上海医学院临床技能教学平台规划与建设-jxzysmueducn课件.ppt

1、使医学生早期接触医学实践、提高医学生学习兴使医学生早期接触医学实践、提高医学生学习兴趣成为现实；趣成为现实； 为基本的诊疗操作技能规范化教学和重复训练、为基本的诊疗操作技能规范化教学和重复训练、 特别是急救技能的训练提供可能；特别是急救技能的训练提供可能； 为培养以人为本的服务理念奠定基础；为培养以人为本的服务理念奠定基础； 为培养沟通技巧和临床思维创造条件；为培养沟通技巧和临床思维创造条件； 为规范医学生临床教学质量及其监测提供保障。为规范医学生临床教学质量及其监测提供保障。为模拟教学创造与实际医疗服务和教学相仿为模拟教学创造与实际医疗服务和教学相仿 的逼真氛围；的逼真氛围； 为诊疗操作技能

2、规范化教学和重复训练等提供为诊疗操作技能规范化教学和重复训练等提供 便利；便利； 尽可能消除老师监督下的学习焦虑，提高学尽可能消除老师监督下的学习焦虑，提高学习习 效率；效率； 便于存档、回放和编辑，提高使用效率。便于存档、回放和编辑，提高使用效率。医疗医疗/教学缓冲区：教学缓冲区：基本诊疗技能训练：基本诊疗技能训练：检体诊断技能训练：检体诊断技能训练：外科技能训练：外科技能训练：急救和重症监护病房模拟训练：急救和重症监护病房模拟训练：门诊诊疗室：门诊诊疗室：讨论或示教室：讨论或示教室：中央监控系统。中央监控系统。设备：机械模型，电子模拟人，中央设备：机械模型，电子模拟人，中央 监控和录象、录

3、音和回放、编监控和录象、录音和回放、编 辑系统；辑系统；人员：工作人员，标准化病人人员：工作人员，标准化病人医学生早期医学实践与医学生早期医学实践与BLS急救培训：急救培训：检体诊断技能学习：检体诊断技能学习：基本诊疗技能学习：基本诊疗技能学习：外科技能学习：外科技能学习：ACLS培训：培训：沟通技巧训练与临床思维培养：沟通技巧训练与临床思维培养：腔镜与介入技能的虚拟培训：腔镜与介入技能的虚拟培训：医学生质量监控与实习准入制度：医学生质量监控与实习准入制度：电子模型电子模型/ /机械模型教学：机械模型教学：院前急救：院前急救： 院内急救：院内急救：心、肺、腹部听触诊训练室心、肺、腹部听触诊训练室 模拟重症监护室模拟重症监护室诊疗室诊疗室候诊室候诊室中央监控室中央监控室 住院医生培训技能考核住院医生培训技能考核 谢 谢 THANKS