2023届老高考语文一轮复习 专题三文学类文本阅读第1讲.pptx
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1、专题三文学类文本阅读第1讲小说阅读目 录 快速读懂小说“三步法”阅读帮高效精读文本考点1分析鉴赏小说的情节考点2分析鉴赏小说的形象考点3分析鉴赏小说的环境考点4分析鉴赏小说的文体特征考点5分析鉴赏小说的语言考点6探究作品意蕴考点帮提升关键能力真题帮感知高考方向基础帮整合必备知识基础帮 基础帮返回目录 小说以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写,综合运用语言艺术的各种表现手法,广泛地、形象生动地反映社会生活。高考选取的小说文本,以长篇节选和小小说(微型小说)为主。一、小说三要素 1.故事情节 小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心思想的。故事来源于生活,但通过整理、提炼
2、和安排,它比现实生活中发生的事更集中、更完整、更具有代表性。 2.人物 考点帮真题帮阅读帮 基础帮返回目录 小说中的人物是作者根据现实生活创作出来的,他不同于真人,往往“杂取种种,合成一个”,通过典型的人物形象反映生活,更集中、更有代表性。 3.环境 小说的环境描写和人物的塑造与小说的中心思想有极其重要的关系。在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身份、地位、成长的历史背景等。自然环境包括人物活动的地点、季节、气候以及景物等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛、推动情节发展具有重要作用。阅读帮考点帮真题帮 基础帮返回目录 二、小小说(微型小说)的特点1.小。指篇
3、幅短小、取材角度小。正因为“小”,选材务必精粹,语言必须凝练。2.新。指的是立意新颖,风格清新,最好每一篇都能反映出作者对现实生活的独特感受。 3.巧。指结构精巧、严密。创作小小说(微型小说),特别要在剪裁和布局上下功夫,应力求使时间、场所、人物等尽可能压缩、集中。 4.奇。指结尾新奇巧妙,出人意料。许多优秀的小小说(微型小说)常常在结尾出奇制胜,使人拍案叫绝。阅读帮考点帮真题帮阅读帮快速读懂小说“三步法” 阅读帮返回目录阅读步骤 快速读懂小说“三步法”第一步:理解段落大意,梳理情节脉络。 考生先要逐段理解段意,明确整篇小说讲了一个什么故事,即“什么人做了什么事”。然后梳理情节脉络,即弄清楚小
4、说的开端、发展、高潮、结局各部分的具体内容,并进行概括。同时,还要弄清小说的线索是什么,各部分之间有什么关系,小说结构有什么特点等。阅读时最好在旁边用简明的语句进行标注。基础帮考点帮真题帮 阅读帮返回目录第二步:分析人物、环境,赏析表现手法。 阅读小说时一定要注意分析人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等,还要注重侧面烘托,从而把握人物形象的特点。同时,考生要会分析环境描写,把握它在文章中的作用。 高考题目一般不会孤立地考查小说的表现手法,而是常常和小说“三要素”联系起来考查。因此,赏析作品的表现手法时,要注重多方联系,将作品的思想性和艺术性结合起来。考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录
5、第三步:综合多个角度,归纳概括主题。 小说的主题往往蕴藏在情节发展、形象塑造、环境描写之中,所以考生可以通过对人物、情节和环境的分析来归纳概括主题。另外,小说的标题和结尾,也可能揭示小说的主题。总之,要从多个角度思考作者写了什么内容,着重表现了什么,抒发了怎样的思想感情,揭示了怎样的社会意义等。考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录阅读范例 2021全国乙卷,15分阅读下面的文字,完成题目。(序号为编者所加)秦 琼 卖 马谈歌民国二十二年立秋这天下午,保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人力三轮停在了古董店艺园斋门前。一个身着灰布大褂的中年汉子下了三轮,提个柳条箱进了店门。伙计杨三忙迎上来,给汉子
6、让座沏茶。【立秋这天下午,中年汉子进入古董店艺园斋】考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录 “我找韩定宝先生。”杨三怔了一下,低声答道:“韩老板已经去世三年了。”汉子惊了脸,手里的茶碗险些跌落。杨三又道:“现在的老板是杨成岳先生。”汉子呆了片刻,缓声道:“我想见一见杨老板。”说着取出一张名片。杨三接过看了一眼,惊讶道:“您就是王超杰先生啊。您稍等。”【王超杰找韩老板,却得知韩老板已去世,就想找现在的老板杨成岳】 王超杰,人称北方铁嗓,专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场中风,愈后左腿不利落,便不再登台。【介绍王超杰的行当、喜好和不再登台的原因】考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录 不一刻,一壮
7、年男人出来,拱手道:“王先生,幸会。我是杨成岳。早年曾听过王先生的大戏,今日竟是有缘在此相见。”王超杰笑笑:“这么说杨老板也是门里人了?”杨成岳笑道:“不瞒王先生,杨某也曾是票友,只是不敢与王先生坐论其道。不知王先生到保定有何贵干?”王超杰笑道:“有几件古瓷,想让杨先生鉴赏。”便打开柳条箱,取出一摞盘子,放在桌案上,共是六件。【杨成岳和王超杰见面后说了几句客套话,随后王超杰说明来意】 杨成岳凑近细看,看了半刻,便向王超杰点头微笑。王超杰笑道:“这考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录是我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品,还请杨老板说个价钱。”杨成岳问:“此乃王先生心爱之物,何故出手呢?”
8、王超杰长叹一声:“生计所迫,还望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑:“本店小本生意,实在不好言价了。还请王先生体谅。”王超杰脸上滑过一丝失望。杨成岳道:“买卖不成仁义在,先不说价钱,容我再想想。”王超杰起身告辞,杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭,又给王超杰找了一家上等客栈,店钱饭钱都由艺园斋开支。【王超杰说明因生计所迫出手瓷器,杨成岳讲明先不说价钱,容他再想想,并留王超杰吃饭、住店】考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录 王超杰到保定的消息很快传开。这一天,名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃酒。吃过几杯酒,话便多了起来。杨成岳道:“王先生,当年听您一出戏可真是不易,一张票要卖到十五块大洋。”王超杰摆手笑道:“好
9、汉不提当年啊。”张小武笑道:“今日何不乘兴唱上几段,一饱我二人耳福呢。”王超杰笑道:“二位想听,那我就干唱几句吧。”张小武忙摆手:“不行不行。取我的胡琴来。”【名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃酒,王超杰答应唱几句】 胡琴响起,王超杰就唱起来:“店主东拉过了黄骠马,不由得秦叔宝考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录珠泪洒下”一曲唱罢,杨成岳击掌叫好。“王先生唱得字正腔圆,只是悲凉了些,壮气不足。秦琼秦叔宝盖世英雄,一时落魄,壮志不减才对。”王超杰笑道:“秦叔宝到了那时,壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。”三人都笑了。【杨成岳击掌叫好并评价王超杰戏唱得悲凉了些,壮气不足,王超杰作出解释】 说
10、笑了几句,王超杰笑道:“超杰此次来保定不是卖马,而是卖瓷器。只是杨老板不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下:“王先生一定要卖,就请说一句落底的话吧。”王超杰笑道:“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘,我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。”杨成岳想了想,考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录笑道:“那好,明天你到我店里去,我们当面钱货两讫。”【王超杰与杨成岳谈妥瓷器的买卖价格和成交地点】 第二天,王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门,见张小武和杨成岳已经等在那里。【王超杰带着瓷器去艺园斋,张小武、杨成岳已在等着】 王超杰笑道:“二位摆好功架,是否还要我再唱上一段助兴?”杨成岳击掌大笑:“正是此意
11、。”王超杰想了想,就说:“今日就唱一段奇冤报吧。”胡琴响起,王超杰唱起:“未曾开言两泪汪,尊一声太爷听端详”【王超杰唱奇冤报】 杨成岳击掌叫好。张小武叹道:“今日真是大大地过了一场瘾。”考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录王超杰笑道:“也唱过了,就请成岳先生过目吧。”杨成岳让账房取过一箱大洋,笑道:“超杰先生,清点一下。”王超杰摆手道:“不必不必。”【杨成岳、张小武夸奖王超杰戏唱得好,杨成岳付给王超杰卖瓷器的大洋】 王超杰告辞。杨成岳和张小武送出门外,直到看不见了,二人才转回店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆。【送走王超杰,杨成岳盯着瓷盘发呆】 张小武笑道:“成岳,不知道你能赚多少。”杨成岳一笑:“
12、你说呢?”猛一挥手,那六件瓷盘竟被掸落,摔在地上,碎了。张小武大吃一惊:“你”杨成岳道:“请随我来。”进了里屋,只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道:“这才是真的。”张小武结舌道:“你是说,超杰先生带来的,是赝考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录品”杨成岳道:“正是,那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物,不好说破,也只好装痴作呆了。”说罢长叹一声。【杨成岳掸落瓷盘,说瓷盘是假的,并说明此前不说破的原因】 张小武皱眉道:“那三千大洋”杨成岳一笑:“我们听了超杰先生两出戏,也就值了。钱这东西,生不带来,死不带走,送与王先生,也便是用在了去处。”【杨成岳告诉张小武听了王超杰两出戏值,钱就当是送与他】
13、 张小武默默无语,转身要走。杨成岳喊住他:“小武兄,何不操琴,我今天直是嗓子作痒了。”张小武怔了一下,就坐下,操起了琴。杨成岳唱起,考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录苍凉的唱段就灌了满店:“一轮明月照窗前,愁人心中似箭穿”【张小武操琴,杨成岳唱戏】 门外已经是秋风一片。【门外秋风吹】(有删改)考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录技法演示 第一步:理解段落大意,梳理情节脉络。 1.逐段理解段意(见文中段后括号内文字)。 2.梳理情节脉络。 开端(第段):交代故事背景、王超杰的身份和来意。 发展(第段): 第段鉴宝。 第段吃酒,第一次唱戏,答应买宝。考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录 第段生意成交,
14、王超杰以戏代谢(第二次唱戏)。 高潮(第段):交代事情真相(瓷盘是假的)。 结局(第段):两人一弹一唱,门外秋风一片。 3.小说的线索是“买卖瓷器”。通过瓷器的买卖,串联起王超杰、杨成岳、张小武等人物之间的故事,刻画了人物形象,推动了情节发展,表现了作品主题。 第二步:分析人物、环境,赏析表现手法。 1.人物形象。王超杰是一个因腿脚不便而不能再登台的昔日名角儿,考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录他卖瓷器以求生计,希望杨成岳能出手相助。杨成岳是一个热爱戏曲、心胸宽广、扶危济困、品德高尚的古董商人。张小武是一个酷爱艺术、热情好客、技艺高超的琴师。 2.环境描写。自然环境:第段中的“立秋这天下午”交
15、代故事发生的季节,秋意已起。“保定城淹没在一片知了的鸣叫声中”,衬托了王超杰着急的心理。最后一段中的“秋风一片”,说明气候发生了变化,刮起了风。这在结构上呼应前文,起营造意境和深化文章主旨的作用。 3.表现手法。小说将历史与现实相结合,以民国为背景,讲述了助人脱困考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录的故事;情节跌宕起伏,按时间顺序演绎;语言既有古典小说文言语体的特点,又有口语色彩,风味独特。 第三步:综合多个角度,归纳概括主题。 1.标题。“秦琼卖马”,指英雄遇到了困境。秦叔宝在办事的路上盘缠耗尽,无奈之下隐瞒姓名卖马给单雄信,单雄信得知真相后,热情款待了秦叔宝,两人成为莫逆之交。本文的标题为秦
16、琼卖马,赞扬杨成岳对待王超杰就像当年单雄信对待秦叔宝一样,能够扶危济困。考点帮真题帮基础帮 阅读帮返回目录 2.主题。本文讲述了民国时期艺园斋老板杨成岳仗义解困,帮助落难的王超杰,明知瓷盘是假,还出高价购买的故事,赞美了人性的温暖与包容、宽厚与善良。考点帮真题帮基础帮 阅读帮1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.王超杰说话多是“笑道”,唱的戏词则是“珠泪洒下”“两泪汪”,这种细节写出了他当时的处境与心态。B.杨成岳当着张小武的面,把重金买到的六件瓷盘掸落地上,这一转折将故事推向高潮,也使杨成岳形象更为饱满。C.小说语言比较独特,用语考究,古朴典雅,对话不用日
17、常口语,有种舞台味道,与人物的身份地位极为相符。D.小说从立秋这天的知了鸣叫写起,以“门外已经是秋风一片”收尾,借秋意加深来传达人世的苍凉之感。C返回目录考点帮真题帮基础帮 阅读帮解析 “对话不用日常口语”错,小说第段中的“就请说一句落底的话吧”“一只盘子五百块大洋总是值的吧”等属于口语。返回目录考点帮真题帮基础帮 阅读帮2.王超杰为什么选择秦琼卖马的唱段,且唱得壮气不足?请简要分析。(6分)答案 借唱秦琼卖马抒发胸中郁闷之情;把自己卖瓷器与秦琼卖马类比,希望有人帮助自己渡过难关;唱得壮气不足,更真实地表达了他当时的感受。(每点2分)返回目录考点帮真题帮基础帮 阅读帮解析 审题题眼:分析王超杰
18、选择秦琼卖马的唱段且唱得壮气不足的原因。具体分析:首先通读全文,把握故事情节,然后根据情节发展,定位到王超杰选唱秦琼卖马唱段的部分,最后从人物经历、情感来分析王超杰选择该唱段的原因。解题时,可从“选择秦琼卖马的唱段”“唱得壮气不足”两方面思考原因。“选择秦琼卖马的唱段”的原因:根据小说第段的内容可知,王超杰曾“专攻老生”,后因病不再登台,再结合小说第段中王超杰的长叹“生计所迫,还望杨老板成全”可知,王超杰如返回目录考点帮真题帮基础帮 阅读帮今处境艰难,落到变卖藏品的境地,而他卖藏品的遭遇与秦琼卖马的遭遇相似,所以他选择了秦琼卖马的唱段,借以抒发心中郁闷之情,并希望有人能帮助自己渡过难关。“唱得
19、壮气不足”的原因:根据小说第段中的“秦叔宝到了那时,壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊”和第段中的“只是杨老板不肯成交啊”可知,他因为自己处境潦倒,也不确定杨老板会不会帮助自己,唱得“壮气不足”更真实地表达了他当时的感受。返回目录考点帮真题帮基础帮 阅读帮3.买卖瓷盘的过程中,杨成岳的心理发生了哪些变化?请结合作品简要说明。(6分)答案 先是无意购买:他看出瓷盘是赝品,并不说破,以“小本生意”为由婉拒;然后是有意相帮:表示再想想,留下王超杰并细心安排吃住;最后决意相助:对戏剧的热爱、对世道人生的感悟,让他知假买假、慷慨解囊。(每点2分)返回目录考点帮真题帮基础帮 阅读帮解析 审题题眼
20、:简要说明杨成岳的心理变化,其实考查两个层面的内容:分析作品结构,鉴赏人物形象。具体分析:先从整体上把握全文,梳理小说的情节脉络,在此基础上再分析人物心理变化过程。根据小说第段中杨成岳的话“本店小本生意,实在不好言价了。还请王先生体谅”可知,杨成岳以“小本生意”为由婉拒了王超杰,又联系后文可知,此时杨成岳已经看出王超杰带来的瓷盘是赝品,因而无意购买。根据小说第段的内容可知,杨成岳留下王超杰并细心安排吃住,其实已经有意帮助王超杰。根据小说第段的内容可知,杨成岳出于对戏剧的热爱、对世道人生的感悟,最终买下了赝品,帮助了王超杰。返回目录考点帮真题帮基础帮考点帮考点1分析鉴赏小说的情节考点2分析鉴赏小
21、说的形象考点3分析鉴赏小说的环境考点4分析鉴赏小说的文体特征考点5分析鉴赏小说的语言考点6探究作品意蕴考点1分析鉴赏小说的情节 重点 考点帮返回目录考向1 概括梳理情节 故事情节,是小说中展示人物思想性格、表现人物关系的一系列事件的发展过程。“概括梳理情节”就是要求考生按照一定的顺序梳理情节,并用简要的语言概括情节,一般与分析情节作用结合起来考查。常见设问 文中共写了哪几件事?请依次概述。 小说的情节是怎样展开的?请概括回答。 小说中的线索是什么?这样处理有什么好处?请简要分析。阅读帮真题帮基础帮 考点帮返回目录必备知识 小说的情节结构开端 是作品所反映的矛盾冲突的第一件事,是后来一系列事件的
22、起点。发展 是小说中矛盾冲突从展开到激化的演变过程。高潮是主要矛盾即将解决的关键时刻,是矛盾冲突发展到顶点,人物的思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段。结局是作品中情节的结束部分。这时矛盾得到解决,人物性格的发展已经完成,事件有了最后的结果,主题思想得到充分展现。阅读帮真题帮基础帮 考点帮返回目录小说的线索线索种类 有时间线索、空间线索、人物线索、事件线索、情感线索等。线索类型单线型(只有一条线索)、双线型线索有两条(明暗线、主副线等),同时采用并列的两条线索行文、辐射型(以一点放射出多条束状线索,常用在某个主要人物的幻觉、追忆或意识的流动中)等。寻找线索的方法把表示时间或空间的词语串联起来。
23、寻找文中反复出现的某种事物或特定场景。判断文本表达的情感等。阅读帮真题帮基础帮 考点帮返回目录关键技法概括梳理情节“四方法” 方法一:结构连贯法。按故事发展过程进行概括。如孙犁的小说芦花荡,按故事发展过程可概括为:背景(引子)护送(开端)受伤(发展)报仇(高潮和结局)。 方法二:场面连贯法。一般一个场面就可以梳理为一个情节,三四个场面基本构成了完整的情节内容。因此,可结合场面将情节连贯起来。如林教头风雪山神庙,按照林冲活动场面可概括为:酒店遇故交市场买刀寻敌阅读帮真题帮基础帮 考点帮返回目录看管草料场风雪夜山神庙复仇。 方法三:线索连贯法。围绕小说中的某一线索进行概括。如鲁迅的小说故乡,按地点
24、线索可概括为:回故乡在故乡离故乡。 方法四:细节连贯法。阅读文本内容,抓住对情节推动、人物心理具有表现力的细节,勾画关键词句进行提炼、概括。如2021年全国乙卷的小说秦琼卖马要求考生分析买卖瓷盘的过程中,杨成岳的心理变化,考生需要概括出“先是无意购买”“然后是有意相帮”“最后决意相助”的要点。阅读帮真题帮基础帮 考点帮返回目录考向2 分析情节的作用 必备知识小说常见的开头类型及作用类型作用一般开头开门见山。引出下文,为后面的情节做铺垫。交代故事发生的时间、地点等。悬念开头 激发读者的阅读兴趣。引出下文的情节。写景开头交代故事发生的环境。渲染气氛。烘托人物心情。为情节的发展做铺垫。暗示故事的结局
25、。阅读帮真题帮基础帮 考点帮返回目录小说中间段(情节)的作用角度作用与相关情节的关系使情节前后照应或埋下伏笔。使小说情节一波三折。制造巧合或情节突转,丰富小说的内容。有过渡的作用。考生要注意插入段的作用。具体可见插叙的特点。与主题的关系揭示小说的主题。如在烈日和暴雨下中暴雨狂泻,道路迷茫,“半死半活”的祥子“低着头一步一步地往前拽”的情节,反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运。与人物性格的关系展现人物性格。如林教头风雪山神庙中林冲买刀并在街上寻觅仇家的情节,就显示了林冲刚烈的性格特点。阅读帮真题帮基础帮 考点帮返回目录小说的结尾类型及作用类型作用欧亨利式结尾从结构安排上看,它使平淡的故事情
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