美术公开课《手绘线条图像-会说话的图画》美术教学PPT课件.ppt

1、手绘线条图像手绘线条图像 会说话的图画会说话的图画郑州惠民中学长明校区郑州惠民中学长明校区 郑州长明中学郑州长明中学 田亚方田亚方 手绘线条图像手绘线条图像会说话的图画会说话的图画1.能够列举出几种手绘线条图像在不同领域中的能够列举出几种手绘线条图像在不同领域中的用途及功能。用途及功能。2.能够说出能够说出表达手绘线条图像时要注意的方法表达手绘线条图像时要注意的方法。3。完成课堂练习：。完成课堂练习：用手绘线条去表达物体的形用手绘线条去表达物体的形态态 学习重点：了解手绘线条图像的广泛应用及表达方法。学习难点：观察、写生 物的方法。u手绘线条图像在不同领域中的应用手绘线条图像在不同领域中的应用

2、u手绘线条的功能及用途手绘线条的功能及用途u手绘线条的表达及方法手绘线条的表达及方法u课堂练习及小结课堂练习及小结 其实在文字没有产生之前，人们便用手绘线条图像传递信息和交流了，时至今日，手绘线条图像已经广泛的应用于社会生产、生活的各个方面了，我们来看一下：一、一、手绘线条图像在不同领域中的应用手绘线条图像在不同领域中的应用贺兰山岩画原始人类对动物形态的描绘，岩画中而且记录着当时人们的劳动、生活、战争等。母子鹿手绘线条图像在古代生产、生活中的应用手绘线条图像在古代生产、生活中的应用半坡鱼纹盆记录当时人们从事渔猎活动手绘象形文字说明文字的起源手手 绘绘 线线 条条 图图 像像 在在 生生 活活

3、中中 的的 运运 用用手手 绘绘 线线 条条 图图 像像 在在 影影 视视 中中 的的 运运 用用阳光灿烂的日子阳光灿烂的日子抒情、交流的功能抒情、交流的功能起草、草稿作用起草、草稿作用手手 绘绘 线线 条条 图图 像像 在在 动动 漫漫 中中 的的 运运 用用还有什么.嗯食品使用说明图说明食用方法及用量旅游景点示意图重点要画清楚景区的位置风景区示意图展示景区风貌建筑平面示意图重点画出建筑物的结构及通行路线生物学家手绘的玉米生长过程图还有什么.嗯室内设计效果图、手绘线条图像在文学、艺术领域的应用服装设计 用清晰、明快的线条说明服装的款式 家具设计高度概括的线条，体现出家具特征手绘线条图像在学科

4、中的运用手绘线条图像在学科中的运用有助于分析、有助于分析、理解和记忆理解和记忆体操动作技术图要强调动作形态特征体 育历史学军事路线图要标明路线政治插图明确表明观点绘画人物动作速写强调动作特征.看了那么多那手绘线条图像的用途、功能那手绘线条图像的用途、功能该知道了吧？该知道了吧？二、手绘线条图像的用途和功能二、手绘线条图像的用途和功能 不受时间、地点的限制，不受工具、技法的不受时间、地点的限制，不受工具、技法的约束，约束，具有极为广泛的实用性。具有极为广泛的实用性。 具有说明、交流、记录、具有说明、交流、记录、叙事、叙事、抒情等多种抒情等多种功能。是人类除口语、文字以外的功能。是人类除口语、文字

5、以外的“第三语言第三语言”。通过欣赏，我们了解到手绘线条图像的主要用途和功能特点有：（通过刚刚的学习，你能随口说出几种手绘线条图像在不同领域（通过刚刚的学习，你能随口说出几种手绘线条图像在不同领域中的用途么？）中的用途么？） 有请有请4位同学来到黑板前，看卡片上的位同学来到黑板前，看卡片上的文字画画，底下的同学猜一猜他们画的是什文字画画，底下的同学猜一猜他们画的是什么？么？ 比一比，看哪位同学能最快、最准确的画出卡片上的物比一比，看哪位同学能最快、最准确的画出卡片上的物体！体！他们4位为什么能在如此短的时间内画出这些物品呢？.嗯抓住了基本特征什么？还不理解怎么表达.嗯手绘线条图像的表达方法手绘

6、线条图像的表达方法 、认真观察主要特征。观察是学习美术的基础。、抓住主要环节。重点是抓住物象的特点。、手绘线条图像常用指示线、箭头、排列、循环等方法，表达物象之间的关系，或表现事件的过程，或还可以表达一个主题中的部分内容（师示范 ）贵在贵在大胆大胆与与自信自信！ 大家画一画.嗯！你能用手绘线条画出：你能用手绘线条画出：你所喜欢的生活学习物品吗？（画出3种）3种学习用品吗？你家的地理位置示意图吗？你能画出学校的平面图吗？你的喜怒哀乐吗？ 喜欢的职业吗？你能在十分钟内你能在十分钟内画画 出出课堂小结课堂小结 本节课的学习，使我们了解了本节课的学习，使我们了解了手绘线条图像在多种领域中的多种手绘线条

7、图像在多种领域中的多种广泛应用广泛应用、和简单的、和简单的表达方法表达方法。 并且并且在课堂上练习了用手绘线条去在课堂上练习了用手绘线条去表达物体的形态表达物体的形态 信息技术的飞速发展，更使我们面临信息技术的飞速发展，更使我们面临“读图时代读图时代”的挑战，以手绘线条的挑战，以手绘线条图像传达信息和从图像中获取信息，将成为图像传达信息和从图像中获取信息，将成为21世纪青少年适应未来社会世纪青少年适应未来社会生存和交流的能力之一，生存和交流的能力之一，希望大家能把它运用的更好，为生活带来更多希望大家能把它运用的更好，为生活带来更多的乐趣。的乐趣。下课.嗯！人有了知识，就会具备各种分析能力，人有

8、了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进鼓舞我们前进。