Unit 6 Adventures-Lesson 2-ppt课件-(含教案+视频)--外研剑桥版五年级下册(编号：70d45).zip

（五）年级（下）册（英语）学科集体备课个案（五）年级（下）册（英语）学科集体备课个案备课时间备课时间2017.5.312017.5.31主备人主备人授课教师授课教师所在单位所在单位复备时间复备时间2017.6.42017.6.4授课教师授课教师授课教师授课教师所在单位所在单位课课 题题UnitUnit 6 6 AdventuresAdventures Part3Part3课课 型型句型课句型课课时分配课时分配共共3 3课时课时第第3 3课时课时上课时间上课时间项项 目目内内 容容修改栏知识知识能力能力1.1.掌握句子：掌握句子：ImIm (not)(not) afraidafraid ofof .2.2.运用已学的知识，用英语对自己的喜好与害怕的事情运用已学的知识，用英语对自己的喜好与害怕的事情进行描述，从而提高学生口头表达能力和写作能力。进行描述，从而提高学生口头表达能力和写作能力。 过程过程方法方法1.1.创设情境引入教学内容，学生练习用创设情境引入教学内容，学生练习用 I I am(not)am(not) afraidafraid ofof表达自己；表达自己；2.2.在通过小组合作，对自己的生活照片进行描述，巩固在通过小组合作，对自己的生活照片进行描述，巩固教学内容；最后通过画画和写作的形式，进行自我介绍。教学内容；最后通过画画和写作的形式，进行自我介绍。教教 学学 目目 标标情感态情感态度价值度价值观观 通过小组合作完成教学任务，培养学生相互合作的意通过小组合作完成教学任务，培养学生相互合作的意识。识。ImIm (not)(not) afraidafraid ofof .加名词加名词加动词加动词ing.ing. 教教学学重重点点1.1. 能熟练运用：能熟练运用：afraidafraid ,hot,hot food,food, spiders,spiders, thethe dark,thedark,the cold,cold, rats,horrorrats,horror films,films, sleepsleep alonealone 2.2.运用对话进行交流运用对话进行交流 WhatWhat areare youyou afraidafraid ofof ? ? I I amam afraidafraid ofof WhatWhat areare youyou notnot afraidafraid ofof ? ? I I amam notnot afraidafraid ofof3.3. ExpressExpress yourselvesyourselves inin thethe sentencessentences likelike this:this:教学难点教学难点 运用相应的句子对自己的喜好和害怕的东西进行描述。运用相应的句子对自己的喜好和害怕的东西进行描述。教学、教具教学、教具（课件）（课件）准准 备备 CAICAI联系联系“dream“dream of”of”给孩子给孩子们复习讲解。们复习讲解。 教教 学学 流流 程程教教 师师 活活 动动预设学生活动预设学生活动修改栏修改栏 Step1:WarmStep1:Warm upupShowShow andand readread thethe words.words.StepStep 2.Presentation2.Presentation1.Show1.Show andand learn:learn: thethe darkdark2.2.通过提问通过提问 WhatWhat areare youyou afraidafraid of?of?学习学习 I I amam afraidafraid ofof以及以及 I I amam notnot afraidafraid ofofReadRead together.together. Ss:ItsSs:Its 1.1. 学生对老师学生对老师进行采访，完成进行采访，完成表格的第一栏任表格的第一栏任联系电视节目中关键词：I like.I dont 教教 学学 环环 节节3.3. 展示展示 horrorhorror filmsfilms 的图片的图片, ,学习具有因果关学习具有因果关系的两个句子：系的两个句子：“I“I dontdont likelike horrorhorror films.Becausefilms.Because I I afraidafraid ofof horrorhorror films.”films.”再给出更多的图片让学生练习再给出更多的图片让学生练习(monsters,ghosts,hot(monsters,ghosts,hot food,sleepingfood,sleeping alone)alone)Step3:InterviewStep3:Interview youryour friendfriend 用投影机，出示学生的练习纸用投影机，出示学生的练习纸内容：内容：WhatWhat areare youyou afraidafraid of?of? I I amam afraidafraid ofof WhatWhat areare youyou notnot afraidafraid of?of? I I amam notnot afraidafraid ofofInterviewInterview ,draw,draw oror TheThe darkdarkHotHot foodfoodHorrorHorrorfilmsfilmsSleepingSleeping alonealoneMissMiss lili 务。务。2.2. 通过小组合通过小组合作的形式，对自作的形式，对自己的好友进行采己的好友进行采访，完成表格的访，完成表格的第二栏任务。第二栏任务。3.3. 学生汇报采学生汇报采访结果访结果 让学生按两篇例让学生按两篇例文的格式，写出文的格式，写出介绍自己的短诗介绍自己的短诗 like.I watch.Afraid 中字母 a 和 ai 的发音。Along 与Alone 的区分。扩展旧教材中的词汇：ThunderTalking StepStep 4:Exercises4:Exercises. . ListeningListening exercisesexercises 播放课本录音播放课本录音并通过实物投影，检查学生的答案是否正确。并通过实物投影，检查学生的答案是否正确。2.2. WriteWrite youryour ownown poempoemStepStep 5 5：Sum-upSum-up Homework:Homework:. . 通过画图与写作，制作一张海报，介绍自通过画图与写作，制作一张海报，介绍自己的喜爱与害怕的东西己的喜爱与害怕的东西2.2. ReadRead andand writewrite thethe wordswords andand sentencessentences more.more. in English.板板书书设设计计Unit6Unit6 AdventuresAdventuresI I amam （notnot） afraidafraid ofof thethe dark/dark/ thethe cold/cold/ hothot foodfood / / horrorhorror films/films/ sleepingsleeping alone.alone. 课课 后后 反反 教师通过创设情境引入话题，再用媒体课件形象引导，学生学得轻松，教师通过创设情境引入话题，再用媒体课件形象引导，学生学得轻松，留的印象深刻，再用小组调查活动让学生熟练句型，方法巧，效果好，目留的印象深刻，再用小组调查活动让学生熟练句型，方法巧，效果好，目标达成。同时教师注意交给学生构词法帮助学生记忆单词和训练学生用英标达成。同时教师注意交给学生构词法帮助学生记忆单词和训练学生用英语思维的能力，为学生终身学习打基础。语思维的能力，为学生终身学习打基础。 思思