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类型Unit 4 In town-Lesson 1-教案、教学设计-县级公开课-外研剑桥版五年级下册(配套课件编号:2164b).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:2265446
  • 上传时间:2022-03-28
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:231.50KB
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    关 键  词:
    外研版三年级起点刘兆义主编五年级下册英语Unit In town_Lesson 1_教案、教学设计_县级公开课_配套课件编号:2164b 外研版 三年级 起点 刘兆义 主编 年级 下册 英语 下载 _五年级下册_外研剑桥版(2024,刘兆义主编)_英语_小学
    资源描述:

    1、 五年级下册Unit 4 In town Part1 教学设计 课题Unit 4 In town Part1课型单词教学课时1教学目标1.知识与技能目标:学生能听懂、认读单词museum,park,church,train station,tourist office,police station,hospital,bus stop等,并给图片标上正确序号。2.过程与方法:通过情境教学法、小组合作、游戏等方法增强学生的学习兴趣。3情感、态度与价值观:在学习中乐于交流,勇敢表达,培养良好的语音、语调、语感。教学重点听懂认读单词。给图片标序号。教学难点单词tourist office 发音;pol

    2、ice station、bus stop连读。课件、教具和学具准备多媒体、单词卡片。教师活动学生活动教 学 过 程Step1 Lead in.教师用PPT呈现个人信息,引出单元主题 In town。Questions: 1. Can you guess where Im from?2. Did you go to the Zhongshan warship?教师总结:Jinkou is a town. Zhi Fang is a town.1.学生观察PPT,通过问答理解生词town.Step2 Presentation.1.In a town, there are many places.

    3、How many places do you know? 学生回答问题,教师总结地点名词。2. 教师呈现电影疯狂动物城的图片,Qs: Look,this is a very beautiful town. Do you know where it is? Who lives here? 教师呈现Judy 的名片,请学生介绍。This is me. Judy!NameJudyFromUSALiveincrazytownJobpoliceWorkinPolice stationHobbies(Like)travelaroundtheworld; takephotos(1)电影里面的Judy是一名警

    4、察,问学生:Where does she work?由此引出新单词Police station.(2) Judy 喜欢环游世界,现在她想来到武汉旅游。从美国到武汉,她是怎么来的呢? 引出生词 Train station。(3) Judy 想要咨询旅游事宜。首先去tourist office 寻求帮助。 (这个单词是难点,要加强朗读)然后她乘公交车,开启了她的武汉之旅。 引出生词bus stop.(4) Judy 喜欢拍照。She takes many photos of Wuhan. Can you guess where they are?引出生词park,museum,church.(5)

    5、 Judy 买了很多武汉明信片,想要去邮寄。Where is she going?引出生词 post office.(6) Judy 玩累了,有点不舒服,现在她该去哪里呢?引出生词 hospital。Step3 Practice1. Can you read?分别呈现单词图片,学生朗读。2. Games time.(1) Sharp eyes.快速呈现图片,学生抢读单词。(2) Magic ears.听声音,判断这是哪里。(3) Magic memory.考考你的记忆力。给学生10秒钟,尽可能记住窗口内的地点。再请学生复述地点。3. Look,listen and fill in the nu

    6、mbers。T: Now you have 10s to look at the nine pictures.Then lets listen twice.听两次,后核对答案。4. Can you spell them?教师给出单词的部分拼写。学生完成拼写练习。5. Can you describe the map?教师先做一个示范,再请学生小组合作描述地图。运用句型:There is/are in the map.6.Summary & Homework.2.发散学生思维,回顾学过的地点名词。看到自己喜欢的动漫人物,根据名片介绍Judy 的基本情况。学生在情境中领悟生词tourist office。采取多种形式朗读,如学生个别朗读、小组读,开火车读。整体朗读,开火车读等多种形式操练。学生从视觉、听觉多方面练习巩固所学单词。学生有10秒时间 看图片,然后听两次,第一次听完成练习。第二次听学生自己检查。 学生根据发音规律补全单词拼写。Group work.小组练习教学板书 Unit 4 In town train stationpolice station hospitalpost officemuseumchurchbus stoptourist officepark 2

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