新人教版八年级上英语Unit 8 单元导学案（分课时）-[优秀实用].doc

1、=【 ;精品教育资源文 库 】 = Unit 8 How do you make a banana milk shake? 第 1 课时 Section A（ 1a-1c） 姓名 班级 小组 评价 【学习目标】 1.会读 会写单词 shake ， blender， peel ， pour 及短语 milk shake , turn on , cut up， pour .into? , put. in 并灵活运用。 2.掌握并灵活运用句型： How do you make a banana milk shake? 学 习重难点 : 1.掌握一些描述食品制作过程的词汇； 2.初步学会运用所学知识制

2、作各类奶昔 【互动课】 Task 1 学习词汇，巩固新知 1. 打开 _ 2. 切碎 _ 3. 喝 _ 4. 剥皮 _ 5. 把?倒入?里 _ 6. 把?放入?里 _ Task 2 Checking :完成课本的 1a Task 3 Listening 1.听第一遍录音。 2.听第二遍录音， 完成 1b。 3.听第三遍录音， 核对答案，整体感知对话大意，尝试听懂语句表 达。 Task 4 Pairwork 大声练读 1c 对话至脱口而出，自编新对话 ,学会表达香蕉奶昔的制作过程。 课堂小结，回扣目标 Unit 8 How do you make a banana milk shake? 第 1

3、 课时 Section A（ 1a-1c） 姓名 班级 小组 评价 一 根据句意及汉语提示完成单词。 (3 分 ) 1.Please pour the milk into the _ (食物搅拌器 ). 2.Before eating the fruit , we should wash and _ (削皮 ) it . 3.Dont _( 倒 ) wastes into the river. 二 .单项选择。 (6 分） 1. Please _ some water into my milk. A. cut B. pour C. peel D. make 2. Please _ the TV

4、. Id like to see the TV play. =【 ;精品教育资源文 库 】 = A. turn up B. turn on C. turn down D. turn off 3. _ talking! Dont you see its time for class? A. Stops B. Stopping C. Stop D. To stop 4. _ do you make a banana milk shake? A. What B. Which C. How D. Where 5. Turn on the blender _ about two minutes. A.

5、for B. in C. to D. at 6. Please cut _the potato _small pieces. A. up; with B. off; to C. up; into D. off; into Unit 8 How do you make a banana milk shake? 第 2 课时 Section A（ 2a-2d） 姓名 班级 小组 评价 【学习目标】 1.会读会写单词： yogurt, honey , watermelon , spoon , pot ,add, finally , salt 短语： how many, how much， one c

6、up of， make fruit salad， after that， one more thing，并能灵活运用。 2.理解并掌握下列重点句子 : (1)How much yogurt do we need? (2)How many apples do we need? (3)Dont forget to add some salt. 学习重难点 ： 用 How many 和 How much 句型对可数名词和不可数名词数量的提问。 【 互动课 】 Task 1 Check the words and phrases. 1.酸奶 _ 2.蜂蜜 _ 3.西瓜 _ 4.勺 _ 5.锅 _ 6.

7、增加 _ 7.最后 _ 8.食盐 _ 9.一杯 _ 10.做水果沙拉 _ 11.那以后 _ 12.还有一件事 _ Task 2 Listening 1.听第一遍录音，了解把握大意。 2.完成 2a,2b 并核对答案。 Task 3 Speaking 1.大声朗读 2d 对话五分钟，直至流利并会读。 2.最后小组合作自己编写新对话。 A: Lets make fruit salad. B: OK, good idea. How much yogurt do we need? A: One cup. B: And how many apples do we need? =【 ;精品教育资源文 库

8、】 = A: Let me think ? We need two apples. B: OK, and how much ? 课堂小结，回扣目标 Unit 8 How do you make a banana milk shake? 第 2 课时 Section A（ 2a-2d） 姓名 班级 小组 评价 一 单项选择 ( )1._ sugar do we need? A. How many B. How often C. How much D. How ( )2.The light is still on,you have to _. A.turn off it B.turn it off

9、 C.turn down it D.turn it down ( )3.- _ milk do you want? -Three _ of milk. A.How many; glass B. How many;glasses C. How much; glass D. How much; glasses ( )4.Turn on the blender _ about two minutes. A. for B. in C. to D. at ( )5.You need to cook for_. A.ten another minutes B. ten more minutes C. mo

10、re ten minutes D. ten other minutes 二、句型转换 1.They need two bananas when they make fruit salad.(对画线部分提问 ) _ _ bananas do they need when they make fruit salad? 2.Put the banana and yogurt into the blender.(改为否定句 ) _put the banana_the yogurt into the blender. 3.We need two spoons of honey to make a wat

11、ermelon milk shake.(对画线部分提问 ) _ _honey_you_to make a watermelon milk shake? 4.He wants some yogurt.(改为一般疑问句 ) _he_ _ yogurt? 5.Dont peel the banana first.( 改为肯定句 ) _the banana first. Unit 8 How do you make a banana milk shake? 第 3 课时 Section A （ Grammar Focus-3c） 姓名 班级 小组 评价 学习目标 1.会读会写单词 :sugar,che

12、ese,popcorn,corn,machine,dig,hole 及词组 :take out 2.灵活运用 Grammar Focus 的句子。 学习重难点 =【 ;精品教育资源文 库 】 = 可数名词和不可数名词的用法。学会用英语描述制作食物的过程。 【互动课】 Task 1 Grammar 1.大声朗读 Grammar 的句子并口 头翻译出来。 2.注意句子中可数名词和不可数名词的用法，并对其进行探究。 Task 2 Finish 3a Task 3 Finish 3b(5 minutes) 1.三分钟时间完善自己的答案； 2.学生自由发言。 Task 4 Group work 谈论一下

13、从事一项活动的步骤及过程。 Model: A: Do you know how to plant a tree? B: First, dig a hole. Then? Task 5 Summary 可数名词和不可数名词的用法 (见课件） 课堂小结，回扣目标 Unit 8 How do you make a banana milk shake? 第 3 课时 Section A （ Grammar Focus-3c） 姓名 班级 小组 评价 一、用所给词的适当形式填空。（ 4 分） 1.There are lots of _(tomato) in the basket on the table

14、. 2.There is much _(rice)in the white bag. 3.Please give me two _(piece)of paper. 4._(turn)on the machine to make popcorn. 二单项选择（ 5 分 ) 1.We need _onion and five_. A.a; tomatos; B.an;tomatos C.an;tomatoes D.a;tomatoes 2. _fruit salad did your mother make the day before yesterday? A.How many B.How mu

15、ch C.How often D.How far 3.For breakfast,I usually have_and two pieces of bread. A.a cup of milk half B.half a cup of milk C.a half milk cup D.half a milk cup =【 ;精品教育资源文 库 】 = 4.-_did you pay for(支付 ) the CD? -Only nine dollars. A.How many B.How much C.How long D.How often 5. -_hours do you watch T

16、V every week? -Less than 2 hours. A.How many B.How much C.How long D.How often 三 句型转换（ 3 分） 1.Tom cut up the pear?(变为一般疑问句 ) _Tom _ the pear? 2.Put the cheese into the box.(变为否定句 ) _ _the cheese into the box. 3.The machines are 60 dollars.(对画线部分提问 ) _ _ _ the machines? Unit 8 How do you make a milk

17、shake? 第 4 课时 Section B (1a-1e) 姓名 班级 小组 评价 【学习 目标】 1.会拼读单词及短语 : sandwich,butter,turkey,lettuce,piece. 2. 学会谈论饮食习惯，能了解哪些习惯是健康的。 3. 学会养成良好的生活习惯和饮食习惯。 . 【互动课】 Task 1 学习词汇，巩固新知 1 三明治 _2.黄油，奶油 _ 3. 火鸡 _4. 生菜 _ 5. 片，块，张 _ Task 2 学习句型，夯实基础 First, put some _on a piece o f_ Next, cut up_ _. Put the tomatoes

18、 on the_ . Next, _ _an_. Next, put _ _on the sandwich. Then, put some lettuce on the_. Finally, put _piece of bread on top. Task 3 练习听力，提升技能 =【 ;精品教育资源文 库 】 = 1.听第一遍录音，整体感知对话大意 ，尝试听懂语句表意。 2.听第二遍录音，给图片标上序号。 3. 听第三遍录音，完成 1d. Task 4 操练对话，学以致用 Make a conversation. Where do you live in the future. A: Do

19、you like lettuce in sandwiches? B: Yes, I do. A: Do you like tomatoes? B: No, I don t. 课堂小结，回扣目标 Unit 8 How do you make a milk shake? 第 4 课时 Section B (1a-1e) 姓名 班级 小组 评价 一、单项选择 1. We can be thankful every day ,not just _ Thanksgiving Day A, in B. On C. To D.by 2. -_ do people celebrate Thanksgiving? -They have a big meal together. A. When B. What