上海高考文言文虚词复习-课件-(30张).ppt
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- 上海 高考 文言文 虚词 复习 课件 30
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1、虚词虚词 以题说法以题说法 如何回答虚词翻译题如何回答虚词翻译题 设问方式设问方式 选择题,判断正确与否;选择题,判断正确与否;句子翻译题中也有虚词的翻译。句子翻译题中也有虚词的翻译。 规范思路规范思路(一一)理解常见文言虚词的技巧理解常见文言虚词的技巧 1词性分析法词性分析法 从词性的角度看,许多虚词是兼职的,即在不同的句子中有不同的词从词性的角度看,许多虚词是兼职的,即在不同的句子中有不同的词 性,如性,如“之之”有代词、助词、动词三种词性。通过分析词性,以理解有代词、助词、动词三种词性。通过分析词性,以理解 其意义和用法。其意义和用法。2 2位置分析法位置分析法 有些虚词在句中的位置不同
2、所起的作用也不同,因而理解虚词的有些虚词在句中的位置不同所起的作用也不同,因而理解虚词的 作用和意义时,应从虚词在句中的位置和前后关系、搭配习惯及作用和意义时,应从虚词在句中的位置和前后关系、搭配习惯及 其使用规律等方面入手。如其使用规律等方面入手。如“乎乎”:作语气助词,表感叹、疑问或:作语气助词,表感叹、疑问或 反问,一般位于句尾或句中作词尾,用在形容词后。作介词时它位反问,一般位于句尾或句中作词尾,用在形容词后。作介词时它位 于名词、代词或名词性短语之前,表示动作行为发生的时间、处所、于名词、代词或名词性短语之前,表示动作行为发生的时间、处所、 范围、对象等,用于形容词后,表示比较。范围
3、、对象等,用于形容词后,表示比较。3 3温故求新法温故求新法 我们应尽量回顾过去学过的有关虚词的例句及有关知识,将这些我们应尽量回顾过去学过的有关虚词的例句及有关知识,将这些 例句的意义和用法进行比较,从而快速高效地理解句中虚词的用例句的意义和用法进行比较,从而快速高效地理解句中虚词的用 法。法。4 4语境判定法语境判定法 一个虚词往往有多种用法,要理解其句中用法,必须根据上下文来确一个虚词往往有多种用法,要理解其句中用法,必须根据上下文来确 定。如定。如“而而”: 固一世之雄也,而今安在哉?固一世之雄也,而今安在哉?( (赤壁赋赤壁赋) ) 后句没有紧承前句对后句没有紧承前句对“一世之雄一世
4、之雄”的功名大加赞许和充分肯定,而是的功名大加赞许和充分肯定,而是 用用“安在安在”逆接,可见句中的逆接,可见句中的“而而”为转折连词,可译为为转折连词,可译为“可是、却可是、却” 等。等。5 5语法切入法语法切入法 即通过分析句中的语法结构去理解虚词在句中的用法。如:即通过分析句中的语法结构去理解虚词在句中的用法。如: 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?( (鸿门宴鸿门宴) ) 句中有三个句中有三个“为为”,前两句的主语是,前两句的主语是“人人”和和“我我”,宾语是,宾语是“刀刀 俎俎” ” 和和“鱼肉鱼肉”,句中的两个,句中的两个“为为”应为动词谓语,译为
5、应为动词谓语,译为“是是”;末;末 句句“何辞何辞”,即,即“辞何辞何”,是个动宾结构,主语承前省略,可见句,是个动宾结构,主语承前省略,可见句 末的末的“为为”是表疑问的语气词,因为它不表示实在意义。是表疑问的语气词,因为它不表示实在意义。6 6标志识别法标志识别法 有些虚词是构成特殊文言句式的标志词,如能掌握课文或成语中出现有些虚词是构成特殊文言句式的标志词,如能掌握课文或成语中出现 过的一些特殊文言句式中的标志性虚词,就能帮助我们理解虚词在文过的一些特殊文言句式中的标志性虚词,就能帮助我们理解虚词在文 中的意义和用法。中的意义和用法。 如:表示被动的如:表示被动的“见见”“”“于于”“”
6、“为为”“”“为所为所”,表示宾语前置的,表示宾语前置的 “之之”“”“是是”等。等。(二二)复习方法复习方法1. 重视课内虚词积累。分类记忆理解。如表限定范围的副词,有许多:重视课内虚词积累。分类记忆理解。如表限定范围的副词,有许多: 只、止、特、但、徒、惟、仅、直、啻。可译为:只、只是、只有、只、止、特、但、徒、惟、仅、直、啻。可译为:只、只是、只有、 仅仅。表示时间短暂的副词有:少时、少顷、少间、俄顷、俄而、未仅仅。表示时间短暂的副词有:少时、少顷、少间、俄顷、俄而、未 几、须臾、寻、旋、既而、斯须。可译为:不久、立刻、随即、一会几、须臾、寻、旋、既而、斯须。可译为:不久、立刻、随即、一
7、会 儿、片刻。再如句首虚词,引起议论或表示感叹的有:夫、盖、嗟夫儿、片刻。再如句首虚词,引起议论或表示感叹的有:夫、盖、嗟夫 、 呜呼噫、若夫。句末虚词,表示各种语气的有:者、也、乎、哉、呜呼噫、若夫。句末虚词,表示各种语气的有:者、也、乎、哉、 矣、焉、邪矣、焉、邪(耶耶)、耳、尔、与、耳、尔、与(欤欤)。一般根据文意可译为:吗、呢、了。一般根据文意可译为:吗、呢、了 、啊、吧。、啊、吧。2记忆特殊用法。对于与现代汉语一致的用法,不必记忆,只记特殊用记忆特殊用法。对于与现代汉语一致的用法,不必记忆,只记特殊用 法。如:法。如:“乃乃”,只记,只记(1)副词,反而、竟然;副词,反而、竟然;(2
8、)代词,你的。代词,你的。3善于比较,区分一词多性。对于善于比较,区分一词多性。对于“以以”,要弄通其作连词、介词、动,要弄通其作连词、介词、动 词的差别。类似的如词的差别。类似的如“其其”、“与与”、“之之”等词语。等词语。4注意特殊虚词。注意特殊虚词。(1)兼词,即一个单音词兼有两个词的意义和用法。如:兼词,即一个单音词兼有两个词的意义和用法。如: 诸诸(之于,之乎之于,之乎)、耳、耳(而已而已)、盍、盍(何不何不)、曷、曷(何不何不)、叵、叵(不可不可)、尔、尔(而已而已)。 (2)虚词连用,如:虚词连用,如:“借第令毋斩借第令毋斩”中的中的“借第令借第令”就是就是“假使假使”的意的意
9、思;还有句末语气词的连用,一般是两个或三个词的连用,起主要、思;还有句末语气词的连用,一般是两个或三个词的连用,起主要、 关键作用的是看最后一词的意义和用法。关键作用的是看最后一词的意义和用法。(3)古是两个单音词,今变为古是两个单音词,今变为 一个双音词;解释时要当两个词来理解。如:一个双音词;解释时要当两个词来理解。如:“于是于是”、“所所 以以”“”“是以是以”等。等。1.而而连词连词关系关系例句例句译译并列并列此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人。过秦论过秦论又又递进递进君子博学而日参省乎己。君子博学而日参省乎己。劝学劝学而且、并且而且、并且承接承接夜
10、则以兵围所寓舍,而予不得归矣。夜则以兵围所寓舍,而予不得归矣。指南录指南录后序后序就、接着,或不就、接着,或不译译转折转折青,取之于蓝,而青于蓝。青,取之于蓝,而青于蓝。劝学劝学但是、却但是、却假设假设诸君而有意,瞻予马首可也。诸君而有意,瞻予马首可也。冯婉贞冯婉贞 如果、假如如果、假如修饰修饰吾尝终日而思矣吾尝终日而思矣劝学劝学吾恂恂而吾恂恂而起。起。捕蛇者说捕蛇者说连接状语,可不连接状语,可不译译代词代词而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。记王忠肃公翱事记王忠肃公翱事某所,而母立于兹。某所,而母立于兹。项脊轩志项脊轩志你的、你你的、你复音复音虚词虚词而已而已
11、闻道有先后,术业有专攻,如是而已。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。师说师说限止语气,罢了限止语气,罢了 常用常用18个文言虚词的用法和意义个文言虚词的用法和意义2.何何疑问疑问代词代词作宾语作宾语大王来何操?大王来何操?鸿门宴鸿门宴前置,哪里、前置,哪里、什么什么作定语作定语然则何时而乐耶?然则何时而乐耶?岳阳楼记岳阳楼记什么什么作谓语作谓语何者?严大国之威以修敬也。何者?严大国之威以修敬也。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传什么原因、为什么原因、为什么什么疑问疑问副词副词句首、句首、动词前动词前何不按兵束甲,北面而事之?何不按兵束甲,北面而事之?赤壁之战赤壁之战为什么、怎么为什么、怎么形容形容词
12、前词前至于誓天断发,泣下沾襟,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!何其衰也!伶官传序伶官传序怎么、多么、怎么、多么、怎么这样怎么这样复音复音虚词虚词何如何如樊哙曰:樊哙曰:“今日之事何如?今日之事何如?”鸿门宴鸿门宴怎么样、什么怎么样、什么样样3.乎乎语气语气助词助词疑问疑问语气语气儿寒乎?欲食乎?儿寒乎?欲食乎?项脊轩志项脊轩志吗、呢吗、呢测度测度语气语气王之好乐甚,则齐其庶几乎?王之好乐甚,则齐其庶几乎?庄暴见孟子庄暴见孟子吧吧感叹感叹语气语气呜呼!孰知赋敛之毒有甚是呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!蛇者乎!捕蛇者说捕蛇者说啊、呀啊、呀词尾词尾浩浩乎如冯虚御风。浩浩乎如冯虚御风。赤壁赋赤壁赋的
13、样子的样子介词介词相当于相当于“于于”君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己劝学劝学对、对于、对、对于、比、向、跟比、向、跟4.乃乃副词副词顺承顺承紧接紧接刿曰:刿曰:“未能远谋。未能远谋。”乃入见。乃入见。曹刿论战曹刿论战就、才就、才这这逆转逆转相背相背而陋者乃以斧斤考击而求之。而陋者乃以斧斤考击而求之。石钟山记石钟山记却、竟却、竟反而、反而、才才范围范围限制限制项王项王至东城,乃有二十八骑。至东城,乃有二十八骑。项羽本纪项羽本纪才、仅才、仅确认确认判断判断若事之不济,此乃天也。若事之不济,此乃天也。赤壁之战赤壁之战是、就是、就是是代词代词第二第二人称人称王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。王
14、师北定中原日,家祭无忘告乃翁。示儿、示儿、你的你的5.其其代词代词第三第三人称人称其闻道也固先乎吾。其闻道也固先乎吾。师说师说他他( (们们) )第一第一人称人称而余亦悔其随之而不得极夫游之乐而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。也。游褒禅山记游褒禅山记我,自我,自己己远指远指代词代词则或咎其欲出者。则或咎其欲出者。游褒禅山记游褒禅山记那那指示指示代词代词于乱石间择其一二扣之。于乱石间择其一二扣之。石钟山记石钟山记其中的其中的副词副词测度测度其皆出于此乎?其皆出于此乎?师说师说大概大概反诘反诘其孰能讥之乎?其孰能讥之乎?游褒禅山记游褒禅山记子子产而死,谁其嗣之?产而死,谁其嗣之?(2008(200
15、8年江西年江西卷翻译题卷翻译题) )难道难道婉商婉商吾其还也。吾其还也。烛之武退秦师烛之武退秦师汝汝其勿悲。其勿悲。与妻书与妻书还是还是期望期望尔其无忘乃父之志!尔其无忘乃父之志!伶官传序伶官传序可要可要连词连词表选择表选择其真无马邪,其真不知马也。其真无马邪,其真不知马也。马说马说是是还还是是6.且连词连词并列并列河汉清且浅。河汉清且浅。迢迢牵牛星迢迢牵牛星河水清河水清且涟漪。且涟漪。伐檀伐檀又、并又、并递进递进将中国人不过十五六万,且已久疲将中国人不过十五六万,且已久疲赤壁之战赤壁之战而且、况且而且、况且让步让步臣死且不避,卮酒安足辞!臣死且不避,卮酒安足辞!鸿门宴鸿门宴尚且尚且转折转折固
16、不如也,且为之奈何?固不如也,且为之奈何?鸿门宴鸿门宴然而、可然而、可副词副词不出,火且尽。不出,火且尽。游褒禅山记游褒禅山记将、将要将、将要卿但暂还家,吾今且报府。卿但暂还家,吾今且报府。孔雀东南飞孔雀东南飞暂且、姑且暂且、姑且7.也句中语句中语气助词气助词表停顿,舒缓表停顿,舒缓语气语气其闻道也亦先乎吾。其闻道也亦先乎吾。(师说师说)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。谷中。(送东阳马生序送东阳马生序)师道之不传也久矣。师道之不传也久矣。(师说师说)不译不译语气助语气助词词表判断表判断城北徐公,齐国之美丽者也。城北徐公,齐国之美丽者也。(邹忌讽齐王纳谏邹忌
17、讽齐王纳谏) 张良曰:张良曰:“沛沛公之参乘樊哙者也。公之参乘樊哙者也。”(鸿门宴鸿门宴) 此先汉所以兴隆也。此先汉所以兴隆也。(出师表出师表)不译不译表陈述表陈述或解释或解释即不忍其觳觫,即不忍其觳觫,故以羊易之也。故以羊易之也。(齐桓晋文之事齐桓晋文之事) 雷霆乍惊,宫车雷霆乍惊,宫车过也。过也。(阿房宫赋阿房宫赋)不译不译语气助词语气助词表肯定、感叹表肯定、感叹呜呼!灭六国者六国也,非秦也。呜呼!灭六国者六国也,非秦也。(过秦论过秦论) 泣下沾襟,何其衰也!泣下沾襟,何其衰也!(伶官传序伶官传序) 古之人不余欺也。古之人不余欺也。(石钟山记石钟山记)君美甚,徐公何能及君也!君美甚,徐公何
18、能及君也!(邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏)啊、呢啊、呢表疑问或反诘,表疑问或反诘,句中有疑问代句中有疑问代词词公子畏死邪?何泣也?公子畏死邪?何泣也?(信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵) 吾王庶几无吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?疾病与,何以能鼓乐也?(庄暴见孟子庄暴见孟子) 使秦复爱六国之使秦复爱六国之人人谁得而族灭也?谁得而族灭也?(阿房宫赋阿房宫赋)呢呢表示祈使语气表示祈使语气攻之不克,围之不继,吾其还也。攻之不克,围之不继,吾其还也。(殽之战殽之战)吧吧8.若代词代词第二第二人称人称若毒之乎?若毒之乎?捕蛇者说捕蛇者说更若役,更若役,复若赋复若赋捕蛇者说捕蛇者说你、你们、你的你、你们、你的
19、指示指示代词代词南宫适出,子曰:南宫适出,子曰:“君子哉若君子哉若人!人!”论语论语这、这样、如此这、这样、如此连词连词表假设表假设若能以吴、越之众与中国抗若能以吴、越之众与中国抗衡衡赤壁之战赤壁之战如果、假设如果、假设动词动词 海内存知己,天涯若比邻。海内存知己,天涯若比邻。送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州像、好像像、好像徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏比得上、及、如比得上、及、如9.所助词助词在动在动词前词前故余虽愚,卒获有所闻。故余虽愚,卒获有所闻。送东阳马生序送东阳马生序所所的的人人( (事物事物) )“为为所所”结结构,表构,表被动被动不者,若属皆且为
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