2023届老高考语文一轮复习 专题二实用类文本阅读第2讲.pptx
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1、 专题二 实用类文本阅读 第2讲 连续性文本阅读目 录 类型1 科普文 类型2 访谈 类型3 传记类型1科普文 2021年全国甲卷实用类文本阅读考查了科普文水的密码。选文通过揭示日常现象背后所蕴含的科学道理,引导考生去探索与水相关的一些科学谜题,兼具科学性与趣味性。必备知识 一、科普文的说明顺序和说明方法 1.说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,也可以综合运用这三种说明顺序。 返回目录 方法答题术语举例子举例子,具体、真切、形象地说明了说明对象的。分类别对事物的特征(或事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。打比方把比喻成,生动、形象地说明了说明对象的特点,增强文章的趣味性。列数字列举具
2、体数字,科学、准确、具体地说明了说明对象的特点,使说明更具说服力。作比较把和进行比较,突出了说明对象的特点。2.说明方法返回目录 续表 方法答题术语下定义给下定义,科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。列图表直观、形象地说明了事物的特点,弥补单用文字表达的缺欠,对的解说更直接、更具体。引资料增强说明的趣味性。(引用的资料在文章开头,还起到引出说明对象的作用)摹状貌对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更具体、生动、形象。作诠释对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。返回目录 二、科普文的基本特征 1.知识性。知识性是科普文的主要特点。科普文所介绍的知识,主要
3、指自然科学方面的知识。从肉眼看不见的原子、分子到巨大的地球、太阳,从物理、化学到天文、地理、生物等都是科普文的领地。 2.趣味性。科普文跟科学论文不同,它的写作目的主要是普及科学知识,其读者大多是缺少科学知识的普通群众。为了吸引读者的阅读兴趣,达到普及的目的,科普文应该具有浓郁的趣味性。 3.通俗性。科普文担负着向社会各阶层普及科学知识的任务,即使是比较高深的知识,也要向读者做深入浅出的介绍和说明,凸显通俗性。 返回目录 三、科普文的语言 语言的整体风格概括具体、简洁精练、丰富详尽、准确严谨、生动形象、通俗易懂、雅致优美、轻松幽默等。语言的生动性和形象性从修辞手法看,比喻句、排比句等更能引人入
4、胜;穿插故事、趣闻等,这样可以吸引读者的阅读兴趣;从表现手法看,使用记叙和描写手法可以让说明对象更具体。语言的科学性和准确性从遣词造句力求精确、合乎语法习惯等方面考虑,如抓住程度词(根本、十分、重要等)、范围词(都、大部分、仅等)、预测性词(可能、假如等)、关联词等;看说明方法,如列数字、列图表、分类别等;抓住文中的专业术语、现实事例、科学解释等。返回目录关键技法 科普文的阅读方法 1.通读文本,整体把握 (1)明确写了“什么”。本文说明的对象是什么?有什么最新成果?今后的发展前景如何?作者对此新成果的态度和看法如何? (2)知道“怎么写的”。理清全文的脉络,对文章的结构层次有个整体感知。 2
5、.微观勾画,理解词句 (1)把握关键词语。阅读时要重点勾画诸如概念名词、指示代词、关联词、副词等关键词语,以便解题。在熟知词语本身固有意义的基础上, 返回目录运用以下两种技巧来把握词语内涵:比较辨析法。即仔细比较辨析文中的一词多义现象和同义词、近义词在语言运用中的差异。参考语境法。即根据语境揣摩词语的语境义、比喻义、借代义等,分析词语派生或隐含的内容。 (2)理解重要句子。阅读时要重点把握三类句子:结构比较复杂的句子。考生可以用“抽取主干法”,抓住句子主干,理清那些起修饰、限制作用的附加成分,进而理解句子含意。内涵较为丰富的句子。考生应该依照“句不离段”的原则,结合上下文,仔细领会句子的含意。
6、与文章中心和结构密切相关的句子(如文眼句、中心句、过渡句等)。要理解这些句子的含意,需注意它们在段中、篇中的位置。 返回目录2021全国甲卷,12分阅读下面的文字,完成题目。 与先前许多伟大的探险一样,我们的旅程起始于厨房。 当我们看向水面,通常觉得水是平的,然而仔细观察一杯水时,你会发现杯中的水面并不完全平坦,它在边缘处略微向上弯曲这是它的“弯月面”,这个弯月面的形成是因为水受到了玻璃的吸引,它被拉向杯壁。 注意这一点又有何用?只关注这一点,可能没什么用。但与其他几个因素联系在一起,它便能帮助我们理解河水何以泛滥。 水会受到玻璃的吸引,这是水的一个特性。有些液体,比如唯一的液体 返回目录金属
7、水银,会受到玻璃的排斥,因而它的表面会像倒扣的碗,叫作“凸月面”。液体内部也有微弱的吸引力,若非如此,它们便会散开,成为气体。正如老师为我们反复讲述的那样,水分子由两个氢原子和一个氧原子紧密结合而成。但老师至少我的老师没有教我的是,一个水分子中的氢原子还会受到其邻近水分子中的氧原子的吸引,这使得水分子之间互相依附,为了帮助理解这一点,可以设想两个在羊毛衫上摩擦过的气球会因静电轻轻地黏附在一起。 想要展现水的这种“黏性”很简单,接一杯水,在一个平滑的防水面(比如厨房的操作台)上倒上几滴。现在弯下身,直到自己的视线与液滴平行。返回目录你是否看到水自然地形成一些微微凸起的“小水塘”?假如倒得够多,有
8、一些会流下去,但还有一些会留在台面上,之所以会这样,是因为水会受到相邻的水的吸引,这种黏性或张力强大到有些时候能够对抗重力。 水吸附自身以及杯壁的张力还引发了一种叫“毛细作用”的现象,每当把画笔蘸在水中,我们都会发现水沿着刷毛向上流。想要解释毛细作用,只需将我们已经了解过的两种效应结合起来考虑。水会受到某些物体表面的吸引,比如玻璃和画笔的纤维,此外它还会受到自身的吸引。因此当一个开口足够细小时,便会发生一件有趣的事:水面会受到它上面材料的吸引,被向上拉,又因为开口太过狭窄从而使得液体的整个表面都被向上拉动。之后,由于水受到了自身的吸引,下面的水也跟着被拉了上去。 返回目录 现在该去野外观察一下
9、这种效应了,下次当你路过一条两边是泥岸的小河、小溪,注意观察一下岸边的泥,被河水打湿的泥会又黑又湿,但是注意,泥土湿润的地方要高于河水拍打的位置。高于水面的泥是颗粒和气孔的混合物,有点像有着纤细壁管的细密蜂巢。河里的水因毛细作用而被向上吸入这些气孔中,结果就是水面以上的泥被浸湿了。水向上传输的高度受一系列因素的影响,其中包括水的纯度干净的水要比受污染的水升得更高但主要因素还是颗粒间的气孔大小。气压也会影响在泥土间向上传输并停留在那里的水量。这意味着,当气压突然降低,比如风暴来临的时候,土壤无法吸附如此之多的毛细水,于是水就会回流到原来的溪流中,从而加大了在风暴天气中出现洪涝的可能性。 返回目录
10、 海面高度会受到潮汐状态的影响,而潮汐又会受到很多因素的影响,在这里我只提一种气压。低气压时的海面要高于高气压时,当高气压系统转变为低气压系统,海面通常会上涨30厘米左右,设想你正身处一片你所熟悉的沿海区域,这时你突然注意到海面似乎比你之前任何时候看到的都要高,这或许会让你猜测气压一定是大幅度下降了。这又意味着,你不仅能预测到坏天气要来了因为气压表显示气压下降时很可能出现坏天气,而且还可以预测出出现洪涝的风险大大上升因为在第一滴雨尚未降落时,所有溪流和河流中因毛细作用而被吸附在岸上的水将会被释放出来。(摘编自特里斯坦古利水的密码,许丹译) 返回目录 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的
11、一项是( )(3分)A.玻璃杯中“弯月面”与“凸月面”的现象,表明了当水与其他物质接触时,会产生一种吸引力或者排斥力。B.一个水分子中的氢原子会受到其邻近水分子中的氧原子的吸引,这可以解释为什么水会吸引水、水具有黏性。C.在一个平滑的厨房操作台上倒几滴水,水会自然地形成一些微微凸起的“小水塘”,这体现出水具有张力这一特性。D.水质相同的情况下,与土质疏松且含有大颗沙砾的泥土相比,在由细小颗粒组成的泥土中,水向上传输的高度会更高。A返回目录 解析 由原文第二段和第四段的内容可知,水与玻璃等其他物质接触时会产生吸引力,从而形成“弯月面”,而“凸月面”是水银与玻璃接触时产生排斥力而形成的。选项将“水
12、”和“水银”的这两种情况混为一谈了。返回目录 2.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是()(3分)A.“与先前许多伟大的探险一样,我们的旅程起始于厨房”“现在该去野外观察一下这种效应了”,这些语句可以起到提升读者阅读兴趣的作用。B.为了帮助读者更好地理解水会受到物体表面吸引,作者使用了“摩擦过的气球会因静电轻轻地黏附在一起”这一现象进行说明。C.水滴从树叶上落下时,会先拉伸成细长的形状,当太细而无法支撑自身的重量时,它才会坠落到地面。这种自然现象表现了水的毛细作用。D.作者在行文时经常变换叙事的地点,从厨房、小河、小溪到大海,这让读者认识到,凭借室内观察到的水的特性足以预测自然界的变化
13、。A返回目录 解析 B项,根据原文第四段的内容可知,作者使用“摩擦过的气球会因静电轻轻地黏附在一起”这一现象是为了说明液体内部也有微弱的吸引力,并不是“为了帮助读者更好地理解水会受到物体表面吸引”。C项,“这种自然现象表现了水的毛细作用”错。根据原文第五段的内容可知,这种自然现象表现的是水的“黏性或张力”。D项,“凭借室内观察到的水的特性足以预测自然界的变化”错。“足以”二字夸大其词。【干扰项分析】C项,“毛细作用”是水吸附自身及水受某些物体表面吸引共同作用下的一种现象,同时,毛细作用还有其他条件或表现,比如“开口足够细小”“向上拉”等,这与选项中“水滴从树叶上落下”的情况不一样。返回目录 3
14、.文中画横线句子中“其他几个因素”指的是什么?请根据材料简要说明。(6分) 答案 水的纯度因素;泥土颗粒间的气孔因素;气压因素。(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)返回目录 解析 审题题眼:简要说明画横线句子中“其他几个因素”的所指,即筛选并概括河水泛滥除水受外物吸引这一因素外的其他因素。信息定位:第七段。具体分析:根据原文第七段中的“水向上传输的高度受一系列因素的影响出现洪涝的可能性”,可概括出“水的纯度”“泥土颗粒间的气孔”“气压”这三个影响因素。返回目录 类型2访谈 2020年全国卷实用类文本阅读考查了访谈,设置了两道单选题和一道简答题,主要考查筛选
15、并整合文中信息、赏析访谈提问技巧等。必备知识 一、访谈的特点1.针对性强。访谈主要针对一定的对象、一定的事件或一定的问题,在现实情境中提问,因此它的针对性很强。2.专题性强。访谈的内容多半具有现实意义,往往突出一定的主题思想,所以,采访者所设定的问题需要经过高度提炼,突出某一方面,或集中在某一个点上,不能求大求全。3.典型性强。访问的对象、设定的问题、谈论的事件应当有一定的典型性,也就是说访谈的内容必须具有代表性,能引起共鸣。 返回目录 二、访谈的基本结构和三要素 1.基本结构:开头、主体、结尾。 (1)开头:吸引对方,引起对方兴趣,积极进入主题。 (2)主体:要有敏锐的眼光,善于发现新问题、
16、新材料、新亮点,准确判断其中的价值。 (3)结尾:适当总结,表示对访谈对象的感谢,并记录访谈对象的个人资料。 2.访谈的三要素:专家(或知情者)、记者和现场。 返回目录 三、访谈中常见的提问方式及作用 1.正提法。指从正面直接提问,直截了当地讲明采访目的,开门见山地提出问题。这种提问开诚布公,干脆利落,不用拐弯抹角。2.迂回法。指从侧面入手,首先采用聊天攀谈的形式展开,然后稍作迂回逐步将谈话引入正题。这种提问一般时间性不太强,谈话也不受特定场合与报道方式的限制。 3.诱导法。指采用启发诱导的方式,有针对性地把采访对象掌握的信息引导出来。这种提问可以进一步引导对方明确访问的范围和内容,渐渐打开对
17、方的“话匣子”,也可以激活对方的思路,引起对方的联想。 返回目录 4.追问法。指把握事物的矛盾法则,抓住重点,循着某种思路、逻辑,连珠炮式地提出问题。这种提问既要按照事物的内在联系,把基本情况和事实真相了解清楚,又要抓住重点,深入挖掘,达到应有的深度。5.设问法。指通过假设的方式提出一些问题,是一种“试探而进”的提问方法。设问法往往用来启发采访对象,引导其说出对某个问题、某件事的真实想法。6.插问法。指在谈话过程中,及时地抓住某个疑问进行提问。及时插问,有助于抓住有价值的信息。 返回目录 四、访谈的问题设计 1.一组问题要有计划有步骤地展开。 2.每个问题要明确单一,一次发问不要包含两个以上的
18、问题。 3.不同的问题采用不同的提问语气。 4.要用平实的口语化的语句。 返回目录关键技法 访谈的阅读方法 1.通读全文。迅速通读一遍全文,整体把握访谈的背景、访谈的话题,梳理访谈的进程、访谈的线索,归纳访谈的主要内容,分析概括作者在文中的观点态度。 2.分开阅读。将关于访问者和访谈对象的文字分开阅读,先阅读访问者提出的问题,把握有哪些主要问题,合并同类内容,进行归纳概括;再阅读与访谈对象有关的文字内容,总结其阐述分析的内容,提炼要点,连缀成句。 3.品析技巧和语言。考生不仅要关注访谈的提问技巧、采访态度等,还要品味访谈的语言,领悟其中内涵。 返回目录2020全国卷,12分阅读下面的文字,完成
19、题目。一个与现实零距离的题材,要让文学性不被坚硬的现实埋没,让艺术在接近纷纭社会时不至于窒息,就必须有飞扬的灵魂。钟南山是个公众人物,几乎没有虚构的空间;而真实的东西往往会有种种限制。但作家创作并非无所作为。熊育群的作品钟南山:苍生在上把笔触深入到钟南山的内心世界,对他的精神和情感进行大胆挖掘,并且打破时空限制,将人物置于复杂的背景与宏大的视野中,以文学的力量复原某些重大时刻,记录历史,留下现场,并对此进行深刻反思。 返回目录 本报特邀收获杂志副主编、钟南山:苍生在上责编钟红明和作家熊育群做了一次对谈。 钟红明:新冠肺炎疫情是一场波及众多国家与人群的、看不见硝烟的战争,在燃起黑色的春天一文中你
20、曾写道,你“突然理解了战争年代弃文从戎的文人”。是什么让你决定写一部关于钟南山的长篇非虚构作品? 熊育群:新冠肺炎疫情突如其来,是人类的一场大灾难。特别让人不安的是,已经84岁的钟南山深夜赶往疫区武汉,他那张高铁上仰头小憩的照片让我非常感动。12年前我采访过他,写过他的报告文学,这些年也特别关注他。正是因为这个原因,有关部门希望我来写钟南山,我自己也有写作的冲动。于是,通过钟南山的助理得到支持,我便一头扎下去,开始了创作。 返回目录 钟红明:这部作品有六个章节,你写了钟南山过往的大量经历,他的父亲母亲,他的婚姻爱情,他在英国留学,他在“非典”中的经历都是出于什么考量?是要写出一个人的脉络和土壤
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