一连写了五个“我”?能省略吗? 学生明白“我”跳房子、看着天、拨弄蚁穴、翻看画报是我焦急、无聊的表现。第二幅插图 重点关注“我”的表情,朗读课文,理解“我”的失望,忽然明白了时光已经过去了,不再 回来了。通过聚焦插图,学生观察插图,说说插图,注释插图,阅读能力、理解能力逐渐增 强。 2.教学收获(思得)教学收获(思得) (1)抓住关键词,品味句子。 抓住关键词句细读文本,
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